ANALISIS DE LA VARIANZA

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ANALISIS DE VARIANZA. CONCEPTO
Herramienta estadstica que permite
descomponer la variabilidad total en dos
componentes de variacin, uno debido a
un factor en particular estudiado ( entre) y
otro debido al azar (dentro).
3
VARIABILIDAD TOTAL
VARIABILIDAD TOTAL
VARIABILIDAD
ENTRE
GRUPOS
VARIABILIDAD
DENTRO DE
LOS GRUPOS
ERROR
EXPERIMENTAL
TRATAMIENTOS
4
PRINCIPIOS DEL DISEO DE EXPERIMENTO
REPETICION



ALEATORIZACION CONTROL LOCAL







VALIDEZ DE LA
ESTIMACIN Y
REDUCCION DEL
ERROR EXPERIMENTAL

5
SUPUESTOS DEL ANAVAR
NORMALIDAD
ALEATORIZACION
ADITIVIDAD
INDEPENDENCIA
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TERMINOS BASICOS
EXPERIMENTO.
TRATAMIENTO.
VARIABLE RESPUESTA.
UNIDAD EXPERIMENTAL
ERROR EXPERIMENTAL.

Experimento Es cualquier proceso o actividad que da origen a un resultado o una
observacin.

Tratamiento o Factor Es una variable controlado por el investigador y se desea
medir su efecto. El factor o tratamiento es sinnimo de variable dependiente.

Variable respuesta Es la variable de inters, esta variable es explicada por el
modelo y refleja el efecto de los tratamientos.

Unidad experimental Es la entidad mas pequea a la que se le aplica el
tratamiento.

Error Experimental Es una variable que no es controlado por el investigador

Ejemplo1
Se toman muestras aleatorias de siete estudiantes universitarios de primer ao,
siete de segundo
ao y siete de tercero que asisten a una clase de estadstica para los negocios. La
tabla adjunta
muestra las calificaciones obtenidas en el examen final
Determinar a un nivel de significancia de 0.05 si las calificaciones
promedio de los tres grupos son iguales
Estudiantes de
primer ao
Estudiantes de segundo
ao
Estudiantes de
tercer ao
82 71 64
93 62 73
61 85 87
74 94 91
69 78 56
70 66 78
53 71 87
Total 502 527 536 1565

7 7 7 21
Medias 71.71 75.29 76.57 223.57
SCT =

=1

=1
= 82
2
+71
2
+ 64
2
+ 93
2
+ + 87
2

1565
2
21

SCT=2901
SCTR=

=1

=
502
2
7
+
527
2
7
+
536
2
7

1565
2
21

SCTR=89
SCE= =2813
1.Hiptesis

0
:
1
=
2
=
3
(Las calificaciones promedio de los tres grupos son iguales)

1
: Al menos una de las calificaciones promedio es diferente
2.Nivel de significancia
=0.05
3.Estadgrafo
Fuente de Variacin
Suma de
Cuadrados Grados de libertad Cuadrados Medios Razn F calculada
Tratamiento 89 2 44 0.28
Error 2813 18 156
Total 2901 20
4.Regin Crtica
Primero se encuentra el valor crtico que es F(1- ,k-1,n-k)=F(0.95,2,18)=3.55
La regin critica es: (3.55, +)
5.Decisin
El valor de 0.28 no pertenece a la regin critica por lo tanto se debe aceptar

0
.Finalmente hay suficiente evidencia estadstica para decir que las
calificaciones promedio de los tres grupos son iguales.

Ejemplo2
Se toman muestras aleatorias independientes de seis profesores ayudantes, cuatro
profesores asociados y cinco profesores titulares que estimen la cantidad de tiempo
que dedicaron a sus responsabilidades docentes fuera del aula la semana pasada. La
tabla adjunta muestra los resultados en horas
Determinar a un nivel de significancia de 0.05 si el tiempo promedio que dedicaron
los docentes a sus responsabilidades fuera del aula la semana pasada es la misma
Ayudante Asociado Titular
7 15 11
12 12 7
11 15 6
15 8 9
9 7
14
Total 68 50 40 158
n 6 4 5 15
Medias 11.33 12.50 8 31.83
SCT =

=1

=1
= 7
2
+ 15
2
+ 11
2
+ 12
2
+ + 14
2

158
2
15

SCT=145.73
SCTR=

=1

=
68
2
6
+
50
2
4
+
40
2
5

158
2
15

SCTR=51.40
SCE= =94.33

1. Hiptesis

0
:
1
=
2
=
3
(El tiempo promedio que dedicaron los docentes a sus
responsabilidades fuera del aula la semana pasada es la misma)

1
: Al menos uno de los tiempo promedio que dedicaron los docentes a sus
responsabilidades fuera del aula la semana pasada es diferente.
2. Nivel de significancia
=0.05
3. Estadgrafo
Fuente de Variacin Suma de Cuadrados Grados de libertad Cuadrados Medios Razn F calculada
Tratamiento 51.40 2 25.70 3.27
Error 94.33 12 7.86
Total 145.73 14
4. Regin Crtica
Primero se encuentra el valor crtico que es F(1- ,k-1,n-k)=F(0.95,2,18)=3.89
La regin critica es: (3.89, +)
5. Decisin
El valor de 3.27 no pertenece a la regin critica por lo tanto se debe aceptar
0
.
Finalmente hay suficiente evidencia estadstica para decir que el tiempo promedio
que dedicaron los docentes a sus responsabilidades fuera del aula la semana pasada
es la misma.