Formador: Carlos Pereira

Formanda: Rute Lopes

 Universo

O Universo é constituído por

inúmeras galáxias.

A Via Láctea é a galáxia onde se

localiza o Sistema Solar.
 O que é o Sistema Solar?

O Sistema Solar é o conjunto de planetas

entre os quais um é a Terra, satélites e outros
fragmentos do espaço que orbitam o Sol.

Mantêm-se em grupo pela força gravitacional

do Sol, que é aproximadamente 1000 vezes mais
maciço que todos os planetas juntos.
 Planeta Terra

O planeta Terra é conhecida pelo “planeta

azul”, porque observado do espaço grande parte
da sua área é coberta por água e tem uma forma
esférica, ligeiramente achatada nos pólos.
 Características da Terra

Contém uma atmosfera e água em três

estados (gasoso, líquido e sólido), o que
permite a existência de vida;

Constituída pelos quatro elementos:

água, terra, ar e fogo;

Um planeta muito frágil, que depende de

nós.
 Os vários tipos e estados de água

A maior parte da água (cerca de 97% de toda a

água) que existe no planeta está nos oceanos e mares.

Conhecemos esta água como água salgada,

porque contém substâncias chamadas sais.
 Os vários tipos e estados de água

A água também está presente em rios e

lagos, porém em menor quantidade que nos
oceanos.

A água de rios e lagos é conhecida como

água doce, porque não possui a enorme
quantidade de sal que tem a água do mar.
 Os vários tipos e estados de água

Devemos tomar cuidado com esta definição, porque

água doce não quer dizer água com açúcar, mas sim com
menos sal em relação à água do mar.

açúcar água doce

 Os vários tipos e estados de água

Existe uma grande quantidade de água

também debaixo do solo, conhecida como
água subterrânea.

Dependendo do local, formam-se

verdadeiros rios subterrâneos, conhecidos
como lençóis de água ou freáticos.
 Em muitos locais são feitos poços ou
perfurações no solo para se captar esta água.
 Quando um rio encontra o mar, as águas
misturam-se, é o que ocorre em áreas de
mangue e estuários.

Esta água não é doce nem salgada, mas

sim água salobra.

Os organismos que aí vivem são

adaptados às condições deste ambiente.
 Os organismos que aí vivem são adaptados às
condições deste ambiente.

Observamos nesta foto as raízes conhecidas como

"escoras", que sustentam as árvores no solo.

Os mangues são característicos das áreas tropicais.

Mangue
 A maneira pela qual a água se
movimenta no nosso planeta, as características
de cada local e outros fenómenos podem ser
explicados pelo ciclo da água, ou ciclo
hidrológico.
 Ciclo hidrológico

O ciclo hidrológico compreende uma série de

transformações nos estados físicos da água.

Em cada etapa do ciclo a água é transformada e

não é possível determinar onde termina ou inicia o
ciclo, mas sim o que acontece em seguida de cada
etapa.
 UTILIZAÇÃO DA ÁGUA
A água sempre foi utilizada pelos seres
humanos como recurso, seja para o próprio
consumo ou fonte de alimentos.

O estabelecimento de um grupo de
pessoas em um local era determinado em
grande parte pela presença de água nas
proximidades.

Com o passar do tempo o ser humano

aprendeu a utilizar a força das águas para
fazer funcionar moinhos e máquinas.
 Há cerca de 250 anos atrás foram criadas máquinas,
locomotivas e alguns barcos movidos a vapor de água.

Era necessário ferver uma grande quantidade de

água para que o vapor desse impulso às máquinas.

Figura Locomotiva a vapor

 Tecnologia

O avanço da tecnologia possibilitou

a utilização da água, em grande
quantidade, para a produção de energia
eléctrica nas usinas hidroeléctricas e
irrigação.
 Usamos água diariamente, na nossa higiene, para o
consumo e até recreação e geralmente nem nos damos
conta da importância da mesma.

Recreação
 Molécula de água constituída por dois átomos de
oxigénio e um átomo de hidrogénio.
 Os estados físicos da água são três como já
mencionado anteriormente : o sólido, o líquido e o
gasoso.

Estado sólido: O estado sólido é

característico por possuir uma forma definida
como, por exemplo, a de um cubo de gelo..
 É importante saber que a água pura (sem
impurezas) se congela à temperatura de zero grau
Celsius, quando a pressão atmosférica é normal, ou seja,
encontrada a nível do mar.

Se pudéssemos ver as pequeníssimas partículas

que compõem a água, notaríamos que estão bem juntas
umas das outras e ocupando posições fixas,
característica esta do estado sólido.
 Estado líquido

Estado líquido: É no estado líquido que

a água se encontra em maior quantidade no
planeta.

É também neste estado que ela se

torna mais disponível para os seres vivos.

A temperatura é um factor responsável

por manter ou transformar a água em seus
três estados físicos.
 Estado líquido

Por sua vez, a água na forma líquida ocorre no

intervalo de temperatura acima de zero e abaixo de 100
graus Celsius.

A água no estado líquido, não possui forma

própria. Outro factor interessante é que a quantidade de
água não muda quando transferida de um local para
outro.
Estado gasoso e vapor-d'água:

Num primeiro momento, somos levados

a pensar que a água no estado gasoso é
qualquer forma de vapor-d'água.

Na verdade, o vapor-d'água é diferente

de água no estado gasoso.

No estado gasoso, as partículas ficam

muito afastadas umas das outras e não formam
pequenas gotas como no vapor.
 Estado gasoso e vapor-d'água:

As nuvens na atmosfera, a névoa formada na

superfície de um lago e o vapor que sai de uma chaleira ao
fogo são considerados vapor-d'água, pelo facto de se
apresentarem em pequenas gotículas.

Agora, a humidade do ar presente na atmosfera não

apresenta a água na forma de pequenas gotas, porque se
encontra no estado gasoso.
 Estado gasoso e vapor-d'água:

A água no estado gasoso, bem como no

de vapor-d'água, ocupa espaço, como no
estado líquido, que se adapta aos recipientes
em que se encontra.

A diferença está no facto de que, se não

taparmos o recipiente que contém água neste
estado físico, a água escapará para a
atmosfera e ocupará um maior espaço.
 Estado gasoso e vapor-d'água:

Podemos concluir que além de não ter forma

definida, o estado gasoso pode também ocupar espaços
ou volumes diferentes.

Isso não acontece com os estados líquido ou

sólido.
Cai chuva, molha a terra.
Águas limpas ficam impuras.
Vem o sol, aquece a água,
E o vapor vai para as alturas.

O vapor sobe, limpinho.

Em sujeira, nem se pensa.
Porém, lá em cima é tão
frio,
Que o vapor logo
condensa.
Nuvens cinzas, nuvens brancas,
Tempestade ou chuva fina.
É água que volta à Terra!
E o vaivém não termina.
E assim, num ciclo eterno
Que a natureza inventou,
A água que hoje é suja,
Amanhã já se limpou.
 Poluentes

A capacidade de regeneração da
atmosfera reduz consideravelmente à medida
que o quantitativo de emissões de poluentes
cresce exponencialmente com a industrialização
e o aumento do número de veículos automóveis
no planeta.
 Actualmente são inúmeros os poluentes da atmosfera
sendo as fontes que os originam e os seus efeitos muito
diversificados

Desta forma, podem distinguir-se dois tipos de poluentes:

 Poluentes
Poluentes Primários:

São aqueles que são emitidos

directamente pelas fontes para a atmosfera,
sendo expelidos directamente por estas (por
exemplo, os gases que provêm do tubo de
escape de um veículo automóvel ou de uma
chaminé de uma fábrica).
 Poluentes
Nos grandes centros urbanos e industriais tornam-se
frequentes os dias em que a poluição atinge níveis críticos.

As fontes móveis, sobretudo os transportes rodoviários, são

uma fonte importante de poluentes, essencialmente devido
às emissões dos gases de escape, mas também como
resultado da evaporação de combustíveis.
 Poluentes

Os escapes dos veículos automotores

emitem gases como:

•monóxido (CO)

•dióxido de carbono (CO2),

•óxido de nitrogênio (NO),

•
•dióxido de enxofre (SO2)
•
•hidrocarbonetos.
 Poluentes
As unidades industriais e de produção de energia
como a geração de energia elétrica, as refinarias, fábricas
de pasta de papel, siderúrgicas, cimenteiras e indústrias
químicas e de fertilizantes emitem óxidos sulfúricos, óxidos
de nitrogênio, enxofre, partículas metálicas (chumbo, níquel
e zinco) e substâncias usadas na fabricação de inseticidas.
 Poluentes

Produtos como os aerossóis,

espumas plásticas, alguns tipos de
extintores de incêndio, materiais de
isolamento de construção, buzinas de
barcos, espumas para embalagem de
alimentos, entre vários outros libertam
clorofluorcarbonos (CFCs).
 Poluentes

Todos esses poluentes são resultantes das

actividades humanas e são lançados na atmosfera.
 Poluentes Secundários
-Poluentes Secundários, os que resultam de
reacções químicas que ocorrem na atmosfera e
onde participam alguns poluentes primários.

Exemplo: o ozono troposférico (O3), o qual

resulta de reacções fotoquímicas, isto é
realizadas na presença de luz solar, que se
estabelecem entre os óxidos de azoto, o
monóxido de carbono ou os Compostos
Orgânicos Voláteis (COV).
Existem outras fontes poluidoras tais como:

• A queima de resíduos urbanos, industriais, agrícolas

e florestais,feita muitas vezes, em situações
incontroladas;

• A queima de resíduos de explosivos, resinas, tintas,

plásticos, pneus é responsável pela emissão de
compostos perigosos;
Continuação:
•Os incêndios florestais são, nos últimos anos,
responsáveis por emissões significativas de
CO2;

• O uso de fertilizantes e o excesso de

concentração agropecuária, são os principais
contribuintes para as emissões de metano,
amoníaco e N2O;
Continuação:

•As indústrias de minerais não metálicos, a

siderurgia, as pedreiras e áreas em
construção, são fontes importantes de
emissões de partículas;
Continuação:

• Os danos não se restringem à espécie

humana;

• Toda a natureza é afectada;

• A toxidez do ar ocasiona a destruição de

florestas, fortes chuvas que provocam a
erosão do solo e o entupimento dos rios;

• Os principais impactos ao meio ambiente

são a redução da camada de ozônio, o
efeito estufa e a precipitação de chuva
ácida.
Os países industrializados são os maiores produtores de
poluentes, enviando anualmente biliões de toneladas para a
atmosfera.
Aqui fica a seguinte tabela dos poluentes atmosféricos mais
agravantes: 
Poluente Principal Fonte

Monóxido de Carbono (CO) Escape dos veículos motorizados; alguns processos industriais.

Dióxido de Enxofre (SO2) Centrais termoeléctricas a petróleo ou carvão; fábricas de ácido sulfúrico

Partículas em suspensão Escape dos veículos motorizados; processos industriais; centrais

termoeléctricas; reacção dos gases poluentes na atmosfera

Chumbo (Pb) Escape dos veículos motorizados; centrais termoeléctricas; fábricas de

baterias

Óxidos de Azoto (NO, NO2) Escape dos veículos motorizados; centrais termoeléctricas; fábricas de
fertilizantes, de explosivos ou de ácido nítrico

Oxidantes fotoquímicos- Ozono (O3) Formados na atmosfera devido a reacção de Óxidos de Azoto,
Hidrocarbonos e luz solar

Dióxido de Carbono (CO2) Todas as combustões

 Conviver com os resíduos

O facto de a Terra ser um sistema

fechado pode ter um significado negativo pois
isso implica que os seres que a habitam
tenham de conviver com os resíduos que
“produzem”.

Por outras palavras, toda a poluição,

todas as substâncias que libertamos podem
trazer-nos consequências nefastas, podendo
mesmo por em causa a existência de vida
neste planeta singular.
 Conviver com os resíduos

Actualmente o subsistema Atmosfera, tem sofrido

alterações que provocam preocupação a todos.

De certa forma, já todos nos apercebemos que o clima

tem sido inconstante e diferente do esperado em muitas
épocas do ano.

Mais do que nunca, está na altura de procurar

alternativas para resolver os problemas que o Homem criou.
Efeito Estufa
 Aumento de temperatura

Este aumento de temperatura, já sentido nos dias

de hoje, provavelmente trará consequências de
dimensões catastróficas se nada for feito em contrário.

Uma profunda alteração do clima terá uma

influência desastrosa nas sociedades afectando a
produção agrícola e as reservas de água, dando origem a
alterações económicas e sociais.
 Aumento de temperatura

No fundo, depois de se verificar um

aumento da temperatura, ainda que por muito
pouco que seja, a nível global pode conduzir a
grandes mudanças.

Quando se pensa num aumento da

temperatura média, tem de se ter em conta que
em certas zonas a temperatura aumentou muito
e noutras diminuiu, mas em média, a
temperatura aumentou.
 O aumento da temperatura vai conduzir ao degelo das
zonas polares, bem como de outras zonas frias do planeta.

Segundo os cientistas, o degelo trará consequências

gravíssimas para os equilíbrios actualmente existentes.

Por cada dia que passa, enormes quantidades de água

doce são adicionadas ao oceano.
 Aumento de temperatura

Só para se ter noção, por dia, são

adicionados tantos litros de água ao oceano
quantos os necessários para abastecer a
cidade de Londres durante meio ano.

Agora imagine que isso está

acontecer a cada dia que passa…
 Aumento de temperatura

Pois como é óbvio, quando se produz uma alteração

num sistema, ele reage e reorganiza-se no sentido do
equilíbrio.

Por outras palavras, as massas de água doce que estão

a ser “adicionadas” aos oceanos vão constituir correntes
gigantescas no fundo do mar, uma vez que a água doce é
mais densa que a água salgada.
 Aumento de temperatura

Assim, a concentração do sal na água do

mar está a diminuir a grande velocidade, o que
obrigará a fauna marítima a adaptar-se ou levará
à sua extinção.

Os cientistas prevêem que nos próximos

50 anos os Invernos sejam muito mais rigorosos
e o calor no Verão seja maior (em temperatura) e
mais húmido.
 Consequências

A diminuição das linhas costeiras, podendo

mesmo destruir algumas das cidades que se encontram
junto ao oceano.

Por outro lado, o espaço habitável pelo ser

humano ou por animais vai ser muito menor, o que
pode, em casos extremos, conduzir à extinção de certas
espécies que requerem condições muito específicas e
rígidas.
 Consequências

Também conduzirá à acentuação e

aparecimento de desertos pois o aumento
da temperatura provoca a morte a várias
espécies animais e vegetais,
desequilibrando os ecossistemas.

Somando este facto, ao da contínua

destruição de florestas como a da
Amazónia, a tendência será para a formação
e aumento de zonas desérticas.
 O aumento dos ciclones e furacões, a diferença cada
vez mais acentuada da temperatura das diferentes
massas de ar na Terra assim como uma maior
evaporação da água do mar vão potencializar este tipo de
fenómenos climáticos.

As ondas de calor vão-se acentuar, nos últimos anos,

a Europa tem sido afectada por este fenómeno chegando
a provocar a morte de idosos e crianças.
 Alterações Nas Camadas Sociais Humanas

Provavelmente já todos paramos para pensar o

porquê de tudo isto estar a acontecer… Acho que se
formos honestos connosco, sabemos dar a resposta certa.

O que está a acontecer é por culpa nossa e sem

dúvida alguma é a consequência da nossa excelente
qualidade de vida!
Não temos a temperatura certa na sala,
liga-se o ar condicionado;

A temperatura da casa de banho é baixa?

Liga-se o aquecimento central…

Vamos para a escola a pé? Não! O pai

vai levar-nos no carro, mesmo que a
escola seja a 100 metros de casa.

Transportes públicos? Não! Eu tenho

carro! O cabelo desmancha-se com o
vento? Laca nele! …

Tristes os tempos em que vivemos, já

dizia o Einstein…
 Aquecimento global

Apesar do aceleramento do aquecimento global já

ser elevado, todos nós podemos fazer algo importante
para combater as alterações climáticas.
Ficam aqui algumas sugestões de acções a
desenvolver , no dia a dia, para diminuir as emissões de
gases com efeito de estufa:
Combater as alterações climáticas

• Substituir as lâmpadas que se fundem por

lâmpadas economizadoras de energia;

• Desligar as luzes, a televisão, o

computador e os outros equipamentos
consumidores de energia, quando não
estão a ser utilizados;
Combater as alterações climáticas

• Comprar electrodomésticos de classe

de eficiência A ou B;

• Isolar portas e janelas para evitar a

entrada e saída, tanto do calor como
do frio;
 Combater as alterações climáticas

• Instalar painéis solares como fonte alternativa de energia;

• Passar a utilizar mais os transportes públicos e, se

possível de bicicleta;
 Combater as alterações climáticas

• Não desperdiçar papel e utilizar papel

reciclado;

• Plantar árvores típicas da região no

jardim em casa ou até mesmo na escola
se possível;
 Combater as alterações climáticas

• Tomar duche curto em vez de banho de imersão;

• Programar a utilização conjunta do automóvel

particular ou então no caso da empresa fornecer
transporte colectivo utilizá-lo.
 Combater as alterações climáticas
A energia eólica é uma energia bastante
rentável.

A energia eólica é a energia cinética do

deslocamentos de massas de ar, gerados
pelas diferenças de temperatura na
superfície do planeta. Resultado da
associação da radiação solar incidente no
planeta com o movimento de rotação da
terra, fenômenos naturais que se repetem.
Por isso é considerada uma energia
renovável.
Esta energia sempre foi aproveitada pelo homem ao
longo da história, existindo hoje em dia vários tipos
de tecnologias associados à sua exploração:

Turbinas eólicas Moinho de vento Aeromotores

 Combater as alterações climáticas

Os princípios dos 7Rs (Reduzir,

Reutilizar, Reaproveitar, Reciclar, Repensar,
Recusar, Recuperar) é a evolução dos 5 Rs
(Reduzir, Reutilizar, Reaproveitar, Reciclar,
Repensar).

Esses princípios fazem parte de uma

ferramenta revolucionária que ajuda a obter o
sucesso desejado em termos pessoais e
empresariais.
 Conceito de Reduzir

Portanto, devemos reduzir o consumo tomando as

seguintes atitudes:

• Comprar somente o necessário;

• Comprar produtos duráveis;

• Adoptar um consumo mais racional;

 Conceito de Reduzir

•Diminuir a quantidade de pacotes e

embalagens;

•Evitar gastos desnecessários de papel para

embrulhar presentes;

•Levar sacolas ou carrinhos de feira para

carregar compras, em substituição as
sacolas oferecidas pelas lojas e
supermercados;

•Dividir com outras pessoas alguns

materiais como: jornais, revistas e livros.
 Conceito de Reutilizar

Este conceito está relacionado com a utilização de um produto

ou embalagem mais de uma vez.

Portanto, estamos a reutilizar quando:

• Compramos produtos cujas embalagens são

reutilizáveis e/ou recicláveis;

• Quando usamos o verso da folha de papel para

escrever;
 Conceito de Reutilizar

•Quando pintamos móveis antigos, fazendo-

os parecer novos;

•Quando guardamos, para uso posterior,

envelopes pardos que já foram usados, mas
que continuam perfeitos;

•Fazemos a limpeza em objetos antigos,

sem uso, para começar a reutilizá-los;
 Conceito de Reutilizar

•Quando doamos produtos que possam servir as

outras pessoas, como: revistas, livros, roupas,
móveis, utensílios domésticos, etc;

•Quando consertamos brinquedos.

 Conceito de Reaproveitar

Com o reaproveitamento, a quantidade

de lixo diminui e ainda economizamos. E o
ambiente agradece. Vejam como reaproveitar
materiais no quatidiano:

• Não comprem sacos de lixo. Utilizem

as embalagens das compras para
jogá-lo fora;
 Conceito de Reaproveitar

• Procurem comprar produtos que tenham

embalagens que podem ter outro uso;

• Potes de plástico ou de vidro são boas opções para

guardar pregos, parafusos, chips, etc;

• Envelopes podem ser usados para guardar

documentos ou fotografias;
 Conceito de Reaproveitar

• Roupas usadas poderão ser recortadas ou

tingidas;

• Caixas de papelão poderão ser utilizadas

para colocar produtos de limpeza;

• Procurarmos dar um novo destino aos

objectos que foram utilizados.
 Conceito de Reciclar

Através da reciclagem, os produtos (= lixo) serão

transformados em matéria-prima para se iniciar um novo ciclo
de produção-consumo-descarte.

O ambiente também agradece a reciclagem, pois a

economia de água e de energia é muito grande. Podemos
contribuir com a Reciclagem:

• Comprando produtos reciclados;

 Conceito de Reciclar

• Comprando produtos cujas embalagens

sejam feitas de materiais reciclados;

• Participando em campanhas para a

separação de lixo;

• Organizando no local de trabalho, escola,

bairro, rua, comunidade, igreja ou casa um
projecto de separação de materiais para o
Eco Ponto, afim de serem reciclados .
 Conceito de Repensar

Geralmente agimos na vida automaticamente, sem

analisarmos o que estamos a fazer, pois de antemão
concluímos que todos fazem a sua parte.

Mas é necessário parar para pensar:

Será que realmente precisamos de determinados produtos

que consumimos?
 A terra está doente,
mas pode ficar
saudável

“O mundo que vamos deixar para os nossos

filhos, depende dos filhos que vamos deixar
para o mundo”