Inventario de Cociente Emocional

BARON I-CE (Evaluacin de la

Inteligencia Emocional )
INTERNAS: Sara Silvana Cabrera Moncada
Yessenia Silva
Ciclo: IX
INTRODUCCION
CONCEPTO DE
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
SEGN BARON
(1997)
DIFERENTES AUTORES COMO BARON, RYBACK,
GOLEMAN, BOCARDO Y GIL ALDI LO DEFINIERON
IGUAL
CONJUNTO DE HABILIDADES PERSONALES,
EMOCIONALES, SOCIALES, Y DE DESTREZAS QUE
INFLUYEN EN NUESTRA HABILIDAD PARA
ADAPTARSE Y ENFRENTAR A LAS DEMANDAS Y
PRESIONES DEL MEDIOpara TENER XITO EN LA
VIDA, INFLUYENDO DIRECTAMENTE EN EL
BIENESTAR GENERAL Y EN LA SALUD EMOCIONAL.
DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO
NOMBRE ORIGINAL Baron Emotional Quotient Inventory
NOMBRE ESPAOL Inventario de Cociente Emocional
SIGLA ICE - Baron
AUTOR Reuven Bar- On
PROCEDENCIA Multi Health Systems Inc.Torinto. Canada
TRADUCCION Y ADAPTACION Dra. Zoila Abanto. Dr. Leonardo Higueras Per , Nelly
Ugarriza Chvez
TIEMPO DE ADMINISTRACION Entre 20 y 50 minutos aprox.
AMBITO DE APLICACIN Nios de a 65 grado Sujetos de 16 aos en adelante
SIGNIFICACION Evaluacin de las aptitudes Emocionales de la
personalidad, como determinantes para alcanzar el xito
general y mantener una salud emocional positiva
MATERIALES Cuestionario que contiene los tems del I-CE
Hoja de Respuestas
Plantilla de Correccin
Hoja de Resultados y de Perfiles (A, B)
ADMINISTRACION Individual o Colectiva
CALIFICACION Manual o Computarizada
SIGNIFICACION 5 Factores Componentes y 15 subcomponentes
TIPIFICACION BAREMOS PERUANOS
Usos Educacional, Clnico , Jurdico, Medico, laboral y en la
Investigacin son potencial usuarios aquellos profesionales que
se desempean como consultores de desarrollo organizacional
, psiclogos, psiquiatras, mdicos , trabajadores sociales ,
consejeros y orientadores vocacionales
ESCALAS Y SUB ESCALAS
BARON
I-CE
MANEJO DE
ESTRES
ADAPTABI-
LIDAD
INTER-
PERSONAL
ESTADO DE
ANIMO
GENERAL
INTRA-
PERSONAL
SOLUCI
ON DE
PROBL
EMAS
PRUEB
A DE LA
REALID
AD
FLEXIBI
-LIDAD
AUTOR
EALIZA
CION
AUTO-
CONCE
PTO
INDEPE
NDENCI
A
ASERTI
VIDAD
COMPR
ENSION
DE SI
MISMO
CONTR
OL DE
IMPULS
OS
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ANCIA
AL
ESTR
S
FELICID
AD
OPTIMI
SMO
RESPO
NSABILI
DAD
SOCIAL
RELACI
ONES
INTERP
ERSON
ALES
EMPA
TIA
CONSTRUCCION DEL INVENTARIO
De 1000 items solo 133 fueronn seleccionados
basndose en aplicaciones transculturales, la
retroalimentacin de las personas encuestadas como
tambin del anlisis lgico y del lenguaje
Para la versin final del I-CE adopto una escala de
LIKERT de formato de respuesta de auto clasificacin
Rara vez o Nuca Pocas Veces Algunas Veces Muchas Veces Muy
Frecuentemente
o Siempre
1 2 3 4 5 (conn P)
5 4 3 2 1 (conn N)
CLASIFICACION DE ITEMS POR
SUBCOMPONENTES
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
CONFIABILIDAD: Para la muestra peruana, la
consistencia interna para el inventario total es
muy alto 93, los mas bajos coeficientes para los
subcomponentes, independencia y solucin de
problemas 60, los 13 factores restantes arrojan
por encima de 70

VALIDEZ: Los diversos estudios de validez del I-
CE estn destinados a demostrar cuan exitosos
y eficientes es este instrumento
PROCEDIMIENTO
APLICACIN DEL
INSTRUMENTO
CALIFICACION
INTERPRETACION
RESULTADOS
ESTUDIO DE CASO
PASO 1)
APLICACION
DEL
INSTRUMEN-TO
Entrega de Materiales

(Cuadernillo,
hoja de Respuestas,
Lpiz o lapicero,
Tomar la Hora)
Nota: Test Computarizado solo podra
aplicarse si el cliente sabe manejar
una computadora.
ESTUDIO DE CASO- DURANTE LA APLICACIN
CONSIGNA
Si alguna de las frases no sientes que va
contigo igualmente responde como te
sentiras, pensaras o actuarias. Responde
honestamente de acuerdo a como eres, no
como te gustara ser
Obtener su
consentimiento Verbal
Crear Raptor
Resolver las
Inquietudes del
participante
Tomar la Hora de Inicio

HI: 11:20 a.m.
HF: 11:36 a.m.
ESTUDIO DE CASO- DESPUES DE LA
APLICACIN
RESULTADOS
ESTANDAR
PAUTA INTERPRETATIVA
130+ Marcadamente Alta
Capacidad Emociona
.Usualmente bien
desarrollada
120-129 Muy Alta Capacidad
Emocional extremadamente
bien desarrollada
110-119A Alta Capacidad Emocional
Bien Desarrollada
90- 109 Promedio Capacidad
Emocional Adecuada
80-89 Baja Capacidad Emocional
adecuada
70-79 Muy Baja Capacidad
Por debajo de 70 Marcadamente Baja
Capacidad Emocional
Usualmente Deteriorada
Necesita Mejorar
PASO 2:
CALIFICACIO
N E
INTERPRETA
CION
IMPORTANTE:
El Resultado
CE no es valido
si 6% (8 tems)o
mas son
omitidos
Indica cuan exitosa es la persona para
afrontar las exigencias de su entorno y
satisfactoriamente con los dems
=SUMA(((D24-
M23)/N23*15)+100)
SECUENCIA DE INTERPRETACION
Paso 3:
Interpretacin
INTERPRETACION
RESULTADOS
ESTANDAR
PAUTA
INTERPRETATIVA
130+ Marcadamente Alta
Capacidad Emociona
.Usualmente bien
desarrollada
120-129 Muy Alta Capacidad
Emocional
extremadamente bien
desarrollada
110-119A Alta Capacidad
Emocional Bien
Desarrollada
90- 109 Promedio Capacidad
Emocional Adecuada
80-89 Baja Capacidad
Emocional adecuada
70-79 Muy Baja Capacidad
Por debajo de 70 Marcadamente Baja
Capacidad Emocional
Usualmente Deteriorada
Necesita Mejorar
RESULTADOS
PASO
4
+
+
+
CONCLUSIONES

El Inventario se sustenta en base al concepto de Inteligencia Emocional
que define Bar- On
Cuenta con una Visin Sistmica de sus componentes y subcomponentes
produciendo una fuente rica de informacin.
Es un Instrumento que se adapta a la realidad peruana ya que se cuenta
con baremos hechos en Lima Metropolitana.
Cuenta con escalas de Validacin (impresin positiva- impresin negativa)
de los resultados en los procesos de calificacin de la prueba.
Se cuenta con una aplicacin sencilla tanto de forma Individual como
Grupal.
RECOMENDACIONES
Comparar los Resultados del ICE con otras
Fuentes:

Entrevista
Registros Acadmicos
Observacin de Conducta
Y Otras Pruebas Psicolgicas

Esta prueba sirve como instrumento de
reevaluacin del progreso del Individuo
luego de una Intervencin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS


BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
.
http://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/02/edu14.
htm
MANUAL DUED

GRACIAS