FUENTES DEL CURRCULUM

Profesora: Pa Ramrez V.
Coll, C.(1994) "Psicologa y Currculum".
FUNDAMENTOS DEL CURRCULUM
La importancia del Currculum se encuentra en que se
convierte en uno de los pilares fundamentales de
cualquier reforma educativa.

En el Currculum se concretan y toman cuerpo una serie
de principios de diversa ndole (ideolgicas,
pedaggicas, psicopedaggicas) que en su conjunto
muestran la orientacin general del sistema educativo.
Coll, C.(1994) "Psicologa y Currculum".
FUNDAMENTOS DEL CURRCULUM
La elaboracin del diseo curricular supone, traducir
diversos principios en normas de accin, en
preescripciones educativas, con el fin de elaborar un
instrumento til y eficaz para la prctica pedaggica.

El Currculum es el eslabn entre la declaracin de
principios generales y su traduccin operacional.
La finalidad de la educacin es promover el crecimiento
de los seres humanos.

En qu consiste el crecimiento educativo?

Coll, C.(1994) "Psicologa y Currculum".
FUENTES DEL CURRCULUM
Dnde buscar la informacin necesaria para precisar las
intenciones- objetivos, y contenidos- y el Plan de Accin
a seguir en la educacin escolar?
En 1949 Tyler, afirma que existe una fuerte discrepancia en
tres posturas distintas.

Esencialistas Epistemologa

Progresistas Psicologa

Socilogos Sociologa

Pedaggica Experiencia Pedaggica
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FUENTES DEL CURRCULUM
Esencialistas Epistemologa

Consideran que los objetivos deben extraerse de un
anlisis de la estructura interna de los contenidos de la
enseanza, de las reas de conocimiento.

Contribuye a separar los conocimientos esenciales de los
secundarios, a buscar su estructura interna y las
relaciones que existen entre ellos, siendo decisivas sus
aportaciones para establecer secuencias de actividades
de aprendizaje que faciliten al mximo la asimilacin
significativa. (Progresin de aprendizajes).
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FUENTES DEL CURRCULUM
Progresistas Psicologa

Destacan la importancia de estudiar al nio con el fin de
descubrir sus intereses, problemas, propsitos y
necesidades, siendo sta la informacin bsica para
seleccionar los objetivos.

Aporta afirmaciones relativas a los factores y procesos
que intervienen en el crecimiento personal del alumno,
ayudando de este modo a planificar de forma ms eficaz la
accin pedaggica.

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FUENTES DEL CURRCULUM
Socilogos Sociologa

Sitan la fuente de informacin principal para seleccionar
los objetivos en el anlisis de la sociedad, de sus
problemas, de sus necesidades y de sus caractersticas.

Permite determinar las formas culturales o contenidos
(Conocimiento, valores, destrezas, normas, etc.) cuya
asimilacin es necesaria para que el alumno pueda
devenir como un miembro activo de la sociedad y
agente, de creacin cultural. Permite adems asegurar
que no exista un quiebre entre la actividad escolar y
extraescolar del estudiante.
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FUENTES DEL CURRCULUM
Pedaggica Experiencia Pedaggica

El Diseo Curricular parte de una prctica pedaggica,
que aspira a transformar y mejorar.
Aporta nuevos puntos de vista y ofrece alternativas, pero
integra tambin las experiencias exitosas.
El Diseo Currcular se contrasta en la Prctica
Pedaggica y tiene que estar permanentemente abierto
a modificaciones y correcciones que se deriven de su
contrastacin.
El Desarrollo Curricular no es slo una de las fuentes, es
la fuente principal.


Coll, C.(1994) "Psicologa y Currculum".
EXPERIENCIA PEDAGGICA
PARA RESPONDER
1.- Seleccione una fuente del currculum y mencione
algn ejemplo de cmo encontramos dicha fuente en
el sistema escolar.
Coll, C.(1994) "Psicologa y Currculum".