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NATALLIE NAZARETH ALCANTARA CHAGAS
A CONSTRUO DO LEITOR EM TOLKIEN:

Um estudo a partir do Frum Valinor

Orientador: Prof. M. Sc. Rubens da Silva Ferreira
Universidade Federal do Par
Faculdade de Biblioteconomia

Belm
2011

1 O PROBLEMA DA PESQUISA

O Hobbit, O Senhor dos Anis e O Silmarillion so as
principais obras do fillogo e romancista J. R. R. Tolkien. Nestes livros, o
mundo secundrio criado pelo autor tem dimenso geogrfica e
temporal, linguagens, escritas e alfabetos, assim como uma mitologia
prpria.
No campo da Biblioteconomia, no contexto da disciplina
Leitura e Competncia Informacional ou Fontes de Informao, a obra
de Tolkien oferece muitas possibilidades de anlise. Como obras de
grande alcance e apelo literrio, pertinente questionar:

Como os livros O Hobbit, O Senhor dos Anis e O Silmarillion podem ser
utilizados na promoo da leitura?
Quais so as referncias presentes nestas obras que remetem
intertextualidade, ou seja, a outros textos que inspiraram Tolkien em seu
processo criativo?

2 OBJETIVOS

O interesse de Tolkien pela literatura tambm se inclinava
pelos estudos em lingustica e histria. Com a proposta de analisar as obras
literrias mais conhecidas do autor, o objetivo mostrar O Hobbit, O Senhor
dos Anis e O Silmarillion como fontes de informao sobre esses
interesses.
As marcas tpicas da literatura fantstica em Tolkien levam a
pensar se os leitores de suas obras conseguem identificar elementos de
outros textos literrios, relacionados aos acontecimentos histricos
registrados em suas trs obras.

3 METODOLODIA

Pesquisa exploratria no ambiente virtual (frum de discusso): Valinor

Pesquisa bibliogrfica:
vida e a produo literria de Tolkien (resumo das obras)
gnero literrio em que as obras se enquadram
influncias do autor
prtica da leitura
fontes de informao

Instrumentos da pesquisa:
fichas de apontamentos
questionrio
4 PERSPECTIVAS TERICAS

John Ronald Reuel Tolkien nasceu
em 03/01/1892, Bloemfontein, frica
do Sul.
Dezembro de 1910: Tolkien
admitido na Exeter College,
Universidade de Oxford.
Comea a esboar O Silmarillion
durante a I Guerra Mundial.
Setembro de 1937: publicao de
O Hobbit.
1954-1955: publicao da (agora)
trilogia O Senhor dos Anis.
Outubro de 1925: nomeado
Professor Titular da Ctedra
Rawlinson e Bosworth de anglo-
saxo da Universidade de Oxford.
Falece em 02/12/1973.
Setembro de 1977: publicao
pstuma de O Silmarillion.

Fonte: Dvendor (2007)
John Ronald Reuel Tolkien

O HOBBIT

Numa toca no cho vivia um
hobbit (Carpenter, 2006, p. 207).

O Hobbit relata a histria de um
hobbit chamado Bilbo Bolseiro,
que "convidado" por um mago,
Gandalf, a entrar numa aventura
como ladro, com mais 13
anes. Esta aventura tem como
objetivo recuperar o tesouro dos
anes, h muito tempo roubado
pelo drago Smaug.
Smaug dorme sobre o tesouro dos anes
(John Howe)

O SENHOR DOS ANIS:
A Sociedade do Anel

Frodo Bolseiro recebe como
herana o Um Anel de seu tio
Bilbo. Ele se junta a Sociedade
do Anel e parte para a
Montanha da Perdio para
destru-lo.

O nazgl no Condado (John Howe)

O SENHOR DOS ANIS:
As Duas Torres

A Sociedade est separada.
Enquanto Gandalf, Aragorn,
Legolas e Gimli se juntam ao
rei Thoden, Sam e Frodo so
guiados por Gollum at Mordor.

Meduseld, o Palcio Dourado de Rohan (John Howe)

O SENHOR DOS ANIS:
O Retorno do Rei

O duelo final entre Sauron e o
exrcito dos Homens do Oeste
est prestes a acontecer,
enquanto Frodo sucumbe e cai
perante o poder do Um Anel.

Gandalf chega a Minas Tirith (Ted Nasmith)

O SILMARILLION

-Ainulindal (A Msica dos Ainur)

-Valaquenta (O Relato dos Valar)

-Quenta Silmarillion (A Histria das
Silmarils)

-Akallabth (A Queda de Nmenor)

-Dos Anis de Poder e da Terceira
Era

Elwing e Erendil partem em busca do perdo dos Valar
(Roger Garland)

Conto de fadas:
Tolkien (2006 apud CARTER, 2003, p. 101) considera que um
bom conto de fadas apresenta elementos fantsticos verdadeiros, onde o
Mundo Secundrio criado verdadeiro em si mesmo.

Romance:
[...] Em termos formais, o romance um hbrido feito, como o ser criado por
Frankenstein na obra homnima de Mary Shelley, de retalhos dos outros
gneros pica, lrica, dramtica, stira menipia, novela de cavalaria, autos
religiosos, tragdia, comdia, etc [...] (ROSSI, 2009, p. 146).

Saga:
Segundo Saint Clair (2000), Tolkien denominou suas obras como
saga, pois associava esta denominao durao do trabalho, nomeando
seus trabalhos de Saga das Trs Jias e os Anis de Poder.


Beowulf: supe-se ter sido registrado na forma escrita pela primeira vez entre
os anos de 680 d.C. e 725 d.C., no reino da Nortmbria (atual Inglaterra).

Das Nibelungenlied (A Cano dos Nibelungos): poema germnico escrito
em alto alemo mdio, por volta do ano de 1200.

Vlsungasaga (Saga dos Volsungs): escrita na Islndia no sc. XIII, em
nrdico antigo e em forma de prosa.

Edda Potica, Velha Edda ou Edda de Saemundar: coletnea de poemas
nrdicos annimos, datada originalmente entre os sculos IX e XII d.C.,
escritos em noruegus antigo.

Edda em Prosa: escrita por Snorri Sturluson por volta do ano de 1200.

Kalevala: conjunto de poemas tradicionais milenares, coletados por Elias
Lnnrot (1802-1884), escrito em finlands antigo.

5 RESULTADOS

O Processo de Leitura

Movido por um sentimento do mundo e recebendo influncias desse mundo,
o escritor articula idias, transforma referenciais da realidade no sentido de
viver a experincia da criao e, assim, estruturar o seu texto. [...] Atravs
dos elementos da obra (personagens, tempo, espao), devidamente
tranados, o autor d forma e expressa uma perspectiva cultural
perspectiva essa que se origina de sua ideologia, de seu universo de
valores, de sua maneira peculiar de refletir e ver a realidade. (SILVA,1993, p.
22)

[...] atravessado pelas prticas vigentes no meio em que vive, o leitor
absorve-as e as reproduz; mas a incorporao delas d-se sob a forma de
interpretao de modo que, ao faz-lo, ele interfere sobre o mundo posto
sua frente. / Este mundo aparece sob a forma de um texto, o que significa
dizer que a realidade se apresenta a ele mediada por palavras fixadas pela
escrita [...] (ZILBERMAN, 2001, p. 84).

5 RESULTADOS

O Processo de Leitura

Almeida (2006, p.11) afirma que a informao, a educao e a
leitura esto diretamente relacionadas.

Gosto de ler desde criana, gibis, livrinhos [...] coisa que com o tempo foi
aumentando. Adoro livros de fantasia. A leitura abre a imaginao e aumenta
o vocabulrio, tima forma de aprendizado e diverso, fora o estmulo ao
crebro. Comecei a ler influenciada por minha me que ama leitura. (Indily,
depoimento coletado em 12 de dezembro de 2010).

5 RESULTADOS

As primeiras leituras de Tolkien
Influncia da famlia:

Comecei a ler por incentivo da famlia, com a coleo de Monteiro
Lobato do stio do pica-pau amarelo. Eles queriam desenvolver em seus
filhos a vontade de ler. (Jos, depoimento coletado em 16 de janeiro de
2011)

Recordo, desde antes de aprender a ler, que eu ia at o quarto dos
meus pais e deitava na cama onde meu pai estava lendo gibis da Turma
da Mnica que ele gostava e eu adorava ver os quadrinhos, ler as
imagens, ento ele lia algumas histrias pra mim.[...] (Larissa,

5 RESULTADOS

Gibis e HQs:

Sempre busquei conhecer as coisas, e minha famlia sempre incentivou a
leitura, as duas coisas se juntaram. Comecei com gibis como Mnica, HQs
como Homem-aranha e Batman e fui evoluindo para livros e hoje leio
praticamente tudo que entra no meu gosto. (Paulo, depoimento coletado em
10 de janeiro de 2011).

[...] as declaraes concernentes ao que as pessoas dizem ler so muito
pouco seguras em razo daquilo que chamo de efeito de legitimidade: desde
que se pergunta a algum o que ele l, ele entende o que que eu leio que
merea ser declarado?. Isto : o que que eu leio de fato de literatura
legtima? [...] E o que ele responde, no o que escuta ou l
verdadeiramente, mas o que lhe parece legtimo naquilo que lhe aconteceu
de ter lido ou ouvido (CHARTIER, 2001, p. 236).

5 RESULTADOS

Segundo Carvalho (2007), leituras de literatura:

No incio da adolescncia foram as aventuras da srie Vaga-Lume, li vrios
ttulos e A Turma da Rua XV foi o livro que mais me marcou na poca. As
leituras sobre a Segunda Guerra, especialmente os bastidores das decises
sempre me empolgaram e poderia dizer vrios ttulos que ainda hoje gosto
muito. E, finalmente, os livros de JRR Tolkien publicados no Brasil. Releio
todos pelo menos uma vez por ano, so os livros de fico e fantasia que
mais gosto. (Edson, depoimento coletado em 15 de dezembro de 2010).

Sempre as de fantasia. As que me fazem deixar meus problemas um pouco
de lado fazendo a mente vagar. (Indily, depoimento coletado em 12 de
dezembro de 2010).

5 RESULTADOS

Influncia da escola e Harry Potter:

apesar de sempre ler livros para a escola, a leitura de fato passou a fazer
parte da minha vida quando ganhei um livro do Harry Potter [Prisioneiro de
Azkaban] de aniversrio. Tinha 11 anos de idade e foi a primeira vez que li
um livro de verdade, sem ser aqueles de historinhas de escola (Annimo
1, depoimento coletado em 16 de janeiro de 2011).

Com Harry Potter aos 14 anos, antes disso lia forada os livros para as
provas de literatura. Comecei a ler Harry Potter e a partir da comecei a ler
de uma forma diferente, passei a interpretar realmente as obras literrias.
(Monica, depoimento coletado em 19 de janeiro de 2011).

5 RESULTADOS

Conhecendo e lendo Tolkien
Filmes O Senhor dos Anis:

Conheci a obra do Tolkien por meio dos filmes que comearam a passar no
cinema no ano de 2001. (Annimo 2, depoimento coletado em 17 de janeiro
de 2011)

Quando tinha 11 anos eu aluguei pela primeira vez O Senhor dos Anis (As
duas Torres). Achei muito legal, e depois que acabou o filme fui ver o extras.
Antigamente eu nem lia as legendas direito, apenas via palavras de relance.
Fique intrigado, pois vi umas palavras estranhas vrias vezes: Tolkien.Para
mim "Tolkien" era uma nova cmera de filmes, ou uma nova tcnica. Mas
resolvi pesquisar. Acabei descobrindo que Tolkien era o criador de O Senhor
dos Anis, e pedi de natal minha v, o livro de o Hobbit.[...] (Caio,

5 RESULTADOS

RPG ou Role Playing Game e bandas de rock:

[...] este jogo tem grande influncia na popularizao das leituras de
fantasia entre os jovens no Brasil. o meio cultural privilegiado onde
circulam leituras no legitimadas pela escola, mas muito apreciadas
pelos jovens jogadores. [...] O RPG responde ao anseio que a literatura
de fantasia desperta nos jovens: de se projetarem num mundo
fantstico, de se inscreverem num livro de magia, onde o mundo ainda
no perdeu o valor do encanto, da beleza, da tica, do amor, da
amizade, da lealdade, da bravura e da honra [...] (Carvalho , 2007,
p.116)

Livy afirma que conheceu o autor [...] quando estava no
ensino mdio, atravs das citaes de uma banda de metal, Blind
Guardian (Depoimento coletado em 15 de janeiro de 2011)

5 RESULTADOS

Modos de ler e intensidade da leitura:

Chartier (1991, p.151) afirma que a leitura atua, portanto, nos
diversos nveis da privatizao [...]. uma das prticas constitutivas da
intimidade, remetendo o leitor a si mesmo, a seus pensamentos ou a
suas emoes, na solido e no recolhimento.

Espero chegar de noite, acendo uma luminria, deito na cama, e leio at
no aguentar mais[...] (Caio, depoimento coletado em 21 de dezembro de
2010).

Propsito da leitura:

A primeira vez que li foi como diverso, apenas. Posteriormente, quando
meu interesse por arte e literatura aumentou, bem como minha oportunidade
de trabalhar com literatura, passei a ler com olhos de estudioso (Andr,

5 RESULTADOS


Conforme Chartier (1994), a revoluo da leitura no sculo XVIII
apresenta como caracterstica a passagem da leitura intensiva para a leitura
extensiva.

[...] At a segunda metade do sculo XVIII, a poca descrita como leitura
intensiva caracterizava-se por ser o leitor (leitor intensivo) confinado a uma
quantidade pequena de livros, restando-lhe o recurso de rel-los, decor-los,
recit-los e at memoriz-los, transmitindo seus contedos de gerao em
gerao. O assunto abordado tambm no era dos mais variados;
normalmente, prendiam-se vida religiosa e a temas da autoridade. J o
leitor extensivo da segunda fase, possvel aps a democratizao da leitura
e a proliferao do material impresso, dominado pela fria de ler e exerce
uma atividade crtica [...] (DUMONT, 2007, p. 66).

5 RESULTADOS


Cassiano (depoimento coletado em 13 de dezembro de 2010) diz
ter lido [...] tantas que j perdi a conta. De cabo-a-rabo, devo ter lido O
Senhor dos Anis umas cinco vezes, o Silmarillion umas cinco tambm, e os
outros um pouco menos. Mas muitas vezes eu seleciono algum trecho pra
ler, e a fica difcil fazer a conta, hehe.

Robin (depoimento coletado em 24 de dezembro de 2010)
coloca que leu os livros de Tolkien, mas sem especific-los: Other than the
first documented 100 times, it's impossible to say. For a while, I re-read every
year, always in the summer, when I first read them. Then after getting back
into the fandom with the film, I re-read the books quite a lot, plus History, plus
Silmarillion. I've also taught Tolkien, so that leads to more re-readings.

5 RESULTADOS

Leitura dO Senhor dos Anis:

A consistncia. Escritores de fantasia no se preocupam com detalhes.
Afinal, j fantasia, se for absurdo no tem problema, certo? Errado. A
coerncia dos fatos interfere drasticamente na imerso do leitor. O
ambiente narrado no faz parte do mundo real, mas mesmo assim possui
as suas leis, sua lgica. Se a histria contraria a lgica do mundo a que
pertence, conseguimos enxergar o autor na histria, podemos ver a sua
criatividade "batendo no fundo do pote". Se o personagem de repente criou
asas e voou, no soa coerente, e a gente olha pro escritor com cara de "ok,
boa tentativa" (Fernando, depoimento coletado em 19 de janeiro de 2011).

Senhor dos Anis, atravs de toda sua complexidade histrica e
geogrfica, me fez enxergar com bons olhos disciplinas que nunca me dei
muito bem no colgio, como Histria e Geografia. Tolkien me fez
compreender que Histria no decorar datas, e sim entender fatos, e que
a histria circular. (Patrcia, depoimento coletado em 16 de janeiro de
2011).
5 RESULTADOS

Leitura de outros livros de Tolkien:

Aprecio bastante o fato de que Tolkien, como um autor moderno, no tenha
abraado um modo irnico, quase niilista. Acho que isso o que o diferencia
(embora no o faa melhor nem pior) de outros autores importantes da
literatura no sculo XX. (Andr, depoimento coletado em 15 de dezembro
de 2010).

Ela mais "romantica" que as outras. Mais "passional", digamos assim.
Tudo gira em torno de construir um mundo onde todos sero felizes,
enfrentando conflitos de vontades, de poderes, de desejos e carteres. Nela
encontro personagens com os quais me identifico, assim como o fao com
pessoas que conheo. Alm, claro, h uma descrio muito elaborada dos
ambientes e clima em que os personagens so dispostos. Demais!
(Marcos, depoimento coletado em 12 de dezembro de 2010).

5 RESULTADOS

Tolkien e suas comunidades de Leitores

Frana, incio do sculo XVI: primeiros pontos de encontros literrios.
Brasil, sculo XIX: sales cariocas.
Europa, sculo XX: renovao cultural.
Maro de 1922: Congresso do Esprito Moderno.
Anos 40: primeiras Feiras do Livro.
Frum Valinor
5 RESULTADOS

Produes relacionadas ao universo tolkeniano:

Nunca escrevi nada, meu talento est nos trabalhos manuais para tentar
extravasar nsia por coisas da Terra-mdia. Ento, como eu disse, fao
desenhos e maquetes. J fiz maquetes de Dol Guldur, Orthanc, Barad-dr
e Amon Sl antes de sua destruio, na Segunda Era. E pretendo ainda
este ano fazer algo mais relacionado (Edson, depoimento coletado em 12
de dezembro de 2010).

Tenho tentado compor algumas letras de musicas, algumas melodias j
esto quase prontas. (Juliano, depoimento coletado em 16 de janeiro de
2011).

5 RESULTADOS

Razes para participao no frum Valinor:

Porque o perfil psicocultural tpico dos leitores de Tolkien [ou "tribo dos
nerds", como preferir] no to compatvel com a cultura popular como
gostaramos, logo costuma existir uma certa carncia social que acaba nos
forando a nos aglutinar por internet [ou outros meios independentes de
geografia](Fernando, depoimento coletado em 19 de janeiro de 2011).

Relao entre ler Tolkien e participar de grupo de discusso sobre o
autor:

Tem a ver no sentido que um levou ao outro. Sem gostar de ler eu nunca
me sentiria vontade na Valinor, por exemplo, porque tudo tolkien-related
discutido com muito mais profundidade que a mostrada nos filmes. (Patrcia,
depoimento coletado em 16 de janeiro de 2011).

5 RESULTADOS


No necessariamente. Em qualquer obra literria, cada leitor pode encontrar
mltiplos significados e ainda h a questo do gosto, pois o que agrada um, no
necessariamente agrada o outro. H ainda pessoas que s gostam de um tipo
de leitura, Romance de Fantasia, por exemplo, e despreza outras formas de
literatura, o que pode vir a ser um perfil comum e no muito produtivo dentro de
um grupo. A obra de Tolkien, por exemplo, conduz a uma srie de outras obras,
como a literatura medieval, os contos de fadas, as sagas nrdicas, etc., mas
nem todos os leitores compartilham desse interesse, o que torna o
pertencimento a um grupo pouco produtivo, na minha opinio. Por outro lado, ter
interesse em participar de um grupo pode ser estimulante, especialmente para
pessoas mais novas. (Andr, depoimento coletado em 15 de dezembro de
2010).

No necessariamente. Voc pode gostar de ler, mas no gostar muito de
grupos de discusso e essas coisas do tipo. Mas no se consegue participar
desses grupos sem gostar de ler, at porque, ler Tolkien exige um pouco mais
de dedicao, visto que no uma leitura fcil. (Gabriela, depoimento coletado
em 20 de janeiro de 2011).

5 RESULTADOS


No, mas teve e tem um grande peso por meu interesse nos livros que leio
hoje em dia. Sempre comparo as histrias, o modo de escrever, as
informaes a respeito da historia como um todo. E nos grupos sempre tem
muitas indicaes e comparaes com as obras do Mestre. (Nessa
Ancalmon, depoimento coletado em 22 de dezembro de 2010).

No meu caso especfico, no. Mas se pensar que o gosto por leitura me fez
estudar e gostar dos estudos sobre Histria do Livro e das Prticas de Leitura
e Escrita e isso me levou a estudar estes grupos [...] talvez sim (Larissa,
depoimento coletado em 25 de janeiro de 2011).

5 RESULTADOS


Tolkien despertando o interesse de leitores:

Tolkien teve uma proposta que contrastava com a perspectiva geral de sua
poca. Quando boa parte dos escritores se lanava para um modo irnico
e/ou niilista, ele surgiu com uma proposta um pouco mais otimista, de modo
que preenchesse uma grande lacuna deixada pelos outros autores. Sua
obra no alienada, porque no esconde que haja problemas e
dificuldades, mas mostra que h uma esperana apesar de tudo conforme
ele prope no Sobre Histrias de Fadas. Mas uma caracterstica importante
na obra de Tolkien e que foi compartilhada por outros autores foi o retorno
ao mtico, que de alguma forma, uma tentativa de atribuir significados
novos ao universo cotidiano. (Andr, depoimento coletado em 15 de
dezembro de 2010).

Its hard to generalise. The main reason is that it is very readable and
gripping and moving, in the ways I tried to express in my earlier answers. It
may also be that its Englishness appeals to some readers, while the fact
that it is not actually set in England prevents it from seeming too limited to
one country. It is also possible that people apply it to local/regional
circumstances: the story of a small people being threatened by a big
aggressive Power can obviously be applied in many different ways. (Brian,

5 RESULTADOS

Tolkien como fonte de informao, conhecimento e prazer

A juventude ora se nos apresenta como um conjunto aparentemente
homogneo, ora se nos apresenta como um conjunto heterogneo:
homogneo se a compararmos com outras geraes; heterogneo logo que
a examinamos como um conjunto social com atributos sociais que
diferenciam os jovens uns dos outros. (Pais, 2003 apud CARVALHO, 2007,
p. 94)

De acordo com Silva (1993), a leitura serve como:

Informao: informa e atualiza o homem.
Conhecimento: a leitura relaciona-se a pesquisa e ao estudo.
Prazer: serve a uma funo esttica.

5 RESULTADOS


A informao , segundo Le Coadic (2004, p. 4), um [...]
conhecimento inscrito (registrado) em forma escrita (impressa ou digital),
oral ou audiovisual, em um suporte.
Para os bibliotecrios, a informao passou a ser objeto de
estudo a partir dos anos de 1960.

Segundo Barbosa (1989), fontes de informao so [...] a origem
na qual a informao adequada pode ser retirada [...]. O Guides to
information resources, da University Libraries, classifica as fontes de
informao em primrias, secundrias e tercirias.

[...] as fontes primrias so definidas como material original e no filtrado
por interpretaes; as fontes secundrias so interpretaes e avaliaes
de fontes primrias; e as tercirias so uma espcie de destilao e
coleo de fontes primrias e secundrias [...] (PINHEIRO, 2006, p. 2).

5 RESULTADOS

Identificar elementos de outras obras e textos mticos nos textos
de Tolkien:

Sim, mas eu precisei estudar muito para encontr-los. O menos bvio, mas
mais importante, a Bblia, pois Tolkien era Catlico e os povos bons do
Ocidente compartilham sua crena. No bvio porque, sendo que os elfos
conheciam os Ainur pessoalmente, e os Ainur conheciam Deus (Eru Ilvatar)
pessoalmente, a construo de templos era desnecessria para a F
verdadeira. / Os Valar so basicamente os deuses nrdicos, encaixados em
uma posio de anjos judaico-cristos. Os drages vm de vrias fontes,
como o que mata Beowulf, e tambm Ffnir no Edda. Trin Turambar
baseado tanto em Sigurd/Siegfried como em Kullervo do Kalevala. A Queda
de Gondolin baseada na Ilada. A Queda de Nmenor baseada no conto
de Atlntida. O conto de Erendil baseado no verso ''ala, arendel,
engla beorhtast que gerou a frase em Quenya Aiya Erendil Elenion
Ancalima! Salve Erendil mais brilhante das Estrelas! e a partir da gerou
todo o resto da histria. [...] (Rodrigo, depoimento coletado em 19 de janeiro
de 2011).

5 RESULTADOS


[...] Sua obra no informativa no sentido de um manual de instrues ou
de um texto antropolgico, mas ela pode transmitir alguns valores ao
examinar diferentes culturas, pessoas e posturas e o modo como elas se
relacionam entre si. Acho que uma palavra melhor para informao seria
sabedoria conforme explicitado por Walter Benjamin no ensaio O Narrador
, pois Tolkien no explica demais seu universo, mas d os elementos de
forma que o leitor possa atribuir seu prprio significado. Indo para uma seara
mais restrita, o conhecimento contido em sua obra, especialmente para os
interessados em literatura, bastante evidente, e ainda abre portas para
diversos mundos mais antigos e fascinantes. O prazer esttico envolvido em
sua leitura evidente, especialmente pela capacidade de fornecer um
mergulho em um novo universo, ao mesmo tempo diferente e semelhante ao
nosso, e, por vezes, mais encantador e fascinante. Tolkien consegue isso ao
se afastar do modo irnico, que geralmente distancia o leitor dos fatos
narrados. [...] (Andr, depoimento coletado em 15 de dezembro de 2010).
6 CONSIDERAES FINAIS

O estudo mostra que Tolkien criou uma diversidade de
personagens, cada um com sua prpria jornada em uma estrutura narrativa
pica num mundo ficcional. Por meio desta pesquisa foi possvel conhecer as
construes de prticas culturais realizadas pelos leitores, e que, ao mesmo
tempo em que os leitores de Tolkien conseguem identificar os temas que
influenciaram o escritor, eles tambm conseguem ver as obras como fontes
de informao.
O escritor liderou uma revoluo no mundo da literatura
universal e fez com que surgissem novos mbitos de explorao de uma obra
literria, nesse caso, como subsdio formao de leitores. Consciente de
que ainda h muito a explorar sobre as obras de Tolkien, espera-se ter
colaborado para que estudos mais aprofundados sejam realizados entre
aqueles que vem na leitura algo mais do que simples entretenimento ou
fuga do mundo real.
REFERNCIAS

ALMEIDA, Francine Maciel de. Harry Potter no Orkut: Formando leitores adolescentes.
Trabalho de Concluso de Curso (Licenciatura em Letras) Universidade do Vale do Rio dos
Sinos, So Leopoldo, 2006. Disponvel em: <http://dited.bn.pt/31594/2579/3097.pdf> Acesso
em: 12 dez. 2010.

CARPENTER, Humphrey. As cartas de J.R.R. Tolkien. Curitiba: Arte e Letra, 2006. 460p.

CARTER, Lin. O senhor do Senhor dos Anis: o mundo de Tolkien. Rio de Janeiro: Record,
2003. 221p.

CARVALHO, Larissa Camacho. Os jovens leitores dO Senhor dos Anis: produes
culturais saberes e sociabilidades. Dissertao (Mestrado em Educao) Universidade
Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2007. 186p. Disponvel em:
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Acesso em: 12 dez. 2010.

CHARTIER, Roger. A ordem dos livros: leitores, autores e bibliotecas na Europa entre os
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Histria da vida privada, 3: da renascena ao sculo das luzes. So Paulo: Companhia das
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CHARTIER, Roger (org.). Prticas de leitura. 2 ed. So Paulo: Estao Liberdade, 2001.

REFERNCIAS

DUMONT, Lgia Maria Moreira. Leitura, via de acesso ao conhecimento: algumas reflexes. In:
SANTOS, Jussara Pereira (org.). A leitura como prtica pedaggica na formao do
profissional da informao. Rio de Janeiro: Fundao Biblioteca Nacional, 2007. 168p. p. 65-
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PINHEIRO, Lena Vnia Ribeiro. Fontes ou recursos de informao: categorias e evoluo
conceitual. Pesquisa Brasileira em Cincia da Informao e Biblioteconomia, Braslia, DF,
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<http://revista.ibict.br/pbcib/index.php/pbcib/article/viewFile/210/3> Acesso em: 05 maio 2010.

ROSSI, Aparecido Donizete. O Senhor dos Anis, o retorno da pica e o romance histrico no
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SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura na escola e na biblioteca. Campinas, SP: Papirus,
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St. CLAIR, Gloriana. Tolkien's Cauldron: Northern Literature and The Lord of the Rings.
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ZILMERMAN, Regina. Fim do livro, fim dos leitores? So Paulo: SENAC So Paulo, 2001.
131p. (Ponto Futuro, 04).

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