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PR-REITORIA DE

ENSINO


SANTA MARIA, 25 DE OUTUBRO DE 2011
PR-REITORA: Tanira Marinho Fabres
DIRETORIA DE ENSINO TCNICO E GRADUAO: Andra da Silva
COORDENAO DE ENSINO E ASSISTNCIA AO EDUCANDO - Gustavo Lotici Hennig e Marina do
Santos.
ASSESSORIA DE AES INCLUSIVAS - Tnia Dubou Hansel e Sulen da Silva Zuquetto
ASSESSORIA PEDAGGICA - ngela M. A. M. de Souza, Cristina B. Townsend e Mariglei S. Maraschin
ASSESSORIA DE LEGISLAO - Josiane Lara Fagundes
GRUPO DE TRABALHO DE BIBLIOTECA Carmem Elisa Magalhes Ferreira Queiroz
NCLEO DE INGRESSO DE ALUNOS- COMISSO PERMANENTE DE SELEO COPESEL- Nestor
Davino Santini, Paula Tombesi Gandoski, Helena Sebastiany Coelho e Thiago Sonnenstrahl.
NCLEO DE REGISTROS E DIPLOMAS - Rafael Bonadiman
PESQUISA INSTITUCIONAL - Angela Maria Dubou e Taisa Rossato
REDE e-Tec Lilianna Bolsson Loebler, Rafael Bonadiman, Rafael Minuzzi, Elisa Castro de Miranda,
Marina do Santos e Helena Sebastiany Coelho
EQUIPE
Criao dos Institutos Federais
Lei n 11.892 de 29/12/2008
Art. 1
o
Fica instituda, no mbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de
Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica, vinculada ao Ministrio da
Educao e constituda pelas seguintes instituies:
I - Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia - Institutos Federais;
II - Universidade Tecnolgica Federal do Paran - UTFPR;
III - Centros Federais de Educao Tecnolgica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-
RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG;
IV - Escolas Tcnicas Vinculadas s Universidades Federais.

Art. 2 Os Institutos Federais so instituies de educao superior, bsica e
profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de
educao profissional e tecnolgica nas diferentes modalidades de ensino,
com base na conjugao de conhecimentos tcnicos e tecnolgicos com as
suas prticas pedaggicas.
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
CONCEPO E DIRETRIZES
FOCO DOS INSTITUTOS


Justia Social
Equidade
Competitividade Econmica
Gerao de Novas Tecnologias
IMPLANTAO DOS INSTITUTOS


Vinculada ao conjunto de polticas para a Educao Profissional e Tecnolgica
Expanso da Rede Federal de EPT
Ampliao da oferta de cursos tcnicos, sobretudo na forma de Ensino
Mdio Integrado
EAD



Elevao da titulao dos profissionais das Instituies da Rede Federal
Programa de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrada ao
Ensino Mdio, na modalidade de Educao de Jovens e Adultos
IMPLANTAO DOS INSTITUTOS
INSTITUTOS FEDERAIS
INSTITUIES QUE OFERTAM A EDUCAO
SUPERIOR, BSICA E PROFISSIONAL
Papel social vinculado oferta do ato educativo que elege como princpio a
primazia do bem social.
Incubadora de polticas sociais.
Rede de saberes que entrelaa cultura, trabalho, cincia e tecnologia, em
favor da sociedade.
Os Institutos assumem o papel de agentes colaboradores na estruturao das
polticas pblicas, para a regio que polarizam
Devero estabelecer uma relao mais direta junto ao poder pblico e s
comunidades locais.

TECER PROPOSTAS DE
INCLUSO SOCIAL
Diversidade Sociocultural

Princpios e valores que convergem para fazer valer uma concepo de Educao
Profissional e Tecnolgica, em sintonia com os valores universais do homem (arte
e cultura).
PRINCPIO DA PROPOSTA POLTICO-PEDAGGICA

OFERTAR

Curso de Ensino Mdio Integrado Educao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio

Ensino Tcnico em Geral

Cursos Superiores de Tecnologia

Licenciatura

Bacharelado

Em reas em que a cincia e a tecnologia so componentes determinantes
(particular: engenharias)
PRINCPIO DA PROPOSTA POLTICO-PEDAGGICA


Programas de Ps-Graduao Lato e Stricto Sensu
Formao Inicial e Continuada do Trabalhador e dos Futuros Trabalhadores (
Rede Certific- 22/3/2010)
PDI
Construo Democrtica e Participativa do
IF Farroupilha
(de dezembro de 2008 at junho de 2009)
Promover a educao profissional, cientfica e tecnolgica, por meio do
ensino, pesquisa e extenso, com foco na formao de cidados crticos,
autnomos e
empreendedores,
comprometidos com
o desenvolvimento
sustentvel
PROPOSTA PEDAGGICA DOS CURSOS
Construir sua proposta com a propriedade que a sociedade est a exigir e se
transformar em instrumento sintonizador com as demandas sociais,
econmicas e culturais, permeando-se das questes de diversidade cultural e
de preservao ambiental;
Dever traduzir compromisso social pautado na tica da responsabilidade e
do cuidado;
Proposta curricular que integra o Ensino Mdio Formao Tcnica,
estabelecendo o dilogo entre os conhecimentos cientficos, tecnolgicos,
sociais e humansticos


Superar o conceito da escola dual e fragmentada, pode representar, em
essncia, a
Colaborar, de forma efetiva, para a educao brasileira como um todo, no
desafio de construir uma nova identidade para essa ltima etapa da educao
bsica;
Os Institutos Federais so concebidos como instituies de natureza jurdica
de autarquia
Detentores de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didtico -
cientfica e disciplinar.
PROPOSTA PEDAGGICA DOS CURSOS
CONSTRUO COLETIVA DA PROPOSTA PEDAGGICA DOS
CURSOS IF FARROUPILHA
PPCs planejados luz da legislao educacional
vigente.

Afirmar a construo coletiva, o valor e o
significado para cada sujeito e para a comunidade
educacional
1. tenham competncia tcnica e tecnolgica;
2. sejam capazes de se inserir no mundo do trabalho compromissados com a
sustentabilidade;
3. tenham formao humanstica e cultura geral integrada formao tcnica;
4. atuem com base em princpios ticos (sustentabilidade);
5. saibam interagir e aprimorar continuamente seus aprendizados
( democracia)
6. sejam cidados crticos, propositivos e dinmicos
O IF FARROUPILHA PRIORIZA A FORMAO DE
PROFISSIONAIS QUE:
VERTICALIZAO
Construo de saberes e fazeres de maneira articulada, desde a Educao
Bsica at a Ps-Graduao, construindo vnculos, potencializando e
compartilhando metodologias.

Currculos organizados em: ciclos, projetos, mdulos e outros
Articular: ensino, pesquisa e extenso
Desenvolver atitudes e aes inovadoras
Projetos Interdisciplinares ( coletivo)
Cursos de pequena durao, fruns, palestras de relevncia social
Flexibilizao de contedos: demandas pontuais
Tempo (hora aula)= viabilizar a construo de trajetrias
Espao para a reflexo e construo de aes coletivas
Intercmbio
Pedagogia da Alternncia (respeita o saber e as experincias do estudante)
Atividades Complementares
FLEXIBILIZAO CURRICULAR
ENSINO/ PESQUISA/EXTENSO
ARTICULAO INTEGRAO
AVALIAO
Contnua
Paralela
Instrumentos variados
Nmero amplo
Professores tem que deixar claro aos estudantes os critrios
Recuperao paralela: recompor aprendizados durante o perodo letivo
Encontros coletivos para analisar o processo de ensino-aprendizagem, no
decorrer do perodo letivo = Conselho de Classe
DEFINIES
Perfil do Aluno
Ingresso= aes afirmativas
Estruturao
Tempo de Durao: Observar a carga horria mnima prevista
A)Tcnico Integrado= 3 anos + Estgio
B) Tcnico Subsequente=1ano + Estgio ou 1,5 ano + Estgio
C) Licenciaturas= 4 anos
D)Tecnlogos= 3 ou 3,5 anos
E)Bacharelados= 5 anos
Resoluo n 2, de 18 de junho de 2007.
ORGANIZAO DO CURRCULO
A) Tcnico: anual/semestral
B) Superior: semestral


Tempo Hora-aula

50 min
observar clculo para transformao hora-relgio
DEFINIES
Organizao Curricular :
rea do conhecimento
Componentes curriculares

Distribuio Carga Horria nas reas= equilbrio
O Curso pode ter um acrscimo de at 25% da carga horria mnima prevista
Prtica Profissional= obrigatria e deve constar no PPC (projetos aplicados para
articular a Pesquisa, Extenso e o Ensino = implementao de uma ideia)
Orientada/ Elemento Curricular/ Interdisciplinar/ Relao Teoria-Prtica - Estgio
Curricular (obrigatrio ou facultativo)
DEFINIES
Bases Curriculares = itinerrios formativos

Ementas = interdisciplinaridade/ prtica profissional/ regionalidade

Disciplinas Optativas= devero constar nos PPCs

Obrigatrio (ementas)
INCLUSO
Igualdade de condies para o acesso, a
permanncia na instituio de ensino e
o acompanhamento do egresso,
respeitando as diferenas e a
diversidade.
COMPROMISSO COM A INCLUSO
Aes afirmativas
Igualdade de condies
NAPNES - Ncleo de Apoio a Pessoas com necessidades Especficas
NEABI Ncleo de Estudos Afro-brasileiros e Indgenas
PROEJA e PROEJA FIC
Educao no campo
Gnero e diversidade sexual
COMPROMISSO COM ASSISTNCIA ESTUDANTIL
Igualdade de condies
Equipe de sade: mdico (a), enfermeiro (a),
Psiclogo (a), odontlogo(a), nutricionista e tcnico em enfermagem.
Refeitrio e Moradia Estudantil;
Bolsa de Auxlio ao estudante;
Transporte Escolar (bolsa).
Alunos 4.254
EVOLUO DO ENSINO
RECURSOS HUMANOS