El juego

Nios entre 6 y 8 aos

La primera referencia sobre juegos que existe es del
ao 3000 a. C. Los juegos son considerados como
parte de una experiencia humana y estn presentes
en todas las culturas.
El juego es una actividad inherente al ser humano.
Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos
con nuestro mbito familiar, material, social y
cultural a travs del juego.
Se trata de un concepto muy rico, amplio, verstil y
ambivalente que implica una difcil categorizacin.
Etimolgicamente, los investigadores refieren que la palabra
juego procede de dos vocablos en latn: "iocum y ludus-ludere"
ambos hacen referencia a broma, diversin, chiste, y se suelen
usar indistintamente junto con la expresin actividad ldica.
Probablemente, las cosquillas, combinadas con
la risa, sean una de las primeras actividades
ldicas del ser humano, al tiempo que una de
las primeras actividades comunicativas previas
a la aparicin del lenguaje.
Los nios juegan desde que nacen para
descubrirse a s mismos y al mundo que los
rodea. Es as como desarrollan y practican
ciertas funciones fsicas, mentales y sociales
necesarias para la vida.
En el juego humano interviene la funcin
simblica: interviene en ellos la capacidad de
hacer servir smbolos y signos para crear
contextos, anticipar situaciones, planificar las
acciones venideras o interpretar la realidad.
El juego es un derecho. Segn la declaracin de los derechos del nio,
adoptada en la asamblea general de la ONU
De 6 a 8 aos de edad:
Le gusta usar sus msculos en actividades
como saltar a la cuerda, andar en bicicleta,
patines, juegos de pelota y jugar al avin
Tambin le gustan actividades motoras
manuales, como dibujar, entrenzar, cortar,
hacer rompecabezas, tejidos, trabajar en
madera y coser cosas sencillas
Usar juguetes y juegos de lectura, escritura y
matemtica simple
Disfruta de proyectos sencillos de ciencia y
ciencias naturales
Muestra ms inters en participar en grupos y
hacer amistades
Prefiere jugar con amigos del mismo sexo
Le gustan los acertijos, chistes y cdigos
secretos
Sabe jugar con otros y jugar limpio
No le gusta perder y puede que haga trampa
para ganar
Puede que coleccione objetos (tarjetas,
muecas, etc.)
Le gustan juegos teatrales y montar actos
La intervencin del adulto en los juegos infantiles debe
consistir en:

* Facilitar las condiciones que permitan el juego.
* Estar a disposicin del nio
* No dirigir ni imponer el juego.
El juego permite al nio:

* Que se mantenga diferenciado de las exigencias y limitaciones de la
realidad externa.
* Explorar el mundo de los mayores sin estar ellos presentes.
* Interactuar con sus iguales.
* Funcionar de forma autnoma.
En los nios de entre 6 y 8 aos el juego motiva a desarrollar
sus habilidades propias de esta etapa como son:

Lectura, numeracin, solucin de problemas, observacin y
cuestionamiento, aprender a trabajar en equipo, sociabilizar,
sentido de competencia y autovaloracin.