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O DESENVOLVIMENTO DA

CRIANA E DO
ADOLESCENTE
Viseu, 21 de Maro de 2005
O desenvolvimento da criana
A criana em idade escolar
(6-12 anos)
A criana dos 6 aos 12 anos
A idade escolar...

Os anos intermdios da infncia, desde os seis
aos doze anos, so frequentemente designados por
anos escolares, porque a escola constitui a
experincia central nesta fase da vida. Nesta fase a
escola um ponto fulcral para o desenvolvimento
fsico, cognitivo e psicossocial da criana.
A criana dos 6 aos 12 anos
A idade escolar
As crianas desenvolvem competncias em
todos os domnios:

Tornam-se mais altas, mais pesadas, mais fortes e
adquirem as competncias motoras necessrias para
participarem em jogos organizados e desportos.

Esta idade cobre os progressos mais importantes no
pensamento lgico e criativo, no julgamento moral,
memria e capacidade de ler e de escrever.

.
A criana dos 6 aos 12 anos
A idade escolar

medida que as competncias afectam o
sucesso na escola, as diferenas individuais
tornam-se mais evidentes e as necessidades
especiais mais importantes.

A criana dos 6 aos 12 anos
A idade escolar
As competncias afectam igualmente a auto-
estima e a popularidade da criana na idade escolar.
Apesar de os pais continuarem a ter um
importante impacto na personalidade da criana,
bem como noutros aspectos do seu
desenvolvimento, o grupo de pares (colegas,
amigos) mais influente que anteriormente.
As crianas desenvolvem-se fsica, cognitiva e
emocionalmente, tanto quanto socialmente, atravs
dos contactos com outros jovens.
A criana dos 6 aos 12 anos
O que o desenvolvimento?
O desenvolvimento ento o conjunto de processos
activos e contnuos que ocorrem no Ser Humano, desde
que nasce at que morre, e que deriva da interaco entre
o sistema nervoso, o sistema neuromuscular, o sistema
endcrino e o meio que rodeia o indivduo ao longo da
sua vida
O desenvolvimento concebido como a interaco
entre a hereditariedade e o meio ao longo do tempo.

A criana dos 6 aos 12 anos
Desenvolvimento psicolgico
Tem sido prestada menos ateno aos anos escolares,
como um perodo de desenvolvimento, do que
primeira infncia ou adolescncia, sob uma
perspectiva psicolgica:

Talvez se preste menos ateno aos anos escolares,
porque crianas dessa idade no so to conhecidas;
talvez porque no sejam nem to atraentes quanto as
crianas mais jovens nem to dramticas quanto os
adolescentes.

A criana dos 6 aos 12 anos
Desenvolvimento psicolgico
Talvez porque as mudanas que sofrem no sejam
to bvias nem to surpreendentes como as de
crianas mais novas ou mais velhas.

Talvez porque teorias anteriores, sobre o
desenvolvimento da personalidade tenham descrito
este perodo de idade, como o menos importante para
o desenvolvimento da personalidade adulta.
A criana dos 6 aos 12 anos
No entanto...

Quanto mais sabemos a respeito do desenvolvimento
durante os anos escolares, mais se torna claro que
mudanas importantes, mesmo discretas, se esto a
realizar. Essas mudanas so acentuadas pelo facto de
que as crianas, quando esto na escola, vo adaptar-se
a um novo conjunto de situaes e expectativas que,
certamente, afectaro o seu desenvolvimento.

A criana dos 6 aos 12 anos
Mas...
No unicamente porque as crianas
comeam a frequentar a escola que as
mudanas tm lugar durante esses anos.
Evidentemente, as crianas nesta idade
adquirem capacidades que no tinham
antes, que lhes permitem comear um novo
perodo de desenvolvimento.
A criana dos 6 aos 12 anos
Desenvolvimento psicolgico
Existem mudanas marcantes de competncia:

Competncias em tcnicas motoras e coordenao.
Na aprendizagem, no pensamento e nas
lembranas.
Nas tcnicas sociais que se evidenciam em
interaco com outros.
Na capacidade de conhecimento do eu e do mundo
social.
A criana dos 6 aos 12 anos
Desenvolvimento psicolgico
Formulaes preliminares de atitudes e valores
so estabelecidas.
Os primeiros passos em direco independncia
da famlia so tomados.
Padres de personalidade comeam a
estabelecer-se.
E, pela primeira vez, amizades mais ntimas
tornam-se possveis.

A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento psicolgico
Durante a idade escolar, a criana vivencia um perodo
que ao mesmo tempo de tranquilidade e de grandes
conquistas.
Tranquilidade - porque nesta fase a criana superou
algumas caractersticas anteriores, como a busca de
limites, as dvidas sobre a sexualidade, e agora j possui
uma identidade mais definida. mais estvel
emocionalmente e o seu relacionamento com os pais e os
demais adultos adquire outras caractersticas, com muito
menos conflitos.
A criana dos 6 aos 12 anos
A criana em idade escolar

A idade escolar rica em exigncias, pois novas
habilidades e novos relacionamentos so postos
prova.
Agora a criana no vai s a escola para brincar,
a entrada no I ciclo significa um verdadeiro ritual de
passagem.
A ateno e a memria aprimoram-se, o que
permite criana prestar ateno por um perodo de
tempo mais longo e o envolvimento em diversas
actividades.
A criana dos 6 aos 12 anos
A criana em idade escolar
Nesta fase a criana est habilitada a escrever, contar,
relatar factos e actividades da sua vida com lgica e
encadeamento.
Pode reproduzir smbolos, sons, ocorrncias pessoais
e atender a uma sequncia de ordens.
Possui raciocnio aritmtico concreto: conta objectos,
identifica numerais e moedas e tem noes claras de
tempo e espao (sabe quando foi ou quando ser, onde
mora e onde se encontra).
A criana dos 6 aos 12 anos

Denota-se uma evoluo na criana, uma
vez que, ela no baseia o seu julgamento
apenas no que v (percepo), mas aplica o
seu raciocnio conceptual, utilizando o seu
repertrio presente. Comea a formar os seus
valores ticos e morais, surgindo a noo de
justo ou injusto, do dever e da
responsabilidade.
A criana dos 6 aos 12 anos
A criana em idade escolar
Ao encontrar uma esfera mais ampla de
influncias na escola (colegas e amigos) surgem
numerosas oportunidades de interaco social.

Geralmente a criana integra-se bem no ambiente
escolar, onde por norma se junta a agrupamentos do
mesmo sexo, onde os interesses so iguais.

frequente a insero em grupos como o
escutismo, catecismo e clubes de jogos.
A criana dos 6 aos 12 anos
Concluindo...
A partir desta idade o grau de desenvolvimento
avaliado principalmente pelo rendimento escolar,
pela maneira de assumir responsabilidades e pelas
suas condutas sociais e morais.

No final da idade escolar pode-se ter alguma ideia
do que a criana ser como um jovem adulto, e as
mudanas que tm lugar durante a adolescncia
dependem, em grande parte, da pessoa em que a
criana se tornou na idade escolar.
A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento fsico


Na idade escolar a criana capaz de saltar,
correr, brincar, jogar e inventar. As capacidades
motoras das crianas continuam a desenvolver-
se e as crianas tornam-se mais fortes, mais
rpidas e melhor coordenadas.
A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento fsico
Os processos motores manifestam-se de
vrias formas complementares:
A coordenao dos movimentos aumenta (domnio
do movimento da escrita, manipulao de certos
utenslios como as tesouras e prtica de dana);
A fora aumenta (tm um grande gosto pelos jogos
violentos);
A rapidez, a preciso e a resistncia desenvolvem-
se de uma maneira muito acentuada.
A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento fsico

Por vezes, os atributos fsicos de uma criana
acarretam situaes ridculas e gozao, tais reaces,
inevitavelmente afectaram a auto-imagem, a
interaco com os outros e os sentimentos em relao
aos outros. Neste caso, o desenvolvimento psicolgico
da criana influenciado indirectamente pelos
atributos fsicos.
A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento psicossocial
Hoje j no se considera que o
desenvolvimento seja apenas o
resultado da maturao, faz-se cada
vez mais referncia s oportunidades
de socializao nomeadamente as
familiares e as educativas.
A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento psicossocial

O tipo de famlia nuclear em que a criana vive,
bem como as relaes que ela desenvolve com os
elementos da famlia podem ter efeitos profundos
no desenvolvimento psicossocial, uma vez que
neste perodo que as crianas desenvolvem o seu
auto-conceito, tornando-se mais independentes,
auto-confiantes e com controlo das emoes.
A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento psicossocial

Ao ter conscincia de si, a criana apercebe-se que
vive numa sociedade construda por adultos.
Apercebe-se ainda que a escola ento uma imagem
de sociedade onde mais tarde se ir integrar. No
entanto constituda por crianas mais ou menos da
sua idade, que de certo modo iro acompanhar o seu
percurso.

A criana dos 6 aos 12 anos

A descoberta dos outros vivida com muita ansiedade, porm
uma aprendizagem necessria e que no se realiza num s dia,
mas que permite desenvolver:

Por um lado, sentimentos como a amizade, camaradagem e
solidariedade.
Por outro as decepes, os atritos, disputas e at injustias.

Este um percurso longo, de xitos e fracassos no qual a criana
tem a oportunidade de reconhecer alguns dos seus limites e
comear a traar aspectos vincados e importantes da sua
personalidade.

A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento psicossocial


O desenvolvimento psicossocial inclui as
mudanas nas nossas interaces e a
compreenso dos outros, assim como o nosso
conhecimento e compreenso de ns prprios
como membros da sociedade.
A criana dos 6 aos 12 anos
O desenvolvimento psicossocial


Neste perodo de desenvolvimento, as relaes com
os pais continuam a ser muito importantes (embora
a criana passe grande parte do tempo junto do seu
grupo de pares - escola) visto que a estrutura e
atmosfera familiares contribuem para o equilbrio
emocional que fulcral nas relaes sociais.
A criana dos 6 aos 12 anos
O grupo de pares
O grupo de pares formado, na maior parte das vezes, por
crianas semelhantes em idade, gnero, etnia e nvel
scio-econmico, constituindo assim um factor importante
para o desenvolvimento de determinadas capacidades:

O sentimento de pertena e o auto-conceito,
competncias sociais, a adopo de valores, etc..
A criana dos 6 aos 12 anos
O grupo de pares
Mas, o grupo de pares, tambm tem os seus
aspectos negativos:
A conformidade, a segregao social ou tnica e o
preconceito.

Deste modo, torna-se possvel o estabelecimento
das primeiras relaes de amizade, que envolvem o
compromisso mtuo de dar e receber, normalmente
estabelecidas com crianas de caractersticas e
interesses comuns.

A criana dos 6 aos 12 anos
A amizade nestas crianas

A partir dos 4/5 anos, a experincia de ter amigos
das mais necessrias para o desenvolvimento da
criana.

Atravs do contacto com os amigos, a criana ganha
mais sentido de si porque percebe que os outros a
estimam e gostam dela.
A criana dos 6 aos 12 anos
A amizade

Atravs do contacto com os amigos, a criana ganha
mais sentido do outro porque percebe que os outros
gostam de ser gostados e estimados.

Sem amigos, a autonomia e intimidade da criana
ficariam gravemente afectadas.
A criana dos 6 aos 12 anos
A amizade

As crianas at aos 5/6 anos tm da amizade
uma ideia rudimentar: Amigos so os que
brincam comigo; quando a me me chama
para jantar, acabam as amizades.
A amizade entendida em termos fsicos.
A amizade dura enquanto dura a interaco
fsica: brincar, jogar, ou estar juntos.
A criana dos 6 aos 12 anos
A amizade
Nas crianas entre os 6-10 anos, os amigos podem
ser encarados como algum que est atento aos
seus interesses materiais e psicolgicos, no
havendo, porm, reciprocidade (no existe
correspondncia) por parte da criana .

No entanto, o ideal seria que as crianas por volta
dos 7-10 anos, gostassem de ter amigos porque os
amigos conhecem-se e ajudam-se mutuamente
(Amizade Recproca).

A criana dos 6 aos 12 anos
A amizade
MAS...

Esta ideia de amizade recproca tende a ser mais
frequente entre os 8-12 anos.

A Amizade Recproca j uma ideia mais avanada e
bela de amizade.
A criana dos 6 aos 12 anos
A importncia dos limites e das regras

Apesar de impor limites s crianas ser uma
tarefa por vezes desgastante e cansativa, j que
exige repetio e pacincia, ela fundamental
para promover a capacidade de auto-controlo da
criana, na medida em que a ajuda a estabelecer
os seus prprios limites.
A criana dos 6 aos 12 anos
Limites e Regras
Se os pais estabelecerem limites firmes
mas carinhosos desde os primeiros anos de
vida, ajudaro tambm a criana a
reconhecer os seus sentimentos, a ter a
percepo dos sentimentos dos outros, a
desenvolver o sentido de justia e ainda a
descobrir a alegria de dar e at de fazer
sacrifcio em prol do bem estar dos outros.
A criana dos 6 aos 12 anos
As Regras
Para que todo este processo seja simplificado,
fundamental que as regras sejam claras e
consistentes e que se adaptam s capacidades e
necessidades de cada criana. tambm
importante que ambos os pais estejam de acordo
com as regras estabelecidas e que faam avaliaes
e revises regulares dessas mesmas regras, uma
vez que, medida que a criana cresce, ser
necessrio ajustar algumas delas.
A criana dos 6 aos 12 anos
A importncia das regras e dos limites

Uma criana sem disciplina uma criana que
no se sente amada


Por esta razo, importante impor limites e
regras s crianas, pois s desta maneira se pode
ajud-las a crescer de uma forma saudvel.
Obrigada pela Vossa
Ateno


Servio de Psicologia