Ciclo vital

Generalidades
El ciclo vital representa
las etapas que atraviesan
todos los seres humanos
desde que nacen hasta
que se fallecen.

El desarrollo tiene lugar
en etapas sucesivas y
definidas (orden
particular en la vida de
cada persona, se
completan o no)

Principio epigentico
Cara etapa se caracteriza por
episodios o crisis que deben
resolverse satisfactoriamente para
que el desarrollo transcurra sin
incidentes.

Si no se consigue resolver un periodo
vital dado, todas las etapas
posteriores reflejaran ese fracaso en
forma de desajuste fsico, cognitivo,
social o emocional.

Cara fase del C. V. contiene
caractersticas dominantes,
particulares o un momento de crisis
que distinguen esa etapa de las
previas y posteriores.

Madurez biolgica
Cognicin
Percepcin
Desarrollo del lenguaje
Relaciones
interpersonales.



Capacidad biolgica
Tec. De adaptacin
Mec. De defensa
Complejos sintomticos
Demandas de rol
Conducta social.

Basado en la psicologa del desarrollo
Hay varios modelos de
C. v que describen las
principales fases del
desarrollo pero que
resaltan elementos
diferentes; existe un
cierto orden en la vida
humana a pesar de que
cada uno es nico.

Factores que explican la naturaleza del ciclo vital
Permite la adquisicin de habilidades o cambios en el
equilibrio fsico segn la etapa
Maduracin fsica
del organismo.
Habilidades como comunicar verbalmente las
necesidades y deseos; o acumular dichas habilidades
marcan el inicio de otras fases.
Desarrollo
cognitivo.
Establece roles y expectativas diferentes segn la edad
y situacin dcada uno (i. e. edad escolar)
La soledad:
Se logra a travs de la internalizacin de las
caractersticas de los padres
Control de
impulsos:
Determinante en cada fase que requiere de cambios en
los conceptos y actitudes frente a uno mismo; adems
de la importancia de adquirir conciencia del paso del
tiempo.
Tiempo:
8 etapas del ciclo vital Cambios fsicos,
cognitivos, instintivos y sexuales se combinan
para desencadenar una crisis interna
(momento de cambio) cuya resolucin
satisfactoria lleva al crecimiento y desarrollo
de virtudes especificas.
Etapa 1. confianza vs desconfianza
Edad: 0 a 18 meses

Boca como primer modo de
conducta. A travs de ella
incorpora y obtiene.
Adquiere el placer de
morder
Mec. De defensa:
introyeccion y proyeccion
(interioriza placer y
exterioriza el dolor)
Confianza bsica:
proviene de sus 1ras
experiencias con su madre
(calidad del alimento y de las
demostraciones de amor).
Si la madre se anticipa y
satisface sus necesidades a
tiempo y adecuadamente a
pesar de la agresividad oral:
el bebe aprende a tolerar las
frustraciones y carencias

Si la confianza predomina
sobre la desconfianza:
adquiere la virtud de la
esperaza.

Etapa 1. Confianza vs desconfianza
Edad.: 0 a 18 meses
rgano: Boca / dientes
Modalidad social incorporar y obtener
Tarea Desarrollo de la confianza bsica
Mec. De defensa Introyeccion / proyeccin
Virtud asociada Esperanza
Formas
relacionadas de
psicopatologa
no desarrollo de un sentido bsico de la confianza
Retraimiento /regresin (as esquizofrenia)
Depresin (por pesimismo oral)
Adicciones (incorporacin oral)
Etapa 2. Autonoma vs
vergenza/duda
Depende de la cantidad y
tipo de control ejercido
por el adulto:

Demasiado rgido o
temprano: frustra los
intentos del nio de
desarrollar sus propios
controles internos lo
que genera regresin o
falso progreso.

Poco control para
proteger al nio de las
consecuencias de su
carencia de autocontrol:
poco saludable sentido
de la autonoma

Etapa 2. Autonoma vs vergenza y duda
Edad.: 18 meses a 3 aos.
rgano: Desarrollo del lenguaje y control de esfinteres / muscular
Modalidad social poseer y perder
Tarea Cooperacion vs obstinacion / autoexpresion vs autorepresion
compulsiva o humilde obediencia
Virtud asociada voluntad
Formas
relacionadas de
psicopatologa
temores persecutorios / paranoicos
Perfeccionismo, inflexibilidad y tacaeria
TOC de la personalidad todo lo quiere mantener
TOC: triunfo de la duda sobre la autonoma (conciencia estricta)
Etapa 3. Iniciativa vs culpa
Fantasas omnipotentes de
conquista
Participacin activa e intrusiva
Experimenta:
Intensa curiosidad
Preocupaciones genitales
Competitividad, agresividad
fisica/celos.


Edipo: compite con su
progenitor por la posesin
fantaseada del otro progenitor.
el fracaso: conduce a la culpa
(por el impulso de la
conquista) y ansiedad (por
castigo anticipado)
Super yo: consciencia,
autoobservacion,
autorregulacion y
autocastigarse en su version
interiorizada de la autoridad
paterna: desarrollo de la
moralidad.
Etapa 3. iniciativa vs culpa
Edad.: 3 a 5 aos
rgano: Habilidades motoras, del lenguaje y exploracin genital.
Modalidad social ser competitivo
Tarea Elaborar el Edipo y desarrollo del supery.
Mec. De defensa Represin (de deseos prohibidos)
Virtud asociada Propsito / determinacion
Formas
relacionadas de
psicopatologa
trastornos conversivos
Fobias
Autocontrol sobrecompensador: sntomas psicosomticos.
Etapa 4. laboriosidad vs inferioridad
Edad.: 5 a 13 aos
rgano: tacto
Modalidad social la satisfaccion: producir
Tarea Aprender nuevas habilidades/ el principio del trabajo ensea el
placer de la obra acabada, atencion y perseverancia en un
contexto etico (uso de herramientas tecnologicas)
Mec. De defensa Identificacion (con maestros, modelos)
Virtud asociada Competencia
Formas
relacionadas de
psicopatologa
conformismo / inercia
Sentirse inferior o inadecuado
Inhibicion de la creatividad
Etapa 5. Identidad vs confusion de rol
Edad.: 13 a 21 aos
rgano: cuerpo
Modalidad social como aparece a los ojos de los otros
Tarea Adquirir una identidad
Mec. De defensa Proyeccin (ie: enamoramientose proyecta en el otro para
aclarar su propia identidad)
Virtud asociada Fidelidad (incluso con una ideologia)
Formas
relacionadas de
psicopatologa
no formacion de una identidad solida
Confusion de rol a asumir
No sentido de si mismo y su lugar en el mundo
Delincuencia
Trastornos de la identidad sexual
Episodios psicoticos limitrofes
Etapa 6. Intimidad vs aislamiento.
Edad.: 21 a 49 aos
Modalidad social amar y trabajar
Tarea Habilidad para adquirir compromisos y honrarlos, sacrificio y
compromiso
Virtud asociada Amor
Formas
relacionadas de
psicopatologa
trastorno esquizoide de la personalidad
distanciamiento
Etapa 7. Generatividad vs estancamiento
Edad.: 40 a 60 aos
Tarea Preocupacin para situar y guiar a la generacin siguiente, no
solo la propia si no en general (grupos, organizaciones y
sociedad). Conseguir autoridad y responsabilidad en la misma
tribu
Virtud asociada cuidado
Formas
relacionadas de
psicopatologa
Crisis de la edad madura
Invalidez prematura
escapes: abuso de oh o spa.
Infidelidad
Etapa 8. Integridad vs desesperacin
Edad.: >60 aos
Tarea Aceptacin de uno, de su propio ciclo vital y de las personas
significativas en el proceso, sin desear sustituciones.
Aceptacin de la muerte.
Virtud asociada sabidura
Formas
relacionadas de
psicopatologa
Desesperacion/desesperanza
Disgusto con el mundo exterior y desprecio por las personas de
su entorno.
Temor a la muerte

los nios saludables no temern a la vida si
sus progenitores tienen suficiente integridad
para no temer a la muerte.