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CIENCIA O FENOMENOLOGA
Mientras la ciencia a descubrir no alcance las fuentes de la vida, y en el mar o en el cielo haya un abismo que al clculo se le resista, mientras la humanidad siempre avanzando no sepa dnde camina, mientras haya un misterio para el hombre, Habr poesa! (Bcquer).
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EXISTENCIALISMO
La tesis fundamental del existencialismo es que la existencia precede a la esencia, es decir, el hombre no posee una esencia como algo determinado, sino que la va construyendo durante su existencia a travs de su libertad. La existencia es el modo de vivir.
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ANLISIS EXISTENCIAL
HAY 2 ELEMENTOS BSICOS PATOGNICOS: 1-VIVIR CON DESAPROBACIN INTERNA. 2-FALTA DE DILOGO: INTERNO O CON EL MUNDO. -SOBRE ESTAS 2 DEBILIDADES EXISTENCIALES, LOS FACTORES PATOGNICOS ESPECFICOS DE LOS DISTINTOS TRASTORNOS DESARROLLAN SU POTENCIA PATOLGICA.
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FASES DE UN ANLISIS EXISTENCIAL PERSONAL FASE DE EXPRESIN: La persona decide lo que puede o quiere hacer ante la situacin; y cundo, cmo y con qu medios puede hacerlo.
QU VALORAR?
1- AL SUJETO.
2- AL SUJETO Y SU CONTEXTO. 3-AL TERAPEUTA.
4- A LA RELACIN SUJETO-TERAPEUTA.
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LA LLEGADA
EL TERAPEUTA ESTAR ATENTO A SU PROPIO ESTADO Y A SUS PROPIAS REACCIONES: RECIBIR A LA PERSONA CON BUENA DISPOSICIN. PRESTAR ESPECIAL ATENCIN A LOS PRIMEROS MINUTOS DEL CONTACTO, (A VECES SUELEN SER UN GUIN DE LO QUE SER EL RESTO DEL PROCESO TERAPUTICO).
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LA LLEGADA
EL TERAPEUTA DEBE SER CONSCIENTE DE SUS PROPIAS ZONAS OSCURAS, HBITOS Y AUTOMATISMOS.
LOS MIRA QU LISTO SOY, NADIE TE CONSOLAR O AYUDAR MEJOR QUE YO, ETC. SON REFLEJO DE TENDENCIAS NEURTICAS DEL TERAPEUTA.
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LA LLEGADA
SI NO ENCONTRAMOS ALGO QUE NOS HAGA SINTONIZAR CON LA PERSONA, PLANTEARNOS SI SEGUIR MS ADELANTE. EN CIERTA FORMA, LA PERSONA NOS TIENE QUE CONVENCER QUE MERECE NUESTRA AYUDA.
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LA LLEGADA
ATENCIN A NUESTRAS PROYECCIONES: LAS PERSONAS NOS PUEDEN CAER BIEN, PORQUE PROYECTAMOS EN ELLAS RASGOS O CARACTERSTICAS QUE NOS ATRAEN. SI UNA PERSONA NO NOS CAE EXCESIVAMENTE MAL, CONTINUAR TRABAJANDO SIENDO CONSCIENTE DE ELLO Y TENINDOLO PRESENTE.
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LA LLEGADA
RESPECTO A LA PERSONA: QU EST PASANDO? REGISTRAR, TENER EN CUENTA, ANOTAR. NO INTERPRETAR.
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SOBRE LA EMPATA
El principio de la empata, (y del encuentro con el otro), es validar la experiencia del paciente , es decir, que lo que l o ella expresa, su verdad. Se intenta conocer, comprender y respetar el mundo del otro. Entender los significados nicos que le da la persona a las expresiones de su lenguaje.
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SOBRE LA EMPATA
Hablar de problemas requiere del uso del lenguaje, que es un medio digital de comunicacin; en tanto que acceder a la experiencia asociada al lenguaje, es un medio analgico de comunicacin. Empatizar es conocer el mundo de experiencias asociadas cuidando de no quedarnos tan slo con los contenidos del lenguaje.
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SOBRE LA EMPATA
Entrar al mundo del otro; pero sin dejar de ser yo. Ser capaz de validar la experiencia de la persona y al mismo tiempo validar la ma. Estar en el mundo del otro, sin dejar de estar en el mo.
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SOBRE LA EMPATA
Entre las polaridades me gusta no me gusta ; estoy de acuerdo en desacuerdo ; me parece bueno me parece malo , hay un gradiente de juicios en el que estamos inevitablemente situados. Lo importante no es la interpretacin en s, sino lo que hacemos con ella.
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FENOMENOLOGA
SE TRABAJA CON LO QUE HAY; CON LO QUE SE PRESENTA Y TAL COMO SE PRESENTA. SE EVITAN, EN LO POSIBLE, JUICIOS E INTERPRETACIONES. SE PRESCINDE DEL ANLISIS DE CAUSAS, DE DIAGNSTICOS Y DE PREJUICIOS.
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FENOMENOLOGA
El "fenmeno" que estudiamos en la consulta es lo dado por la persona que viene. Todo "sntoma" que nos traiga la persona es pura apariencia de la cosa misma. Aunque todo "fenmeno" habla de un proceso, lo que nos interesa a nosotros como psicoterapeutas es lo que se muestra 23 tal como es.
FENOMENOLOGA
EL REPARTO DE ROLES ENTRE TERAPEUTA Y PERSONA, AUN CON CIERTA DESIGUALDAD O ASIMETRA, ES COMPLEMENTARIO Y SU ENFOQUE NO ES DIRECTIVO. INTERVIENEN DOS SUBJETIVIDADES. LAS DE TERAPEUTA Y PERSONA, CON UNA IDEA GENERAL DE ACOMPAAMIENTO.
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FENOMENOLOGA
SE PUEDE ACOMPAAR DE MODO EMPTICO O SIMPTICOCONFRONTATIVO. SE TRATA DE EXPLORAR LA EXPERIENCIA. MEJOR LAS PREGUNTAS QU? Y CMO? QUE LA PREGUNTA POR QU?.
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FENOMENOLOGA
SE TRATA MS DE EXPLORAR LA ESTRUCTURA DE LA EXPERIENCIA QUE EL CONTENIDO DE LA MISMA. LAS PREGUNTAS NO SE REFIEREN AL ANLISIS DE CAUSAS NI AL ESTABLECIMIENTO DE DIAGNSTICOS.
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FENOMENOLOGA
EL OBJETIVO ES LLEGAR A ENFRENTARSE A TOMAR DECISIONES, MS QUE A HALLAR SOLUCIONES. EL MTODO FENOMENOLGICO ES UN MTODO PASO A PASO, SIN RECORRIDO PREFIJADO.
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FENOMENOLOGA
SE BASA PRINCIPALMENTE EN LA OBSERVACIN, EN LA CAPACIDAD DE PONER ATENCIN A LO OBVIO. MS TARDE, LA EXPERIENCIA, LA INTUICIN Y LA TCNICA TAMBIN AYUDAN.
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LA LLEGADA
El terapeuta presta especial atencin a aquello que le impacta, lo que le captura la atencin, le intriga, se le hace significativo, le impresiona,etc. Esta atencin y actitud se realiza a travs de la relacin dialogal, desde la cual el terapeuta observa los patrones corporales y lingsticos de paciente, la iniciativa con que enfrenta el campo, la coherencia del relato, su vivacidad, emocionalidad, los cambios durante la sesin, su agresin y cmo asimila.
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LA LLEGADA
OJO CON LAS URGENCIAS Y LAS PRISAS. LA PERSONA NOS DICE: ESPABLESE USTED PARA QUE YO ME ENCUENTRE MEJOR. ES HORRIBLE E INSOPORTABLE EL ESTADO EN QUE ME ENCUENTRO.
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LA LLEGADA
LAS PRISAS O URGENCIAS DE LA PERSONA: 1-SON MANIFESTACIN DE LA ANGUSTIA DE LA PERSONA. (ESCUCHAR, CALMAR, PROPONER SOLUCIN DE PROBLEMAS, DERIVAR A OTROS PROFESIONALES). 2-SIGNIFICAN UNA EXIGENCIA DE LA PERSONA. (NOS INTERESA O ES PRODUCTIVO TRABAJAR BAJO PRESIN?
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LA LLEGADA
NATURALMENTE, HAY URGENCIAS OBJETIVAS O REALES. (INTERVENCIN EN CRISIS, APOYO EMOCIONAL, VENTILACIN EMOCIONAL).
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LA DEMANDA
EN TODO ACTO DE CONTACTO O COMUNICACIN HAY UNA INTENCIN: UNA PERSONA QUIERE ALGO DE OTRA. LO QUE ESA PERSONA QUIERE PUEDE SER OBVIO O NO. A VECES, NO ES LO QUE PARECE.
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LA DEMANDA
LA PERSONA DEBE DECIR LO QUE QUIERE. LA PERSONA PUEDE NO SABER LO QUE QUIERE O, AL CONTRARIO, QUERER DEMASIADAS COSAS A LA VEZ. EN ESTE LTIMO CASO, NOS HEMOS DE CENTRAR EN ALGO.
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LA DEMANDA
SI LA DEMANDA ES MUY GENERAL, INCONCRETA, CONFUSA, ETC., EL PRIMER OBJETIVO ES CONCRETARLA. DEMANDA ILUSORIA: QUIERO ENCONTRARME BIEN, SER COMO ANTES. A VECES, ES INEVITABLE SER UN POCO DIDCTICO.
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LA DEMANDA
DEMANDAS CON AUTOPRESCRIPCIONES: QUIERO SABER POR QU ME PASA ESTO, LA HIPNOSIS?, A UN AMIGO MO LE FUE MUY BIEN CONTIGO. DEMANDAS EQUIVOCADAS: CONSEGUIR ALGO DE O PARA OTRA PERSONA.
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LA DEMANDA
DEMANDAS PARA OTROS MANIPULATIVAS. EN ESTE CASO, LO MEJOR ES RECHAZAR SIN AMBAGES LA PROPUESTA. FALSAS DEMANDAS: CUANDO LA PERSONA VIENE PARA CONTENTAR O COMPLACER A OTRA PERSONA. NORMALMENTE, ESTO LLEVA A UNA PRDIDA DE TIEMPO.
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NIVELES DE LA DEMANDA
LAS DEMANDAS VISTAS HASTA AHORA SON DEMANDAS A NIVEL DE TAREA. PERO HAY OTRA CLASE DE DEMANDAS. SUELEN APARECER CUANDO SE HA INICIADO EL TRABAJO CON LAS DEMANDAS MS EXPLCITAS, COMO LAS VISTAS HASTA AHORA.
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NIVELES DE LA DEMANDA
A VECES, CASI SIEMPRE, INTERFIEREN EL DESARROLLO POSTERIOR DE LA TERAPIA. POR EJEMPLO: LAS PERSONAS QUE NO ESTN DISPUESTAS A ARRIESGAR; LAS QUE NO SE CUESTIONAN NADA. LA METFORA DE LA BARCA.
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NIVELES DE LA DEMANDA
LA PERSONA SE EMPEA EN SEGUIR CON LAS SOLUCIONES INTENTADAS ANTERIORMENTE. QUIERE ALGO DIFERENTE, SIGUIENDO SIENDO EL MISMO. DEMANDA CONFIRMATORIA: QUE ALGUIEN NOS CONFIRME QUE HEMOS HECHO LAS COSAS BIEN, (Y LA CULPA DE TODO LA TIENEN LOS DEMS O LA VIDA).
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NIVELES DE LA DEMANDA
LA PERSONA PUEDE FORMULAR SUS DEMANDAS EN TONO ACTIVO, O EN TONO MS PASIVO, EN ACTITUD DE QUEJA. EL SEGUNDO NIVEL DE DEMANDAS, MS OCULTO, NO SUELE APARECER AL COMIENZO DEL PROCESO. LO HACEN DESPUS, COMO INTERFERENCIAS EXTRAAS.
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NIVELES DE LA DEMANDA
LAS IDEAS Y CREENCIAS DE S MISMO QUE TIENE LA PERSONA SUELEN SER MS DIFCILES DE MODIFICAR. ES TEMERARIO INTENTARLO AL PRINCIPIO DEL TRATAMIENTO.
YO SOY AS Y NO PUEDO CAMBIAR.
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NIVELES DE LA DEMANDA
EXCEPTO SI LOS OBJETIVOS A CONSEGUIR SON MUY FCILES, LA PRIMERA META DE LA TERAPIA ES ESTABLECER UN VNCULO SLIDO, SEAN CUALES SEAN LAS CONDICIONES DE LAS DEMANDAS DE LA PERSONA.
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NIVELES DE LA DEMANDA
UNA DEMANDA ES TRANSPARENTE CUANDO SE ESTABLECEN CLARAMENTE LOS ROLES DE LAS PERSONAS IMPLICADAS EN LA RELACIN: PROTECTOR-PROTEGIDO, CONDUCTORCONDUCIDO, ADMIRADOR-ADMIRADO, ETC. EL TERAPEUTA PUEDE ACEPTAR O NO EL ROL QUE LA PERSONA PRETENDE ATRIBUIRLE.
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NIVELES DE LA DEMANDA
A VECES, EL TRABAJO TERAPUTICO ES DESVELAR EL TIPO DE PROPUESTA DE RELACIN QUE LA PERSONA LE QUIERE OTORGAR, Y LAS TRAMPAS QUE ESTO PUEDE CONLLEVAR. EL TIPO DE MANIPULACIN QUE LA PERSONA LLEVA A LA TERAPIA SUELE SER REFLEJO DE LOS QUE USA EN LA VIDA COTIDIANA.
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NIVELES DE LA DEMANDA
ADEMS DEL NIVEL DE LA DEMANDA A NIVEL DE TAREA, EXISTE OTRO NIVEL DE LA DEMANDA: LA DEMANDA DE RELACIN, QUE SE HACE DE FORMA MS AL FONDO, O DE FORMA NO EXPLCITA.
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NIVELES DE LA DEMANDA
LA PERSONA QUIERE ALGO Y, ADEMS, LO QUIERE CON UNA EXPECTATIVA DE CMO LE TRATAR EL TERAPEUTA. LAS DEMANDAS DE TAREA Y RELACIN PUEDEN SER CONTRADICTORIAS ENTRE S.
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NIVELES DE LA DEMANDA
PERSONAS QUE BUSCAN PIEZAS DE CAZA: LO MO NO TIENE ARREGLO Y CONMIGO NO VAS A PODER. AL PRINCIPIO DEL PROCESO TERAPUTICO TIENEN MS PESO LAS DEMANDAS DE TAREA. EN PROCESOS MS LARGOS COBRAN MS PESO LAS DEMANDAS DE RELACIN.
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DEMANDAS Y EXPECTATIVAS
LAS DEMANDAS SE DIRIGEN A METAS, OBJETIVOS, FINALIDADES LAS EXPECTATIVAS SE RELACIONAN CON LAS DEMANDAS Y LA FORMA DE CUMPLIR STAS. A PESAR DE QUE HAY PERSONAS QUE AFIRMAN NO TENER EXPECTATIVAS, SIEMPRE HAY ALGN TIPO DE EXPECTATIVAS.
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DEMANDAS Y EXPECTATIVAS
ALGUNOS TIPOS DE EXPECTATIVAS: 1-LOS QUE ESPERAN RECIBIR CONSEJOS. 2-LAS FORMADAS EN RELACIN AL MODELO MDICO TRADICIONAL. 3-LAS DEL BOTN MGICO.
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DEMANDAS Y EXPECTATIVAS
ALGUNOS TIPOS DE EXPECTATIVAS: 4-LAS PLAGADAS DE DETALLES E INFORMACIONES PARA QUE EL TERAPEUTA SE HAGA CARGO Y SEPA LO QUE LE PASA. 5-LAS QUE SUPONEN QUE LA TERAPIA ES HABLAR, HABLAR, Y HABLAR.
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DEMANDAS Y EXPECTATIVAS
ALGUNOS TIPOS DE EXPECTATIVAS: 6-LAS QUE CONSIDERAN LA TERAPIA COMO UNA CATARSIS DE TRAUMAS PASADOS. 7-LAS QUE MUESTRAN EXCESIVA CONFIANZA EN LA TERAPIA. 8-LAS DE LA VARITA MGICA.
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DEMANDAS Y EXPECTATIVAS
ALGUNOS TIPOS DE EXPECTATIVAS: 9-LAS QUE SE EXCEDEN EN ESCEPTICISMO. (NO INVOLUCRARSE EN CONVENCERLOS). 10-LAS QUE BUSCAN EL MILAGRO DESPUS DE MLTIPLES DECEPCIONES.
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DEMANDAS Y EXPECTATIVAS
LAS POSIBILIDADES DE LA TERAPIA SE ESTRECHAN SI LA PERSONA NO ES CAPAZ DE FLEXIBILIZAR SUS EXPECTATIVAS. LAS EXPECTATIVAS SE CLARIFICAN A TRAVS DE LA VA VERBAL Y, MS FRECUENTEMENTE, DE LA NO VERBAL.
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LA SALIDA
HAY QUIENES SE DESPIDEN A LA FRANCESA. QUIENES ACABAN POR CIRCUNSTANCIAS SOCIALES. LOS QUE ESTN CONTENTOS CON LO CONSEGUIDO.
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LA SALIDA
LOS QUE NO OBTIENEN LO QUE BUSCAN, O LES CUESTA DEMASIADO OBTENERLO. LOS QUE SOLUCIONARON EL PROBLEMA QUE LOS HIZO LLEGAR. LOS QUE SE DESPLAZAN A OTRAS NECESIDADES O PRIORIDADES.
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LA SALIDA
LOS QUE TIENEN UN FRANCO CONFLICTO CON EL TERAPEUTA. A LA HORA DE CERRAR EL PROCESO ES RECOMENDABLE UNA VALORACIN CONJUNTA DE PERSONA Y TERAPEUTA CON FEEDBACK MUTUO DE ELEMENTOS DE LA TERAPIA.
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