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DIREITOS HUMANOS

DIREITO EDUCAO
Introduo
Com este trabalho esperamos que fiquem a
saber oque so os Direitos Humanos, quais
so os nveis de analfabetismo no mundo e
em Portugal e as razes parar esse numero.
O que so os Direitos Humanos
Os direitos humanos esto baseados no princpio
de respeito em relao ao indivduo. A sua
suposio fundamental que cada pessoa um
ser moral e racional que merece ser tratado com
dignidade.
Estes so chamados direitos humanos porque so
universais.
Enquanto naes ou grupos especializados tm
direitos especficos que se aplicam apenas a eles,
os direitos humanos aplicamse a todas
as pessoas.

Artigo que consagra o direito
educao
Artigo XXVI
1. Toda pessoa tem direito instruo. A instruo ser
gratuita, pelo menos nos graus elementares e
fundamentais. A instruo elementar ser obrigatria. A
instruo tcnico-profissional ser acessvel a todos, bem
como a instruo superior, esta baseada no mrito.
2. A instruo ser orientada no sentido do pleno
desenvolvimento da personalidade humana e do
fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas
liberdades fundamentais. A instruo promover a
compreenso, a tolerncia e a amizade entre todas as
naes e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvar as
atividades das Naes Unidas em prol da manuteno da
paz.
3. Os pais tm prioridade de direito na escolha do
gnero de instruo que ser ministrada a seus filhos.

Analfabetismo no Mundo
Cerca de 75 milhes de crianas em todo o
mundo continuam sem acesso ao ensino.
Cerca de 16 por cento da populao adulta
mundial no sabe ler nem escrever, conclui-se
a partir de dados revelados pela UNESCO,
organizao das Naes Unidas para a
Educao, Cincia e Cultura.







Educao no Buto: Apesar se todas as crianas
terem direito a 11 anos de educao grtis,
poucos vo escola. S 47,3% da populao est
alfabetizada.

Analfabetismo no Mundo
Os clculos apontam para que cerca dos 16 por
cento de analfabetos no mundo, dois teros so
mulheres. O relatrio, intitulado From closed
books to open doors West Africas literacy
challenge, (De livros fechados para abrir portas -
Desafio da alfabetizao da frica Ocidental)
indica que 40 milhes dos analfabetos em Africa
so mulheres.
Em pases como a Guin-Bissau ou o Mali, no
chega a 20 por cento o nmero de mulheres que
sabe ler e escrever.






Em muitas partes do mundo, as mulheres
continuam a exigir direitos bsicos, como acesso
educao, trabalho, cultura ou poltica.
As mulheres de hoje expressam a sua vontade de
participar em igualdade de condies em setores
que, tradicionalmente, tem sido de participao
minoritria.






Betty Friedan:
O livro mais vendido de Betty Friedan, The Feminine Mystique
(1963), introduziu e promoveu a ideia de que as mulheres poderiam
encontrar a felicidade em atividades que no tm a ver com a
parentalidade. Friedan tornou-se lder do movimento feminista e
em 1966 fundou a Organizao Nacional para as Mulheres, que
continua a defender a igualdade e liberdade para as mulheres. Aqui
vemos um Friedan e Gloria Steinem em agosto de 1977, a assinar
uma petio ao presidente dos EUA, Jimmy Carter, para apoiar a
emenda pela igualdade de direitos.
Analfabetismo em Portugal
Segundo os Censos de 2001, nove em cada
cem portugueses continuam sem saber ler
nem escrever, na maioria idosos e a viverem
no interior. Ainda assim, previses da UNESCO
apontam para uma descida progressiva at
2015.



Razes
Existe um to elevado nmero de analfabetos no
mundo porque:
As crianas esto muito longe da escola ou os
seus pais decidem que devem deixar de ir
escola
As mulheres so o grupo de analfabetos mais
numerosos porque em vrios pases do mundo
no tm os mesmos direitos que os homens pois
considera-se que a sua funo unicamente
tratar da casa do marido e dos filhos.







Analfabetismo no Mundo
Concluso
Com este trabalho conclumos que o nmero
de analfabetos no mundo mais elevado do
que se pensava verificando que os pases com
maior nmero de analfabetos so os pases
pobres e em desenvolvimento.
Bibliografia
Microsoft Encarta 2009 Biblioteca Premium
enciclopdia interativa.
Trabalho elaborado por:
Dylan Jesus/N8/9D
Eduardo Mendes/N9/9D
Marcelo Alves/N12/9D
Rodrigo Ermida/N14/9D
Rui Rodrigues/N16/9D
Xavier Martins/N19/9D