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A Internet na escola

Itamar de Brito Freire itamarbf@bol.com.br

O que internet?
A Internet um conglomerado de redes em escala mundial de milhes de computadores interligados pelo Protocolo de Internet que permite o acesso a informaes e todo tipo de transferncia de dados. A Internet a principal das novas tecnologias de informao e comunicao.

O que internet no ?

Ao contrrio do que normalmente se pensa, Internet no sinnimo de World Wide Web ou Web.

O que Web?
um servio da Internet Informao em forma de hipermdia

Definio de Hipermdia

De acordo com Vicente Gosciola, hipermdia o conjunto de meios que permite acesso simultneo a textos, imagens e sons de modo interativo e no linear, possibilitando fazer links entre elementos de mdia, controlar a prpria navegao e, at, extrair textos, imagens e sons cuja seqncia constituir uma verso pessoal desenvolvida pelo usurio

Como o jovem v a Web?

http://www.youtube.com/watch?v=JMRF_ ZXms9E

Alguns dados interessantes

O rdio demorou 38 anos para alcanar 50 milhes de usurios, a TV demorou 13 e a internet s 5.

Alguns dados interessantes

Alguns dados interessantes

Alguns dados interessantes

Alguns dados interessantes

Alguns dados interessantes

Gerao C
Contedo Colaborao Conectado

Modelo de escola tradicional

O professor fala sozinho

Estudo formal

Livros... Muitos livros...

Rafa cada jovem que vai escola


Esse modelo de escola que temos hoje atrai os jovens? Est na hora de repensarmos as nossas metodologias de ensino e buscarmos o que mais tem lhes chamado a ateno e utilizarmos como ferramentas de ensino nas salas de aula.

Qual o propsito?
Fazer os alunos participarem de wikis, blogs e comunidades que produzam contedo para a Web. Criar a cultura de produzir contedos e de debat-los entre os membros de uma rede social.

Qual o Desafio ?
o professor sair do papel de "emissor nico de conhecimento" e ver o aluno no s como "receptor", mas tambm como construtor da informao. A anlise do contedo produzido pelo aluno um instrumento de avaliao.

Ferramentas disponveis na Internet


Blogs Wikis Grupos Foruns Comunidades Virtuais Videos Etc.

Blog

Abreviatura das palavras inglesas web (rede) e log (dirio de bordo onde os navegadores registravam os eventos das viagens) que forma Weblog ou simplesmente Bolg; Pgina web atualizada, frequentemente, de forma cronolgica; Seu contedo abrange uma infinidade de assuntos: dirios, piadas, links, notcias, poesia, idias, fotografias, etc.

Os mais conhecidos
A nvel mundial so o Blogger e o WordPress; No Brasil so o Blogs.com.br, Blig, UOL Blog, Blogger e o Weblogger; Em Portugal so os Blogs no Sapo e o Weblog.com.pt.

Como funcionam

So publicaes coletivas, com comentrios abertos para qualquer participante que deseja se integrar nesta rede;
Tanto as publicaes (posts) como os comentrios podem ser habilitados e desabilitados no Blog para outras pessoas interagirem ou no, depende da metodologia de utilizao que cada grupo definir.

O blog educativo

Prope uma abordagem onde professores de diversas modalidades de ensino sejam capacitados a serem co-autores de atividades e assuntos que podem ser abordados com os alunos ao mesmo tempo que vo criando domnio da ferramenta.

Funes do blog

Apresentar informaes e imagens: apresentar aos pas um evento, relatar as reunies da escola, etc.; Concentrar dados: dirio da turma, da escola, atividades anuais, etc.; Destacar assuntos: atividade especfica detalhando as aes pedaggicas; Compartilhar(funo maior): trocar informaes entre escolas, alunos, fatos, professores, temas, pases.

Conquistas

Valoriza a produo dos alunos;


Amplia a aprendizagem, relacionando os temas abordados em sala com o contexto do estudante. Ultrapassa os muros do colgio, estabelecendo contato entre o contedo produzido e o pblico externo. Alm da grande atrao que provoca.

Vantagens

O professor o mediador, levando o aluno a alcanar a autonomia necessria para aquisio de aprendizagens significativas; Permitem o exerccio do dilogo, da autoria e co-autoria;
Possibilitam a reflexo crtica, a reinterpretao de conceitos e prticas.

Wiki
Coleo de pgina interligadas Pode ser editada por qualquer pessoa Maneira democrtica de se contribuir com contedo Textos coletivos Fcil edio

Wiki

http://aprendendofisic a.pro.br/pmwiki.php http://saladeaula.wikis paces.com/ http://pt.wikipedia.org

Grupos
Comunicao atravs de e-mail e a Web Funcionalidades

Pgina Discusses Arquivos

Grupos
http://groups.g

oogle.com.br/ http://br.groups .yahoo.com/

Frum

uma ferramenta para pginas de Internet destinada a promover debates atravs de mensagens publicadas abordando uma mesma questo.

Orkut

o maior e mais famoso site de relacionamentos que existe.

Por que usar o Orkut?

62% dos usurios do Orkut so brasileiros.

Por que usar o Orkut?

Ele possui ferramentas prontas para uso e e so personalizveis, como comunidades, frum e suporte a imagens e vdeos.

Youtube
o mais famoso site de compartilhamentos de vdeos do mundo. Possui uma grande quantidade de vdeos educativos j postados. Qualquer pessoa pode postar os seus prprios vdeos. Livre de vrus.

Novos Ambientes para uma Nova Educao!!


Second Life Sloodle

Second Life

um ambiente virtual que capaz de simular alguns aspectos da vida real do ser humano. uma mistura de orkut, msn e videogame.

Second Life

Em resumo, O SL uma cpia do mundo real. Conta com universidades, rplicas de algumas cidades, restaurantes, monumentos. O habitante do SL (o dito residente) pode ter as mais variadas profisses, fazer o que quiser, ou at no fazer nada.

Second Life

No SL no se navega por sites, mas por ilhas. O que equivale ao conceito de site atualmente.

Second Life

Um dos problemas dos ambientes virtuais que a interao sncrona, na maioria das vezes, o professor acaba tendo que estar sempre presente nas interaes.

Sloodle

Para resolver o problema surge o Sloodle que funde o SL com o Moodle, permitindo que a interface simples do Moodle tornese um ambiente 3D.

Sloodle

http://www.youtube.com/watch?v=HPyZO TN6JJQ

Sites interessantes
palavraaberta.blogspot.com www.teachertube.com docs.google.com www.toondoo.com www.slideshare.net

Sites interessantes

http://portaldoprofessor.mec.gov.br

Coluses finais

Fica claro que nossas metodologias de ensino precisam ser recicladas e os professores necessitam adotar uma postura inovadora, tornando a aprendizagem cada dia mais interessante e desejvel para o aluno.

Perguntas?