Escala de apreciacin

Alumnas: Grace Ros

A.Paola Ormeo
Paula Vsquez
Asignatura: Estudio de Caso
Docente : Ximena Saball Astaburoaga

Rango Descripcin Puntaje

Muy Bueno

Tiene un desempeo sobre los estndares
5

Bueno
Tiene un buen desempeo
.
4
Suficiente Su desempeo presenta uno o dos errores

3

Regular
Su desempeo es adecuado con ms de
dos errores o dificultades.


2

Insuficiente
Su desempeo requiere mejoras
significativas.
1
Criterios 5 4 3 2 1
rea Socio-afectiva
Autoestima
Reconoce sus talentos y virtudes
Reconoce los sentimientos propios
Reconoce los sentimientos de los dems
Identifica situaciones de conflicto escolar
Realiza sus propias elecciones
Cognitivas
Lenguaje/Pensamiento
Identifica semejanzas y diferencias entre dos
conceptos.

Reconoce el patrn de la figura que falta
Ordena correctamente estmulos presentados
para formar un todo.

Identifica analogas verbales
Aplica analogas verbales
Identifica elemento que no pertenece al grupo
Identifica elementos faltante
Memoria/ Atencin

Identifica el objeto que no
pertenece al grupo

Discrimina objetos entre varios
estmulos visuales.

Recuerda elementos presentados
con anterioridad

Discrimina estmulos auditivos
solicitados

Psicomotricidad

Ordena cronolgicamente las
acciones presentadas

Dispone el orden de las partes de
un elemento, observando una
imagen

Reconoce los conceptos antes-
despus

Lectura
Reconoce la letra Ch de manera visual
Reconoce la letra Y de manera visual
Reconoce la letra Ll de manera visual
Reconoce la letra H de manera visual
Reconoce palabras con br
Reconoce palabras con bl
Diferencia fonticamente g-j
Diferencia fonticamente r-rr
Diferencia fonticamente y-ll
Diferencia fonticamente c-s
Lee oralmente
No lector
Lectura silbica
Lectura palabra a palabra
Lectura de unidades cortas
Lectura fluida
Reconoce la secuencia de imgenes a partir de un texto
ledo

Reconoce la idea principal
Realiza Prediccin del final de una historia
Lectura
1.- Lee sin apoyo un texto breve.



2.- Usa claves contextuales para descubrir el significado de palabras.
3.- Identifica la idea general de un texto.
4.-Elabora preguntas explcitas de un texto.
5.-Elabora preguntas implcitas de un texto
6.- Comenta en sus propias palabras un texto ledo
Escritura
1.- Elabora preguntas implcitas a partir de informacin presentada.
2.- Elabora preguntas explcitas a partir de informacin presentada.
3.-Produce un texto autntico basado en imgenes presentadas haciendo
uso de la acentuacin de palabras segn la ubicacin de la slaba tnica

4.-.- Produce textos breves haciendo uso de la regla ortogrfica de la letra



Slaba a slaba Palabra a
palabra
fluidamente expresivamente
B, en
terminaciones
aba y grupos
consonnticos: bra
bre bri bro y bru
G seguida de
U
C, en plurales de
palabras
terminadas en
Z
H
Escritura

Escribe oraciones dictadas

Reconoce los errores de
segmentacin de un texto
presentado.

Crea una historia a partir de
imgenes presentadas

Inventa un final de un texto
presentado

Escribe un da de un personaje en
un diario de vida

Clculo

1.-Identifica el valor posicional en nmeros ( O 999.000) con material
concreto


2.- Identifica el valor posicional en nmeros ( O 999.000) con material grfico


3.- Escribe el antecesor y sucesor de un nmero (0 999.000)
4.- Escribe e identifica nmeros que incluyen el 0en diferentes valores
posicionales. (0 999.000)
5.-Realiza adiciones sin reserva.
Con material concreto ____________
Sin material concreto: ____________


6.- Realiza adiciones con reserva.
Con material concreto ____________
Sin material concreto: ____________


CM DM UM c d u
CM DM UM c d u
CM DM UM c d u
CM DM UM c d u
7.- Realiza sustracciones sin canje
Con material concreto ____________
Sin material concreto: ____________


8.- Realiza sustracciones con canje

Con material concreto ____________
Sin material concreto: ____________



9.- Realiza multiplicaciones simples
Con material concreto ____________
Sin material concreto: ____________


10.-Realiza multiplicaciones complejas
Con material concreto ____________
Sin material concreto: ____________


11.- Realiza Divisiones simples
Con material concreto ____________
Sin material concreto: ____________


12.- Realiza divisiones complejas
Con material concreto ____________
Sin material concreto: ____________



13.- Realiza clculo mental de multiplicaciones.
14.- Realiza clculo mental de divisiones.
CM DM UM c d u
CM DM UM CM

d U
CM DM CM c d u
CM DM UM c d u
CM DM CM c d u
UM c d u
CM DM CM c d u
UM c d u
15.- Identifica la pregunta de un problema
16.- Crea un plan parar resolver el problema
17.- Resuelve el problema mediante la operatoria de
Adicin _______
Sustraccin_________
Multiplicacin______
Divisin___________

18.-Resuelve correctamente el problema
19.- Verifica su respuesta