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El aprendizaje tiene que ver con como adquirimos y mantenemos conductas y pensamientos.

Es fundamental en el logro de actividades deportivas, en el gusto por el trabajo, por la lectura o por el arte y esencial en el desarrollo de habilidades sociales.

1. Aprenden a realizar o dejar de realizar ciertas actividades en funcin de las consecuencias que hacer esas actividades les generan

2. Aprenden significados o comportamientos cuando los asocian con otros, de tal manera que pueden obtener el mismo resultado de cualquiera de las dos cosas que estn relacionadas

3. Aprenden por medio de la observacin de comportamientos o creencias, simplemente imitan las cosas que ven de los adultos o de otros nios para adquirir el aprendizaje

Hay factores que son indispensables para que se logre el aprendizaje


Imitar comportamientos verbales y no verbales

Prestar atencin

Seguir instrucciones

Factores biolgicos
Discapacidad fsica o intelectual Enfermedades

Factores sociales

Fallas en el mtodo de enseanza


Estrategias de la maestra Estructura del knder Alto nmero de alumnos

Situacin de pobreza Falta de hbitos de estudio en casa

Hable con el, describir lo que sucede, pdale opiniones sobre diferentes temas, dele participacin en actividades y decisiones del hogar. Estudie y ayude a realizar sus tareas escolares pero no las haga por el. Lea con el, de ser posible una vez por da. Proporcione libros y un espacio para estudiar

Establezca horarios para las tareas escolares, tareas del hogar, comer, ver la tv, jugar, etc.

Motvelo y supervise si realmente realiza sus tareas.

Enselo a travs del ejemplo y reconozca e incluso puede premiar sus esfuerzos

Defina las actividades que asignara a su hijo diariamente. Por ejemplo

Organice las actividades en un calendario y pngalo en un lugar donde sea visible para el nio

Elija un smbolo (estrella) para indicar que realizo la actividad y otro (carita triste) para cuando no lo haga. Explique al nio el significado de cada ficha

Asigne los premios por los cuales el nio puede cambiar sus estrellas acumuladas. Es importante realizarlo al fin de semana y que sea por cosas que a el le gusten.

Hacer los deberes

Hacer los deberes

Hacer los deberes

Cada semana inicie un conteo nuevo, las estrellas no se pueden guardar o acumular. Es importante que el nio tenga bien claro desde el principio cual ser su premio por realizar las actividades y que en verdad le sea entregado si se lo gan. Los premios puede ser cualquier cosa que al nio le guste, no importa que no sean regalos, puede ser ms tiempo para ver tv o jugar, pero si deben ser lo suficiente motivadores para que realice las tareas. Trate de no ser agresiva al momento de dar instrucciones o pedir las cosas, esto funciona mejor!

Hay varios ejercicios que se pueden incorporar para ayudar al nio a enfocarse y concentrarse en un tema en particular durante un perodo de tiempo ms largo.

Lale por lo menos 20 minutos al da Djelo participar en actividades que impliquen mantenerlo ocupado por largos periodos de tiempo. Juegue con l y toda la familia a juegos educativos como domino, armar rompecabezas, juegos de memoria, lotera, etc.

Una manera de lograr que su hijo realice las conductas que usted desea es establecer algn tipo de recompensa por dicha conducta, o bien quitar algo que no le guste si no lo realiza. Es importante que se le de el premio inmediatamente despus de la conducta para que as el nio relacione que recibi el premio por su buen comportamiento.
Si te comes la verdura te comprare una nieve

Si te comes la verdura no hars tarea extra

Otra manera de lograr que su hijo comience a realizar una conducta es ensearle con el ejemplo y reconocerle cuando haga algo bien.

No es necesario entregar cosas materiales, pueden ser horas de juego o decirle palabras de elogio, etc.

Cuando quiera que su hijo deje de comportarse de cierta manera asigne consecuencias a dicho comportamiento. Agregando algo que al nio no le guste Quitando algo que le guste
Si dices malas palabras en casa hars tarea extra Si dices malas palabras en casa no vers tv

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