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CUL ES ESTE?
El nuevo docente piensa en forma estratgica y utiliza recursos, conocimientos y procedimientos para apoyar el crecimiento cuantitativo y cualitativo de sus alumnos.
QU ES PENSAR ESTRATGICAMENTE?
Es asegurar el logro de los objetivos mediante una Ruta de Mejora. Este plan conlleva formar a los alumnos intelectualmente autnomos utilizando tareas, procedimientos y metodologas que nos lleven a desarrollar la metacognicin. El aprendizaje es: - Proceso de lo que se sabe y lo que se debe aprender. - Un proceso social.
METACOGNICIN: ES EL CONOCIMIENTO, CONTROL Y REGULACIN CONSCIENTE Y DELIBERADA DE LAS PROPIAS ACCIONES COGNITIVAS.
Percepcin, atencin, memoria, lenguaje, pensamiento comprensin, sensibilizacin, motivacin, actitudes, retencin, transformacin, personalizacin, control, recuperacin, transferir generalizacin y evaluacin
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Que los alumnos sean conscientes de su propia reflexin, controlando y regulando su aprendizaje.
ENTONCES, QU ES LO IMPORTANTE? Lo verdaderamente importante no es lo que el maestro ensea sino lo que el alumno aprende. Lo verdaderamente importante no es lo que se aprende sino cmo y porqu se aprende.
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Descubridor
Sus procesos de aprendizaje
De la Informacin
La funcin central del docente consiste en orientar y guiar la actividad mental constructiva de sus alumnos, a quienes proporcionar una ayuda pedaggica ajustada a su competencia.
Frida Daz Barriga, 2004
ANDAMIAJE:
EL DOCENTE ESTABLECE SOPORTES O PUENTES COGNITIVOS PARA AYUDAR AL ALUMNO MIENTRAS LLEGA A SU ZONA DE DESARROLLO PRXIMO.
Procedimient os didcticos
Razonamiento Lgico
Fluidez Verbal
Clasificacin
Organizacin Memoria
Planeacin
Discriminacin
Creatividad de Proyectos