Play Art Ca. Ltda.

Academia de msica
Alejandra Aguilar
Diego Cern
Miguel Chinde
Daniela Vaca

Misin
Brindar servicios de calidad en educacin musical dirigida a personas
de todas las edades mediante metodologa prctica, asegurando un
alto nivel de aprendizaje.

Visin
Ser una de las mejores academias del pas en educacin musical, ser
lideres en formacin artstica con una propuesta pedaggica orientada
a desarrollar habilidades y destrezas.

Objetivo general
Facilitar a personas la formacin artstica bsica como arte,
estimulando los sentidos y valores del ser humano.

Anlisis de las fuerzas competitivas y
estrategias competitivas

Fuerzas competitivas
Competencia (Rivalidad entre competidores).- Como una de las fuerzas
competitivas que hemos analizado, tenemos que la fuerza de nuestra empresa
es la competencia que vamos a generar en relacin a las otras academias, por
los servicios personalizados que vamos a brindar.
Adems de considerar que estamos en un sector reducido, donde la competencia
va a ser muy reida y en donde debemos esforzarnos por crear un ambiente que
nos diferencie de los dems.







Anlisis de las fuerzas competitivas y
estrategias competitivas
Fuerzas competitivas
Poder de negocios con los clientes.- Mantener una excelente relacin con
los clientes, nos permitir crear un vinculo y un sentido de pertenencia que
haga que el mantener los negocios con los clientes sea mas fcil. De igual
forma que nos permita reforzar las relaciones y tengamos la oportunidad de
ser recomendados para seguir instruyendo msica a quien lo desee.

Anlisis de las fuerzas competitivas y
estrategias competitivas
Estrategias competitivas
Diferenciacin.- Nuestra diferenciacin esta basada en la distincin de las
dems academias por la atencin personalizada que vamos a tener. Contar
con personal suficiente para que podamos atender las necesidades de cada
alumno, enfocndonos en cada detalle para hacer de el, el mejor alumno y el
mejor msico.


Anlisis de las fuerzas competitivas y
estrategias competitivas
Estrategias competitivas
Innovacin.- Contaremos con la implementacin de tecnologa de punta, para
la didctica de las clases.
Con la opcin de incurrir con las clases en lnea, instrumentos de primer nivel
y con software que nos permita brindar un mejor servicio, son las opciones
que tenemos para diferenciarnos del resto de academias.

Definicin de la competencia y factores
crticos de xito.
LA COMPETENCIA

Para el anlisis de la competencia hay que distinguir dos mbitos fundamentales:

SECTOR PBLICO:

Escuelas municipales: las escuelas municipales suelen ofrecer muchas veces clases que no son slo
estrictamente de msica, sino que pueden incluir algn aspecto artstico ms como, por ejemplo, la danza.

Conservatorios municipales: Actan igual que las escuelas municipales. Sin embargo, a diferencia de stas,
proporcionan una titulacin oficial que puede ser elemental o profesional (de nivel medio o superior). Para
acceder al ciclo profesional o superior hay que superar antes los ciclos anteriores o bien superar las pruebas de
acceso.

Departamentos de universidades: En muchas de las titulaciones universitarias hay departamentos especializados
en msica. Sin embargo, su enseanza es corta y concreta y no abarca una enseanza global de la msica.
SECTOR PRIVADO:

Otras academias de msica: las academias situadas en la misma localidad comprenden una
competencia directa. Estas academias ya poseen su clientela fija y una reputacin.


Escuelas o centros de enseanzas de msica: compiten al igual que el anterior pero suelen ser
entidades ms grandes que, adems pueden ofrecer otro tipo de clases como la danza.


Empresas que ofrecen teleformacin, es decir, los cursos a travs de la red de Internet.


Youtube y Redes Sociales: Ofrecen clases on-line, pero es necesario que una persona capacitada
escuche y evale su progreso para obtener ptimos resultados.

Factores crticos de xito.
Anlisis Vertical y Horizontal.

TOTAL 100 30 314
27
275 28 269 28 287
COSTO (Semestral)
1,100.00 1,400.00 1,650.00 2,000.00
Costo/beneficio
3.50 5.10 6.15 6.98
Play Art Academy Academia Vivaldi Academia Mozart Academia Fermatta
Anlisis Vertical
Segn los resultados encontramos que Play Art Academy es la mejor opcin al presentar mayor
puntaje en los beneficios, seguida de la Academia Vivaldi, consecuente de la Academia Mozart
y la Academia Fermatta.
Anlisis Horizontal
Factores Observacin del anlisis
1 Metodologa de Enseanza
Debemos mantener este parmetro, estamos por encima de la competencia.
2 Instrumentos de Calidad (Semiprofesional)
Ponderacin por encima del promedio grupal, debemos invertir en esta mejora a
mediano plazo
3 Infraestructura
Tratar de proyectarnos con el tiempo, ya que ocupamos en ultimo lugar en
comparacin a nuestra competencia
4 Horarios
Quizs sea nuestro punto fuerte, la flexibilidad de horarios y personalizacin.
Mantener parmetro.
5 Ubicacin
Es un lugar cntrico ubicado en el corazn de la ciudad, vas de acceso y
transporte disponibles.
6 Clases a Domicilio
Otro de nuestros puntos fuertes que agregan valor a nuestra academia, mantener
parmetro
7 Imagen y trayectoria de la Academia
Al ser una academia nueva debemos centrar nuestras actividades y procesos a
situarnos en la mente de los consumidores como una academia musical de calidad
8 Relaciones personales
Romper la barrera profesor-alumno es otra ventaja que agrega valor a nuestra
academia, mantener parmetro.
9 Preproduccin y produccin musical
Tener nuestro propio estudio disponible para alumnos de nivel medio- avanzado nos
brinda innovacin, mejorar parmetro.
10 Convenios con otras academias.
Debemos trabajar en firmar alianzas con academias prestigiosas nacionales e
internacionales para que los alumnos sientan respaldo en su inversin de educacin,
mejorar parmetro.
Producto, servicios y procesos.
La actividad principal de la academia es impartir clases de msica.
A partir de esta idea, se pueden dar diferentes versiones de clases:

*Clases de msica y canto; se entiende tambin expresin escnica y preparacin para presentaciones en
publico.

*Prctica instrumental; se intentar abarcar el mximo nmero posible de conocimiento de instrumentos

*Preparacin para el Conservatorio; Se trata de clases destinadas a preparar a los alumnos para la
superacin de las pruebas de acceso a los ciclos medio y superior de los Conservatorios.

*Clases de recuperacin en verano; Es una lnea de actividad que se puede programar en la academia y que
ayudara a incrementar los bajos ingresos del verano.

*Iniciacin musical; Curso sin especificaciones de edad destinado para toda persona que quiere iniciarse en
la msica.

*Msica y movimiento; Va destinado a nios con edades comprendidas entre los cuatro y los ocho aos de
edad. La idea es acercarles al mundo de la msica de una forma divertida a la vez que didctica.
EL MERCADO

El aumento del nivel cultural producido en nuestro pas en las ltimas dcadas ha provocado la
demanda de estos servicios por parte de la ciudadana, y si bien el nmero de entidades pblicas
dedicadas a la enseanza en materia musical ha aumentado en los ltimos aos, cosa que no ha
ocurrido en el mbito privado, en el que el nmero de academias se ha mantenido ms o menos
constante.


LA CLIENTELA

Un negocio de este tipo puede dirigirse hacia dos tipos de pblicos objetivo:

Nios: Podra realizarse este curso como una actividad extraescolar que entretenga a los nios y
sea una forma divertida de que establezcan relaciones sociales o bien para que se inicien en el
mundo de la msica.

Personas aficionadas: Aqu se incluyen todas aquellas personas interesadas por el mundo de la
msica y quieran adquirir conocimientos, bien para comenzar una trayectoria en este mbito, bien
por pura aficin.
Inscripcin
del
Aspirante
Curso de
Ambientacin
Seleccin de
disciplina
musical
Asignacin
de tutor y
horarios.
Iniciacin
del Modulo I
Tutoras
extras sin
costo
Evaluacin
de modulo.
Fin de
Modulo
Macro Proceso Principal.
ORGANIZACIN Y EXTRUCTURA DE LA EMPRESA
Los objetivos y estrategias para lograrlos constituye en la planificacin,
mientras que el desarrollo requiere de establecer la estructura orgnica.
La organizacin de nuestra empresa es formal ya que se fija la estructura
de manera que se logren los fines establecidos por la empresa.
Funciones de la direccin
DIVISIN DE TRABAJO
La distribucin de la actividad de la empresa en las diversas tareas
individuales y la agrupacin de estas en bloques mas o menos
homogneos conforman una serie de unidades llamados
departamentos
Nuestra organizacin esta esta centralizada, organizacin flexible y
con pocos niveles jerrquicos.
DIRECTOR GENERAL
ORGRANIGRAMA DE LA EMPRESA Play Art Cia.Ltda
Departamento de Piano
Departamento de
Canto y expresin
escnica
Departamento de
Guitarra
Departamento de Violn
Tutor 1
Tutor 2
Tutor 1
Tutor 2
Tutor 1
Tutor 2
Tutor 1
Tutor 2
Aplicaremos la Teora Burocrtica para al administracin
de nuestra Academia.


INVERSIN INICIAL $40.000
ARRENDAMIENTO LOCAL $12.000
INSTRUMENTOS MUSICALES $20.800
MUEBLES Y ENSERES $5.200
SUMINISTROS DE OFICINA $2.000
PLAY ART ACADEMY cuenta con 4 socios quienes aportaran $10.000 cada uno para la inversin inicial.

SOCIOS INVERSIN
ALEJANDRA AGUILAR $10.000
DIEGO CERN $10.000
MIGUEL CHINDE $10.000
DANIELA VACA $10.000
Dimensionamiento
EMPLEADOS PAGO ANUAL
PROFESORES DE INSTRUMENTOS: 4 $21.600
PROFESORES DE CANTO: 4 $21.600
INGRESOS ANUALES $44.000
INGRESOS POR CURSOS MUSICALES $1100 X 20 ESTUDIANTES SEMESTRALES
Para el funcionamiento de PLAY ART ACADEMY se contratar a 8 profesionales de la
msica para dirigir a 20 estudiantes estimados por semestre.






El costo del curso con tiempo de duracin de 6 meses es de $1100