PARTICIPACIN

INFANTIL
Consideramos como nio a la persona
que se encuentra entre los 0 a 18 aos
de edad, por lo tanto su participacin
ser de acuerdo a su edad al igual que
en la designacin y cumplimiento de sus
responsabilidades.
QU ES PARTICIPACIN
INFANTIL?
Roger Hart: La participacin se
refiere al proceso de compartir
decisiones que afectan la vida del
individuo y de la comunidad en la que
vive. Este es el medio para construir
la democracia y es una forma que
permite medir su fortaleza.
Podemos decir entonces, que la
participacin infantil es cuando los
nios, nias y adolescentes expresan
su opinin o actan en colaboracin
con adultos implicando igualdad de
oportunidades entre si, para influir
en asuntos que afectan su vida.
Marco Bblico
Actitud de Dios Hacia los nios.

Gen 1:26 27: Parte de la creacin de
Dios.
Deuteronomio 7:11 14: Respuesta
positiva por la obediencia a Dios.
Sal 127 y 128: Bendiciones de Dios.
Actitud de Jess hacia los nios.

Mt 18: 1 6 y 19: 13 15: Ejemplo para
llegar al reino de los cielos (dependencia,
crdulos a la palabra de Dios)
Desarrollo Integral del Nio:

Lc 2: 40 52: Los nios son un todo y
merecen una atencin integral.
Mt 21: 14 16: Mensajeros de la palabra
de Dios.
Por qu?
La participacin como un
derecho
Permite el desarrollo de aptitudes
fundamentales para poder adaptar a los
nios a un mundo en constante cambio,
desde la capacidad de expresar sus
opiniones sin temor y en la toma de
decisiones en aspectos concernientes a
su desarrollo personal.
Derecho a la Participacin
desde la CDN
En la CDN no hay artculos que hablen
estrictamente de la participacin de
los nios pero existen artculos donde
detalla a la participacin de los nios
como un derecho, entre ellos
tenemos:

Art. 12: Derecho a expresar su opinin y que
sea tenida en cuenta.
Art. 13: Derecho a la libertad de expresin y a
la bsqueda de informacin.
Art 14: Derecho a la libertad de pensamiento,
conciencia y religin.
Art 15: Derecho de libertad de asociacin y
reunin.
Art 17: Los medios de comunicacin
desempean un papel importante en la difusin
de informacin destinada a los nios con
respecto a su bienestar,
Art 29: En caso de adopcin y divorcio,
tomar en cuenta el punto de vista de los nios.

Tipos de Participacin
Infantil
La rueda de la
Participacin
A
p
o
y
o

Dar a los nios
Respeto
Lo que supone y no supone
la Participacin Infantil
Supone
Reconocer el valor del conocimiento y los aportes de los
nios.
Compartir experiencias y pericia con los nios.
Aprender de los nios.
Encontrar maneras de facilitar que los nios tomen
decisiones y las implementen.
Ayudar a los nios y los adultos a entender sus derechos y
sus responsabilidades.
Compartir el poder con los nios.
Trabajar a favor de un respeto por los derechos de los
ciudadanos ms jvenes.
No Supone
Sugerir a los nios lo que deben pensar o decir.
Pensar que los adultos no deben aprender.
Restarle valor a la experiencia y pericia de los
adultos.
Que no hayan derechos para los adultos ni
responsabilidades para los nios.
Entregar todo el poder a los nios.
Mantener las cosas tal y como estn.

Preparar a los adultos, nios,
comunidad y organizaciones
Para incentivar la participacin de los
nios dentro de su entorno, es
importante preparar a los adultos, a la
comunidad y a los propios nios en el
aspecto emocional y social, porque al
tratar este tema se tocarn creencias
habituales entre los papeles que los
nios y adultos cumplen.
Espacios para fomentar la
Participacin Infantil
Familia: Tomar decisiones de familia,
responsabilidades, etc.
Escuela: Consejo de estudiantes,
asambleas, municipios escolares, etc.
Comunidad: Formacin de redes,
movimientos, clubes de nios, encuentros
infantiles, reuniones con dirigentes
La participacin de los nios
en la implementacin de
proyectos
En la implementacin de proyectos es
importante que los nios y nias
participen en la planificacin, en la
ejecucin y en la evaluacin de
proyectos, aportando sus opiniones,
sugerencias e informaciones sobre las
necesidades de su entorno.
Rol del Facilitador
El rol del facilitador no va a ser de
ensear o el de dirigir a los nios, por el
contrario es la persona que crear las
condiciones apropiadas para que los ni@s
y adolescentes estn en la situacin de
aprender a tomar decisiones, motivndolos
a participar activamente de tal manera que
ellos puedan plantear y realizar
actividades, promover un clima donde
exista la asertividad y la empata entre
compaeros.