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CRECIENTE ESPECIALIZACIN DE LAS REAS DEL CONOCIMIENTO (Reduccionismo) ESTABLECER UN PUENTE COMUNICACIONAL
Aporte semntico: lenguaje cientfico universal Aporte metodolgico: mtodos de uso general
BUSCAR ISOMORFISMOS O COMPORTAMIENTOS SIMILARES TILES A MS DE UNA DISCIPLINA NOCIN DE TOTALIDAD ORGNICA PERSPECTIVA HOLISTICA O INTEGRADORA
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ENFOQUE DE SISTEMAS
INTEGRACIN v/s DESAGREGACIN GLOBALIDAD v/s PARCIALIDAD SOLUCIONES GLOBALES OPTIMIZACION DEL TODO CAMBIO DE PARADIGMA
DE LO PARTICULAR A LO GENERAL
NO DE LO GENERAL A LO PARTICULAR
REALIDAD SISTMICA
SOCIEDAD ESTA ORGANIZADA EN SISTEMAS LAS PERSONAS PASAN LA MAYOR PARTE DE SU VIDA LIGADA A SISTEMAS LAS PERSONAS SON SISTEMAS
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Teora General de los sistemas (TGS): Al explorar los diversos sistemas de nuestro universo, aparecen isomorfismos entre ellos, los cuales son inters de la TGS.
La TGS es la exploracin cientfica de las totalidades.
TEORA DE SISTEMAS
Entre los aos 1951 y 1968, (General Systems Theory) di a conocer su Teora General de los Sistemas, una de las mayores contribuciones a la ciencia moderna y, principalmente, a la administracin Esta teora no busca solucionar problemas o intentar soluciones prcticas, sino producir teoras y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones de aplicacin a la realidad emprica.
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TEORA DE SISTEMAS
Bertalanffy demuestra las posibilidades de su teora en la fsica, en la biologa y en las ciencias sociales y expone los supuestos bsicos de la Teora General de Sistemas (TGS), a saber:
1. Existe una ntida tendencia hacia la integracin de las diversas ciencias naturales y sociales; 2. Esa integracin parece orientarse hacia una teora de los sistemas; 3. La teora de los sistemas puede ser una manera de estudiar ms ampliamente los campos no fsicos del conocimiento cientfico, especialmente las ciencias sociales; 4. Esta teora de los sistemas, al desarrollar principios unificadores, que atraviesan verdaderamente los universos particulares de las diversas ciencias involucradas, nos aproxima al objetivo de la unidad de la ciencia; 5. Esto no puede llevar a una integracin muy necesaria en la educacin cientfica.
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Complejo de elementos en relacin reciproca, que constituye una unidad distinguible (Ludwing
Von Bertalanffy)
Conjunto de elementos relacionados entre s, que persiguen objetivos comunes Conjunto de elementos relacionados que forman un todo unitario Conjunto de partes y sus interrelaciones (General Sistems Society for Research)
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TIPOS DE SISTEMAS
SISTEMAS ABIERTOS
SISTEMAS CERRADOS
TIPOS DE SISTEMAS
SISTEMA ABIERTO es aquel que interacta con su medio, importando energa, transformando de alguna forma esa energa y finalmente exportando la energa convertida. SISTEMA CERRADO es aquel que no es capaz de llevar a cabo esta actividad por su cuenta
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TIPOS DE SISTEMAS
SISTEMAS ABIERTOS RELACIN PERMANENTE CON EL MEDIO O ENTORNO INTERCAMBIAN ENERGIA CON EL MEDIO O ENTORNO DE ESTA RELACIN DEPENDE SU SUPERVIVENCIA O VIABILIDAD SISTEMAS VIVOS Y SISTEMAS SOCIALES
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TIPOS DE SISTEMAS
SISTEMAS CERRADOS
NO INTERCAMBIAN ENERGIA CON EL MEDIO O ENTORNO EL MEDIO LO AFECTA SIN PODER COMPENSAR SUS EFECTOS DE MANERA INDEPENDIENTE
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TIPOS DE SISTEMAS
SISTEMAS ABIERTOS
Sistemas vivos
SISTEMAS CERRADOS
Sistemas fsicos
Capacidad de relacionarse
Las cosas o partes que componen al sistema, no se refieren al campo fsico (objetos), sino mas bien al funcional
LOS SISTEMAS ABIERTOS, ORGNICOS O SOCIALES, SIEMPRE SE ORIENTAN A OBJETIVOS TODO SISTEMA EXISTE PARA ALGN PROPSITO TODOS SUS SUBSISTEMAS SE SUBORDINAN AL OBJETIVO CENTRAL (OPTIMIZACIN) TODOS LOS SISTEMAS PERTENECEN A UN SISTEMA MAYOR AL CUAL SE SUBORDINAN
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Biologa: Organismo Psicologa: Individuo Sociologa: Instituciones y clases sociales Ciencias polticas: Nacin Economa: Mercado Administracin: Empresa, etc.
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SE REFIERE AL PATRON DE RELACIONES QUE DEFINEN LOS NIVELES DE COMPLEJIDAD QUE PUEDEN ASUMIR LOS SISTEMAS, DESDE LOS MS SIMPLES A LOS MS COMPLEJOS LOS SISTEMAS SE ORGANIZAN EN NIVELES CRECIENTES DE COMPLEJIDAD
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Luego:
A + Integracin + Complejidad A - Integracin - Complejidad
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Escala jerrquica de Kenneth Boulding: Primer nivel: Estructuras estticas (Electrones dentro del tomo) Segundo nivel: Sistemas dinmicos simples (Sistema solar) Tercer nivel: Sistemas cibernticos o de control (termostato) Cuarto nivel: Los sistemas abiertos (Las clulas)
Administracin Pblica, U.V. 20
Quinto nivel: Gentico social (plantas) Sexto nivel: Animal Sptimo nivel: El hombre Octavo nivel: Las estructuras sociales (una empresa) Noveno nivel: los sistemas trascendentes (lo absoluto)
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PRINCIPIOS Y PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS: Jerarqua La Teora General de Sistemas distingue entre:
EL SISTEMA EL SUPRASISTEMA (Medio o entorno ) LOS SUBSISTEMAS: Conjunto de partes interrelacionados, que forman un todo, que se encuentran estructural y funcionalmente, dentro de un sistema mayor
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Negocio pequeo v/s supermercado Empresa pequea v/s gran empresa Divisin de clulas y desarrollo embrin
Un objeto posee sinergia, cuando el examen de una o alguna de sus partes en forma aislada, no puede explicar o predecir su conducta (Fuller)
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Totalidad desprovista de sinergia: 2+2=4 (Todo = suma de partes) Inexistencia de relaciones o interacciones entre las partes
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Clula, hombre, grupo Universidad, facultad, escuela, curso Pas, regin, provincia, comuna, etc.
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PRINCIPIOS Y PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS: Recursividad Concepto vlido para sistemas dentro de sistemas mayores y para ciertas variables de anlisis (funciones, conductas o relaciones), que se repiten en todas y cada una de las partes componentes del todo.
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Consiste en la importacin desde el medio ambiente, de la energa que permite contrarrestar la entropa Permite a los sistemas vivos conservar estados de organizacin improbables o incluso lograr estados ms improbables Los sistemas fsicos no poseen esta propiedad o capacidad
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PRINCIPIOS Y PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS: Equifinalidad ejemplo 1 Inicio diferentes Resultados idnticos
Ejemplo 1:
SISTEMA A: SISTEMA B:
Administracin Pblica, U.V.
4 x 3 + 6 = 18 2 x 5 + 8 = 18
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PRINCIPIOS Y PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS: Equifinalidad ejemplo 2 Inicio idntico Resultados diferentes Ejemplo 2:
SISTEMA A:
SISTEMA B:
9 x 1 + 7 = 16
(9 + 1) x 7 = 70
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(retroalimentacion)
Informacin - Control
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CORRESPONE A LA LINEA QUE SEPARA AL SISTEMA DE SU ENTORNO, MEDIO O SUPERSISTEMA Y QUE DEFINE LO QUE LE PERTENECE Y LO QUE QUEDA FUERA DE L (objeto y relaciones) QU SE PRETENDE ESTUDIAR ?
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Casi imposible aislar aspectos mecnicos puros Relacin permanente entre partes y medio (Sistemas Abiertos) La permanente relacin altera comportamiento del sistema y subsistemas, como tambin al medio
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CORRIENTE DE SALIDA
RETROALIMENTACIN
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Ser humano: aire, alimentos, abrigo, etc. Plantas: energa solar, humedad, etc. Empresa: Rec. Materiales, financieros, humanos e informacin En general, la energa ingresada se sujeta a la Ley de conservacin, salvo la Informacin, que se rige por la Ley de incrementos
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La cantidad de energa que permanece en un sistema es igual a la suma de la energa importada, menos la suma de la energa exportada
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La cantidad de informacin que permanece en un sistema es igual a la que existe ms la que entra Agregacin neta La salida de informacin no resta, incluso puede incrementar. la mejor forma de aprender es ensear
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CAJA BLANCA: El proceso es conocido o simple CAJA NEGRA: Lo normal es que no se conozca claramente o sea muy complejo
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CORRESPONDE A LOS RESULTADOS QUE SE OBTIENEN DESPUES DE PROCESAR LAS ENTRADAS CORRESPONDE A LAS ENERGAS EXPORTADAS POR EL SISTEMA
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ELEMENTOS DE UN SISTEMA ABIERTO: CORRIENTE DE SALIDA S, CORRIENTES POSITIVAS SON MAYORES QUE LAS NEGATIVAS Entonces: EL SISTEMA ES LEGALIZADO POR LA SOCIEDAD, ASEGURANDO SU VIABILIDAD
Administracin Pblica, U.V. 45
ELEMENTOS DE UN SISTEMA ABIERTO: RETROALIMENTACIN Corresponde a la parte de las corrientes de salidas que reingresa al sistema como corriente de entrada, bajo la forma de informacin, indicndole como lo est haciendo respecto de los objetivos trazados (Control) Compara la salida con un estndar predefinido (control)
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DEFINICIN DE UN SISTEMA
Medicin de actuacin
Administracin general
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de de de de de
2.
BIBLIOGRAFA
Oscar Johansen. Introduccin a la Teora General de Sistemas. Editorial Limusa. 2002
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