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ACTIVIDAD
HOMBRE MUNDO EXTERIOR
AUTOTRANSFORMACIN
TRANSFORMA EL MUNDO
Actitudes y percepciones
La Taxonoma de Bloom revisada por Anderson Niveles originales de Bloom: Conocimiento Comprensin Aplicacin Anlisis Sntesis Evaluacin
Niveles revisados por Anderson (2001): Memorizar Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear
Dr. Nemecio Nez
6. Crear
4. Analizar
5 Evaluar
Alto nivel
2. Comprender
3. Aplicar
Bajo nivel
1. Conocer/ Memorizar
ANLIZAR
EVALUAR
CREAR
El conocimiento: Tipos
VALORES PREDOMINANTES Poder Control Disciplina Seguridad Previsin Especializacin Estructura jerarquizada
VALORES PREDOMINANTES Descentralizacin Informacin Innovacin Calidad Negociacin Polivalencia Trabajo en equipo
Los trabajadores trabajan ms con sus mentes que con sus manos (Knowledge Worker)
Datos
Proceso de datos: resumen y contexto
Informacin
Gestin de la informacin y proceso de aprendizaje: asimilacin y comprensin
Conocimiento
Dr. Nemecio Nez
Creacin mental
Observaciones sencillas de los estados del mundo. Se estructuran fcilmente Se capturan con facilidad en las mquinas A menudo se cuantifican Se transfieren con facilidad
Datos dotados de pertinencia y propsito. Requiere una unidad de anlisis Necesita consenso sobre el significado La intermediacin humana es indispensable
Informacin valiosa de la mente humana. Incluye reflexin, sntesis y contexto. Difcil de estructurar Difcil de capturar en las mquinas A menudo es tcito La transferencia es complicada
QU ES LA INFORMACIN?
Informacin
Son hechos registrados, datos, descripciones y representaciones
IMPLICACIONES
La informacin es explcita, puede ser almacenada, archivada y distribuida
Informacin
Conocimiento
El conocimiento:
es interiorizado es estructurado slo puede crecer lentamente slo es humano conduce a la accin
Dr. Nemecio Nez
Qu es el conocimiento?
Es la combinacin de informacin, experiencia, contexto, interpretacin, investigacin y reflexin. Es el atributo de una persona. Es la habilidad de esa persona para actuar eficazmente
IMPLICACIONES
Tipos de Conocimiento
Desde 1994, el conocimiento se ha convertido en un factor primario de produccin en todo el espectro de la economa mundial. (BM, 2003)
Explcito
Tcito
Creado
significa Adquirir los instrumentos de la comprensin implica Medio: Aprender a comprender el mundo que lo rodea. Fin: Placer de comprender conocer y descubrir.
significa Poder para influir sobre el propio entorno implica 1 Capacitacin al individuo para hacer frente a un gran nmero de interacciones y a trabajar en equipo.
significa Para participar y cooperar con los dems implica 1 Comprensin del otro 2 Distinta formas de interdependencias (proyectos comunes y preparacin para tratar los conflictos)
significa Proceso fundamental que recoge los tres anteriores implica 1 Desarrollo de la propia personalidad 2 Capacidad de autonoma, de juicio y responsabilidad personal.
1.- Aprender a aprender 2.- Ejercitacin de la atencin 3.- Ejercitacin de la memoria 4.- Ejercitacin del pensamiento
3 Vivir el pluralismo, la 2 Desarrollo de la calificacin profesional comprensin mutua y la paz para el mundo del Dr. Nemecio Nez trabajo