SOCIALIZACION Decreto 1290

CENTRO EDUCATIVO DEL NORTE
LA MERCED
LA EVALUACIN DE ESTUDIANTES EN EL CONTEXTO DEL DECRETO 1290 DE 2009
29/04/2014
LA EVALUACIN DE ESTUDIANTES
DECRETO 1290 DE ABRIL 16 DE 2009

POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Y PROMOCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN BSICA Y MEDIA
Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ
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OBJETO DEL DECRETO: Reglamentar la Evaluacin del Aprendizaje y Promocin de los Estudiantes de los niveles de Educacin Bsica y Media que deben realizar los establecimientos educativos.
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LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES SE REALIZA EN LOS SIGUIENTES MBITOS:
Internacional Nacional Institucional

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PROPSITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES
1.
Identificar las caractersticas personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.
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PROPRITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES
2. Proporcionar informacin bsica para consolidar o reorientar los procesos educativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante.
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3. Suministrar informacin que permita implementar estrategias pedaggicas para apoyar a los estudiantes que presenten debilidades y desempeos superiores en su proceso formativo.
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4. Determinar la promocin de estudiantes.
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5. Aportar informacin para el ajuste e implementacin del Plan de Mejoramiento Institucional.
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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES

EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES es el conjunto de mecanismos y procedimientos esenciales y particulares que garantizan un proceso de enseanza aprendizaje coherente con el modelo pedaggico adoptado por cada Institucin Educativa en su Proyecto Educativo Institucional conforme a las disposiciones legales vigentes.
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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:
Criterios de Evaluacin y Promocin
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Escala de Valoracin Institucional y su respectiva equivalencia con la escala Nacional
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Las estrategias de Valoracin Integral de los desempeos de los estudiantes
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Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeos de los estudiantes durante el ao escolar.
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Los procesos de Autoevaluacin de los estudiantes.
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Las estrategias de apoyo necesarias para resolver situaciones pedaggicas pendientes de los estudiantes.
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Las acciones para garantizar que los Directivos Docentes y Docentes del establecimiento educativo cumplan con los procesos evaluativos estipulados en el Sistema Institucional de Evaluacin.
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La periodicidad de entrega de informes a los Padres de Familia.
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La estructura de los informes de los estudiantes, para que sean claros, comprensibles y den informacin integral del avance en la formacin.
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Las instancias, procedimientos y mecanismos de atencin y resolucin de reclamaciones de padres de familia y estudiantes sobre la evaluacin y promocin.
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Los mecanismos de participacin de la Comunidad Educativa en la Construccin del Sistema de Evaluacin de estudiantes.
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ESCALA DE VALORACIN NACIONAL
Para facilitar la movilidad de los estudiantes entre establecimientos educativos, la escala deber expresar su equivalencia con la escala de valoracin nacional: Desempeo Superior Desempeo Alto Desempeo Bsico Desempeo Bajo
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PROMOCIN ESCOLAR.

La I.E. determina los criterios para la promocin. La I. E. determina el porcentaje de asistencia que incide en la promocin. La I.E. debe garantizar que el estudiante no promovido contine en el proceso formativo.
(En concordancia con el Art. 96 Ley 115 de 1994)
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PROMOCIN ANTICIPADA DE GRADO.

Durante el Primer Perodo. Previo consentimiento de los Padres. El Consejo Acadmico recomienda al Consejo Directivo la Promocin Anticipada. Estudiantes con rendimiento superior en el desarrollo cognitivo, personal y social en el marco de las competencias bsicas del grado que cursa.
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PROMOCIN DE ESTUDIANTES REPITENTES
La I.E. debe adoptar Criterios y Procesos para facilitar la promocin al grado siguiente de aquellos estudiantes que no la obtuvieron en el ao lectivo anterior.
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CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:
DEFINIR EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES.
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Socializar el Sistema de Evaluacin con la Comunidad Educativa.
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Aprobar el Sistema Institucional de Evaluacin en sesin en el Consejo Directivo y consignacin en el Acta.
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Incorporar el Sistema Institucional de Evaluacin en el Proyecto Educativo Institucional, articulndolo a las necesidades de los estudiantes, el plan de estudios y el currculo.
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Divulgar el Sistema de Evaluacin de los Estudiantes a la Comunidad Educativa.
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Divulgar los procedimientos y mecanismos de reclamaciones de los estudiantes a la Comunidad educativa.
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Informar sobre el Sistema de Evaluacin a los nuevos estudiantes, padres de familia y docentes que ingresen durante el perodo escolar.
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Cuando se considere necesaria la modificacin del Sistema Institucional de Evaluacin de los Estudiantes deber seguirse el procedimiento descrito.
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RESPONSABILIDADES DEL MEN
1. Publicar informacin clara y oportuna sobre los resultados de las pruebas externas tanto internacionales como nacionales, de manera que sean un insumo para la construccin de los Sistemas Institucionales de Evaluacin de los Estudiantes y el mejoramiento de la calidad educativa.
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2. Expedir y actualizar orientaciones para la implementacin del sistema de evaluacin institucional.
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3. Orientar y acompaar a las Secretaras de Educacin del pas en la implementacin del Decreto No. 1290 de Abril 16 de 2009
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4. Evaluar la efectividad de los diferentes Sistemas Institucionales de Evaluacin de los estudiantes.
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RESPONSABILIDADES DE LA SEM
1. Analizar los resultados de las pruebas externas de los establecimientos educativos de su jurisdiccin y contrastarlos con los resultados de las Evaluaciones de las Instituciones de Evaluacin de los Estudiantes.
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2. Orientar, acompaar y realizar seguimiento a los establecimientos educativos de su jurisdiccin en la definicin e implementacin del Sistema Institucional de Evaluacin de Estudiantes.
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3. Trabajar en equipo con los directivos docentes de los establecimientos educativos de su jurisdiccin para facilitar la divulgacin e implementacin de las disposiciones del decreto No. 1290 de Abril 16 de 2009 POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Y PROMOCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN BSICA Y MEDIA
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4. Resolver las reclamaciones que se presenten con respecto a la movilidad de estudiantes entre establecimientos educativos de su jurisdiccin
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RESPONSABILIDADES DE LA I.E.
1. Definir, adoptar y divulgar el Sistema Institucional de Evaluacin de Estudiantes, despus de su aprobacin por el Consejo Acadmico.
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2. Incorporar en el Proyecto Educativo Institucional los criterios, procesos y procedimientos de evaluacin; estrategias de Superacin de debilidades y promocin de los estudiantes definidos por el Consejo Directivo.
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3. Realizar reuniones de docentes y directivos docentes para analizar, disear e implementar estrategias permanentes de evaluacin y de apoyo para la superacin de debilidades de los estudiantes y dar recomendaciones a estudiantes, padres de familia y docentes.
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4. Promover y mantener la interlocucin con los Padres de Familia y el Estudiante, con el fin de presentar los informes peridicos de evaluacin, el plan de actividades de apoyo para la superacin de las debilidades, y acordar los compromisos por parte de todos los involucrados.
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5. Crear Comisiones u otras instancias para realizar el seguimiento de los procesos de evaluacin y promocin de los estudiantes si lo considera pertinente.
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6. Atender los requerimientos de los Padres de familia y de los Estudiantes y Programar reuniones con ellos cuando sea necesario
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7. A travs del Consejo Directivo servir de instancia para decidir sobre las reclamaciones que presenten los estudiantes o sus padres de familia en relacin con la evaluacin o promocin.
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8. Analizar peridicamente los informes de Evaluacin con el fin de identificar prcticas escolares que puedan estar afectando el desempeo de los estudiantes, e introducir las modificaciones que sean necesarias para mejorar.
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9. Presentar a las pruebas censales del ICFES la totalidad de los estudiantes que se encuentren matriculados en los grados evaluados, y colaborar con ste en los procesos de inscripcin y aplicacin de pruebas, segn se le requiera.
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DERECHOS DEL ESTUDIANTE
1. Ser evaluado de manera integral en todos las aspectos acadmicos, personales y sociales.
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2. Conocer el Sistema Institucional de Evaluacin de los Estudiantes: Criterios, Procedimientos e Instrumentos de Evaluacin y Promocin desde el inicio del ao escolar.
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3. Conocer los resultados de los procesos de Evaluacin y recibir oportunamente las respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas respecto a estas.
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4. Recibir la asesora y acompaamiento de los docentes para superar las debilidades en el aprendizaje.
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DEBERES DEL ESTUDIANTE
1. Cumplir con los compromisos acadmicos y de convivencia definidos por el establecimiento educativo.
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DEBERES DEL ESTUDIANTE
2. Cumplir con las recomendaciones y compromisos adquiridos para la superacin de sus debilidades.
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DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
1. Conocer el Sistema Institucional de Evaluacin de los estudiantes: criterios, procedimientos e instrumentos de evaluacin y promocin desde el inicio del ao escolar.
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2. Acompaar el proceso evaluativo de los estudiantes.
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3. Recibir los informes peridicos de evaluacin.
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4. Recibir oportunamente respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas sobre el proceso de evaluacin de sus hijos.
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DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

1. Participar, a travs de las instancias del Gobierno Escolar, en la definicin de criterios y procedimientos de la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes y promocin escolar.
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2. Realizar seguimiento permanente al proceso evaluativo de sus hijos.
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3. Analizar los informes peridicos de evaluacin.
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REGISTRO ESCOLAR
Es el Registro actualizado de los estudiantes que debe llevar la I. E. y que contenga, adems de los datos de identificacin personal, el informe de valoracin por grados y el estado de la evaluacin, que incluya las novedades acadmicas que surjan.
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CONSTANCIA DE DESEMPEO
Es la constancia que a solicitud del Padre de familia, debe emitir la I. E. sobre el desempeo de cada grado cursado, y en las que se consignarn los resultados de los informes peridicos.
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CONSTANCIA DE DESEMPEO
El estudiante que ha sido promovido al siguiente grado conforme al reporte de la constancia de desempeo, ser matriculado en el grado al que fue promovido. Si el establecimiento receptor, a travs de una evaluacin diagnstica, considera que el estudiante necesita procesos de apoyo para estar acorde con las exigencias del nuevo curso, debe implementarlas.
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GRADUACIN
Los estudiantes que culminen la educacin media obtendrn el ttulo de Bachiller Acadmico o Tcnico, cuando hayan cumplido con todos los requisitos de promocin adoptados por el establecimiento educativo en su Proyecto Institucional, de acuerdo con la Ley y las normas reglamentarias.
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DECRETO 1290 DE ABRIL 16 DE 2009

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES SE REALIZA EN LOS SIGUIENTES MBITOS:

Internacional Nacional Institucional

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

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PROPRITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

PROPRITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

4. Determinar la promocin de estudiantes.

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

PROPRITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

5. Aportar informacin para el ajuste e implementacin del Plan de Mejoramiento Institucional.

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

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Criterios de Evaluacin y Promocin

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

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Escala de Valoracin Institucional y su respectiva equivalencia con la escala Nacional

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Las estrategias de Valoracin Integral de los desempeos de los estudiantes

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Los procesos de Autoevaluacin de los estudiantes.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

La periodicidad de entrega de informes a los Padres de Familia.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

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ESCALA DE VALORACIN NACIONAL

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PROMOCIN ANTICIPADA DE GRADO.

PROMOCIN DE ESTUDIANTES REPITENTES

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CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

DEFINIR EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES.

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Socializar el Sistema de Evaluacin con la Comunidad Educativa.

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Aprobar el Sistema Institucional de Evaluacin en sesin en el Consejo Directivo y consignacin en el Acta.

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ