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ELABORAO DE PROJETOS

DE PESQUISA

Parte 03
Prof. Msc. Adriana Hartemink Cantini
Tcnicas de Pesquisa
Quanto obteno dos dados

coleta documental;
questionrios;
entrevista;
observao;
anlise de contedo;
escalas para medir atitudes.
Coleta Documental
Essa tcnica consiste em buscar dados em
Instituies que tenham relao com a
pesquisa e com os subproblemas
elaborados no Projeto.

fichas, relatrios, arquivos, etc;

Vantagem:
Reduz o tempo da pesquisa e os custos
Desvantagem
Dados incompletos ou inacessveis








Questionrio
um conjunto ordenado e consistente de
perguntas a respeito das variveis e/ou
de situaes que se deseja medir ou
descrever.

Os questionrios podem ser redigidos
em forma de perguntas abertas,
fechadas ou mistas.










Questionrio Aberto
Permite ao sujeito/informante responder livremente usando
linguagem prpria.

Vantagens:
possibilita uma investigao mais profunda e precisa:
permite identificar o pensamento ou o posicionamento
do informante acerca do que foi questionado.
Desvantagens:
difcil tabulao dos dados (tratamento estatstico e
interpretao das respostas);
anlise complexa, cansativa e demorada.










Questionrio Aberto: Modelo


Pergunta 08. Durante a execuo da ordem
aos controladores de vo foram abordados
aspectos relativos segurana na posio e
no deslocamento das aeronaves. Cite abaixo
todos os aspectos que lembrar sobre o
assunto:

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________










Questionrio Fechado

No permite que o sujeito/informantes expresse
suas idias ou opinies porque as perguntas so
pr-definidas.
Vantagem:
facilita a tabulao dos resultados
Desvantagem:
restringe a liberdade as respostas

As perguntas fechadas pode ser classificadas
de acordo com o nmero de respostas
disponveis








Questionrio Fechado
PERGUNTAS QUANTO S RESPOSTAS EXEMPLO
DICOTMICAS
Admitem somente 2 respostas ( )sim
( )no
TRICOTMICAS
Admitem somente 3 respostas

( )sim
( )no sei
( )no
MLTIPLA
ESCOLHA
Apresentam uma srie de
possveis respostas
( )excelente
( )muito bom
( )Bom
( )Regular
( )Insuficiente







Questionrio Fechado: Modelo

1) Voc sentiu sono, durante a execuo da
tarefa?
( )sim ( )no

2) Durante a execuo da tarefa, voc pode
afirmar:
( ) permaneci o temo todo atento
( ) tive pequenos lapsos de ateno
( ) tive grandes lapsos de ateno
( ) foi impossvel permanecer atento








Questionrio Misto

a combinao de perguntas fechadas e abertas que
podem ser utilizadas quando se deseja obter uma
justificativa, contribuio ou parecer do sujeito/informante,
alm da resposta fechada padro.
Vantagem:
facilita a tabulao dos dados;
permite uma manifestao ou complemento por parte
do informante.
Desvantagem:
d um pouco mais de trabalho analisar as informaes
colhidas.







Questionrio Misto: Modelo

Durante a execuo da tarefa voc pode afirmar que a privao
do sono prejudicou seu desempenho em que nvel:

( ) a privao do sono no surtiu nenhum efeito sobre a minha
ateno, eu estava totalmente alerta;
( ) a privao do sono no surtiu pequeno efeito sobre a minha
ateno, eu tive mnima dificuldade em permanecer alerta;
( ) a privao do sono no surtiu efeito relativo sobre a minha
ateno, eu lapso de ateno e dificuldade em permanecer
alerta;
( ) a privao do sono no surtiu grande efeito sobre a minha
ateno, eu grandes lapsos de ateno e foi difcil permanecer
alerta;







Questionrio Misto: Modelo
(cont...)


( ) a privao do sono no surtiu enorme efeito sobre a minha
ateno, eu praticamente no consegui manter a ateno e
tive momentos de sono
( ) a privao do sono no surtiu efeito definitivo sobre a minha
ateno, eu praticamente no consegui permanecer alerta


OBS: O espao abaixo destinado s observaes que voc
Julgue interessante:
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Questionrio: Consideraes


redigir perguntas preferencialmente fechadas
permitir ao sujeito/informante complementar
sua resposta se desejar;
formular alternativas que abriguem respostas
lgicas e possveis;
incluir apenas perguntas relacionadas ao
problema;
elaborar perguntas claras, concretas e
precisas;







Questionrio: Consideraes (cont.)

elaborar perguntas que no induzam
respostas;
verificar se o sujeito/informante possui
formao/ informao suficiente para
responder as perguntas;
elaborar instrues claras e precisas para
o preenchimento do questionrio;
assegurar a confiabilidade das
informaes prestadas;
propor mais de uma pergunta para avaliar
a mesma varivel.








Entrevista
Envolve duas pessoas (face a face), em que uma delas
formula questes e outra responde.

Podem ser:
entrevistas estruturadas (roteiro de entrevista);
entrevistas previamente definidas (com perguntas
prvias);
entrevistas semi-estruturadas (quando planeja-se as
perguntas, mas se admite ampliar o tema durante a
entrevista)







Entrevista: Consideraes

O pesquisador deve planejar a entrevista, (...), buscando
algum conhecimento prvio sobre o entrevistado,
atentando para os itens que o entrevistado deseja
esclarecer, sem manifestar suas opinies. Deve ainda,
criar condies favorveis ao bom desenvolvimento da
entrevista; obtendo a confiana do entrevistado; ouvindo
mais do que falando; evitando divagaes; e registrando
os dados e as informaes durante a entrevista.
(MARTINS e LINTZ, 2000)







Observao

um instrumento de medida, imprescindvel
em qualquer processo de pesquisa cientfica.
pode conjugar-se a outras tcnicas de coleta
de dados ou ser empregada de forma
independe e/ou exclusiva.
a captao clara do objeto examinado;
requer planejamento prvio do que se vai
observar.







Anlise de Contedo
a tcnica usada para estudar e analisar as
variveis de maneira objetiva, sistemtica e
quantitativa.
pode ser aplicada virtualmente a qualquer
forma de comunicao (artigos, imprensa,
livros, conversas, cartas, regulamentos, rdio,
televiso).
o pesquisador pode analisar, a personalidade
de algum (avaliando seus escritos); as
intenes, (anlise dos contedos das
mensagens); desvendar as ideologias, auditar
contedos das comunicaes e compar-los
com padres, ou determinados objetivos.







Anlise de Contedo: Etapas

realizar uma pr-anlise dos material
coletado e organizado;
realizar um estudo minucioso do
contedo coletado (palavras e frases
que o compem);
buscar o significado do material
coletado (comparar, avaliar, descartar)
o acessrio, reconhecer o essencial e
selecion-lo em torno das idias
principais;
Anlise de Contedo: Etapas


escolher uma unidade de anlise para
agrupar os contedos;
orientar-se pelas hipteses da
pesquisa e pelo referencial terico.
agrupar as unidades segundo algum
critrio;
definir as caractersticas ou unidades
de medidas;
proceder o tratamento estatstico
conveniente
Anlise de Contedo:
Consideraes
A anlise de contedo adquire
fora e valor mediante o apoio de
um referencial terico adequado
para a construo e embasamento
das categorias de anlise







Instrumentos

forma como os dados sero coletados;
Deve ser descrito, detalhadamente;
modo como o instrumento ser aplicado;
para que servir cada item;
fase do instrumento;
indicadores das dimenses das variveis est
relacionado.







Escala pra medir atitudes:
Pressupe que a atitude uma
predisposio aprendida pelo sujeito
para responder consistentemente, de
maneira favorvel ou desfavorvel,
acerca de um objeto ou representao
simblica.
A atitude est relacionada com o
comportamento do sujeito em relao ao
objeto, smbolo ou situao que lhe
apresentada.

Instrumentos







INSTRUMENTOS
Tipos de escalas

escalonamentos tipo Likert;
diferencial semntico;
escala de importncia;
escala de avaliao.







Instrumentos: escalas para medir
Escalonamento tipo Likert
Consiste em um conjunto de itens
apresentados em forma de afirmaes, ou
juzo, onde se pede aos sujeitos que
externem suas reaes, escolhendo um dos
cinco o sete pontos de uma escala.
O sujeito obtm uma pontuao para cada
item. O somatrio desses valores (pontos)
indicar sua atitude favorvel, ou
desfavorvel, em relao ao objeto








Instrumentos: escalas para medir
atitudes:
ESCALA DE
CONCORDNCIA
ESCALA DE
AFIRMAO
( )concordo totalmente
( )concordo
( )nem concordo, nem
discordo
( )discordo
( )discordo totalmente
( )sim
( )provavelmente sim
( )indeciso
( )provavelmente no
( )definitivamente no







Instrumentos: escalas para medir
atitudes:

AFIRMAES
O voto um dever de todo cidado
No deve haver obrigatoriedade
para o voto.
5 Concordo totalmente
1
Concordo totalmente
4 Concordo
2
Concordo
3 Nem concordo,nem discordo
3
Nem concordo,nem discordo
2 Discordo
4
Discordo
1 Discordo totalmente
5 Discordo totalmente







Escala pra medir atitudes:
DIFERENCIAL SEMNTICO
Conceito favorvel +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
Conceitos
Desfavorvel
Justo
Injusto
Barato
Caro
Seguro
Perigoso
til
Intil
Responsvel
Irresponsvel
educa
deseduca







Escala pra medir atitudes:
ESCALA DE IMPORTNCIA
Escala de Importncia Pontuao
( ) Extremamente importante
( ) Extremamente importante
( ) Muito importante
( ) Muito importante
( ) Importante
( ) Importante
( ) Pouco Importante
( ) Pouco Importante
( ) Sem Importncia
( ) Sem Importncia







Escala pra medir atitudes:
ESCALA DE AVALIAO
Escala de Importncia Pontuao
( ) Excelente
5 Excelente
( ) Muito Bom
4 Muito Bom
( ) Bom
3 Bom
( ) Regular
2 Regular
( ) Insuficiente
1 Insuficiente







O Procedimento de anlise dos dados

descrever a forma como os dados sero
apresentados e analisados;
citar como os dados sero categorizados,
codificados e tabulados;
narrar como sero os recursos grficos
(tabela, quadros, etc.)
descrever o tipo de estatstica a ser
empregada (descritiva / diferencial);
justificar a opo pelo teste escolhido e dizer
de que forma os dados sero generalizados e
interpretados.







Referencial Operativo: Cronograma

a previso dos passos que sero
dados para se localizar as fontes de
informao, selecionar as tcnicas de
coleta de dados realizar o trabalho de
campo e processar a informao.

o ltimo item a ser apresentado no
projeto.







Referencial Operativo: Cronograma
deve conter uma adequada distribuio
de tempo e de esforos;
especificar as diferentes etapas do
trabalho de forma mensal, trimestral e
anual;
permitir a realizao de ajustes, sempre
que for necessrio.
Sugesto de Bibliografia
BARDIN, Laurence. Anlise de Contedos. Lisboa: Edies
70, 1977
BOAVENTURA, Edivaldo M. Metodologia da Pesquisa:
monografia, dissertao e tese. So Paulo: Atlas, 2004.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.
Fundamentos da Metodologia Cientfica. 6 edio. So
Paulo: Atlas, 2007:
LEITE, Eduardo de Oliveira. A monografia jurdica. So
Paulo: Editora Revista dos Tribunais. 5 edio, srie mtodos
em direito vol. 1. 2001.
MEZZAROBA, Orides e MONTEIRO, Cludia Servilha. Manual
de Metodologia da Pesquisa em Direito. So Paulo: Saraiva,
2 edio, 2005.
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Metodologia Cientfica Aplicada ao
Direito. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.