TALLER DE SENSIBILIZACIN Y CAPACITACIN SOBRE GNERO, SALUD Y LA NOM-046-SSA2-2005

DELEGACION MICHOACN JEFATURA DE SERVICIOS DE PRESTACIONES MEDICAS COORDINACIN DE PREVENCIN Y ATENCIN A LA SALUD (CPAS)

EQ. DELEGACIONAL CAPACITADO EN NOM 046

DESARROLLO E INTRODUCCIN
Actualmente se est retomando la sensibilizacin y capacitacin en gnero y violencia de gnero entre el personal de los servicios de salud del Instituto Mexicano del Seguro Social, este taller se inscribe en este marco. Una estrategia de fundamental importancia en los trabajos de la introduccin de la perspectiva de gnero es sin duda la sensibilizacin y capacitacin del personal para comprender y aplicar dicho enfoque y para comprender y tener elementos para la atencin de la violencia de gnero.

 En la sensibilizacin de la perspectiva de gnero, se debe tener presente que como integrantes de una sociedad, todos(as) tenemos creencias y valores, respecto a como nos ensearon a ser hombres y mujeres y en ningn momento en nuestras vidas hemos tenido el tiempo, ni la disciplina, ni la inquietud para reflexionar sobre ello, porque crecemos inmersos en los procesos de socializacin, acumulando y adquirindolos y eso es el primer paso para que la sensibilizacin sea realmente efectiva.

 Esos valores y creencias se revisan para hacerlas conscientes, que eso es lo que significa sensibilizar, es decir re-significar las vivencias. De tal forma y esto es una premisa de la metodologa que se va a utilizar en este taller, se entra en un proceso en el que todos sabemos sobre el tema, tenemos experiencias y conocimiento, no se trata de ensear algo nuevo ni desconocido, lo que se va hacer es re-significar lo vivido.

 Incorporar las experiencias personales en el proceso de sensibilizacin y capacitacin, las enriquece porque revela cmo la experiencias aprendidas nos llevan a tolerar y vivir la discriminacin con naturalidad y as reforzar las desigualdades de gnero y la violencia de gnero.

Lo anterior implica un reto, porque pone en entredicho las creencias muy arraigadas en torno al aprendizaje y la facilitacin del mismo, la creencia de que la capacitacin debe concentrarse fundamentalmente en el dominio cognitivo y en el manejo de tcnicas y procedimientos de trabajo, tambin es fundamental retomar la sensibilizacin, en tanto ella nos permite tener una actitud diferente, despus de re-significar lo que hemos vivido, a diferencia de la capacitacin que nos permite adquirir conocimiento y habilidades, lo cual tambin se va a lograr en el presente Taller

 El establecimiento de ambientes de trabajo que producen compromiso y satisfaccin en el personal. Ello redunda en la formacin de equipos de trabajo eficientes, productivos y con un desempeo que incrementa constantemente la calidad de su resultado, esto es, la bsqueda de la excelencia.

 Los servicios de salud que se otorgan a la poblacin estn principalmente enfocados a la atencin mdica curativa. Por supuesto, estos servicios son reparadores de los daos a la salud y las acciones de prevencin no se perciben claramente desde esta perspectiva. Las personas que colaboramos en programas de Salud Pblica, referimos este hecho como un obstculo a nuestro desempeo y a la forma de tomar decisiones efectivas en situaciones especficas

 Los seres humanos no somos individuos aislados, la relacin con las personas que colaboramos y el compromiso hacia la comunidad a la cual prestamos nuestros servicios, nos lleva a la grandeza y a la bsqueda de la trascendencia

 Respecto a los prestadores de servicios de salud cuya labor implica trabajar con y para personas, conlleva no slo reconocerse como personas sino asumir tambin la naturaleza humana de quien est solicitando un servicio porque no es un caso clnico, un nmero de expediente, una ficha o una cama, sino una persona con particularidades, necesidades y caractersticas muy propias, igual que nosotros mismos

 Desde la perspectiva humanstica, consideramos a los prestadores deservicios de salud con un potencial natural a desarrollar.

El Desarrollo Humano constituye un proceso para ampliar las opciones que permitan a las personas alcanzar una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos, aprender destrezas y contar con los recursos necesarios para disfrutar una vida con calidad.

Norma Oficial Mexicana NOM 190-SSA2-1999

CRITERIOS ESPECFICOS PARA LOS PRESTADORES DE ATENCIN MDICA:

Educacin para la salud Programas educativos y Preventivos Deteccin y diagnstico Valoracin Referir a servicios especiales Dar aviso al ministerio pblico Registro de informacin

 A nivel mundial, desde hace algunos aos, existe un clamor general que anhela el regreso de la medicina al humanismo, frente a un sistema de salud que lleg a extremos de frialdad ante la muerte y el dolor humano. La medicina del nuevo siglo proclama la necesidad de preocuparse por la tica de las relaciones humanas y la calidad de vida del usuario o usuaria.

 Cuando basamos nuestros diagnsticos nicamente en resultados de laboratorio, sin concebir la realidad en que vive el usuario o usuaria y las relaciones humanas en que se encuentra inmerso, perdemos esa parte subjetiva de conocimiento que a veces nos da elementos vitales para un diagnstico oportuno y un tratamiento temprano.