T BOM! VOC EXIGENTE!

MAS
COMEA COM ALGO MAIS LIGHT! QUE
TAL MEU P DE LARANJA-LIMA?
MAS O QUE ESTOU FAZENDO?! VOC
TEM RAZO! VAMOS NIVELAR POR
CIMA!

, AMOR! VOC EST INVESTINDO
NA EDUCAO DOS NOSSOS FILHOS!
UAU OS IRMOS KARAMAZOV!
NO ACHA QUE DOSTOYEVSKY UM
POUCO DEMAIS PARA OS BICHINHOS?

PAI! VOC DEMOROU!
DESCULPEM! MAS
SUA ME FICOU
CONVERSANDO
COMIGO. O
JOGO J
COMEOU?
ENTRA O S. PAULO
EM CAMPO!!!
AH! AGORA D PARA
VER A TELEVISO!
CULTURA...
Desenvolvendo Cultura de
Qualidade pela Educao
Crist
Solano Portela ACSI 2003 So Paulo
A A Cultura do Ponto de
Vista das Escrituras
B Forjando Cultura de
Qualidade pela Educao
Crist
A A Cultura do Ponto de
Vista das Escrituras
CULTURA
Trabalhar o solo
Cultivar
Aplicao do Conhecimento Humano em
atividades que possuam:
Mrito
Qualidade
Envolvimento de outros na apreciao dessas
atividades
1. Cultura no coisa do MUNDO?
No estamos promovendo materialismo?
Mundo (19-21)
Obras da Carne
Imoralidade Sexual
Impureza e
Libertinagem
Idolatria e Feitiaria
dio, discrdia,
cimes, ira, egoismo,
dissenses
Faces e invejas
Embriaguez
Orgias e coisas
semelhantes
Reino de Deus (22-26)
Fruto do Esprito
Amor
Alegria
Paz
Pacincia
Amabilidade
Bondade
Fidelidade
Mansido
Domnio Prprio
Glatas 5.19-22 nos d a verdadeira
ANTTESE:
A separao entre o bem e o mal
tico-religiosa

No matria vs. esprito

uma questo Espiritual

O Bem constitudo de
coisas concretas e espirituais

O Mal, de igual forma.
Efsios 6.12
O mal no identificado apenas com coisas materiais
Pois a nossa luta no contra
seres humanos, mas contra os
poderes e autoridades, contra
os dominadores deste mundo
de trevas, contra as foras
espirituais do mal nas regies
celestiais
Paulo, falando contra os que probem
1 Timteo 4.3-4
o casamento, e ordenando a
abstinncia de alimentos que Deus criou
para serem recebidos com aes de
graas pelos que so fiis e que
conhecem bem a verdade; pois todas
as coisas criadas por Deus so boas,
e nada deve ser rejeitado se
recebido com aes de graas
CUIDADOS!

A verdadeira religio e Educao Crist, no
asctica
Fsico (inferior) vs. Metafsico (superior)
Idia do Budismo
Hare Krishna
Monasticismo catlico
Tudo procede de Deus
Falsa dissociao entre o Sagrado e o Profano
Estamos em uma criao cada
O papel dos servos de Deus

2. Cultura e o Domnio da Criao:
Gnesis 1.27 E criou Deus o
homem sua imagem...
Os atributos comunicveis de
Deus
Seres morais
O efeito da queda em pecado
A restaurao 2 Co 3.18:
E todos ns, que com a face
descoberta contemplamos a glria
do Senhor, segundo a sua imagem
estamos sendo transformados com
glria cada vez maior, a qual vem
do Senhor, que o Esprito.
Joo Calvino disse:
a imagem de Deus se estende a tudo
aquilo que, na natureza do homem,
excede o que existe nos animais
(Institutas, I, 15)
O ser humano, com essa caracterstica,
recebedor capaz da delegao de
DOMNIO sobre a Criao.
O Domnio, conhecimento e
cultura
Gn 1.28: Deus os abenoou, e lhes disse: Sejam
frteis e multipliquem-se! Encham e subjuguem a
terra! Dominem sobre os peixes do mar, sobre as
aves do cu e sobre todos os animais que se
movem pela terra.
Domnio impossvel sem conhecimento.
Conhecimento implica em cultura, em produo
intelectual de mrito
O mandato cultural repetido em Gnesis 9.1-3
Implicaes do Domnio sobre a
Criao:
Legitimidade a todas
as reas de
conhecimento
Envolvimento integral
na glorificao a
Deus, conforme 1 Co
10.31
Cristianismo no
uma filosofia idealista
compartimentalizada,
mas VIDA!

3. Cultura e Beleza, utilizadas por
Deus em suas construes
O Tabernculo: Ex 25.1-9
3. Cultura e
Beleza,
utilizadas por
Deus em suas
construes

1 Ento disse o Senhor a Moiss:
2 Fala aos filhos de Israel que me tragam
uma oferta alada; de todo homem cujo
corao se mover voluntariamente, dele
tomareis a minha oferta alada.
3 E esta a oferta alada que tomareis
deles: ouro, prata, bronze,
4 estofo azul, prpura, carmesim, linho fino,
plos de cabras,
5 peles de carneiros tintas de vermelho,
peles de golfinhos, madeira de accia,
6 azeite para a luz, especiarias para o leo
da uno e para o incenso aromtico,
7 pedras de nix, e pedras de engaste para
o fode e para o peitoral.
8 E me faro um santurio, para que eu
habite no meio deles.
9 Conforme a tudo o que eu te mostrar para
modelo do tabernculo, e para modelo de
todos os seus mveis, assim mesmo o fareis.
Ex 25.1-9
3. Cultura e Beleza, utilizadas por
Deus em suas construes
O Tabernculo: Ex 25.1-9
Legitimidade das diversas
profisses
Arte e cultura contida nos
artefatos escolhidos
Muito objetos vieram do
Egito procedentes de
descrentes
Aprovao de vrias
expresses de cultura
O que podemos
extrair dessas
Determinaes
De Deus?
O Templo 1 Reis
6.7; 7.14
Planejamento, arquitetura, engenharia
Metalurgia, trabalho em cobre
Implicaes acadmicas:
Cincias exatas
Matemtica, Fsica, Qumica
Habilidades artsticas
Nvel superior mdia
Um smbolo (8.41) e um testemunho (8.27)
Selo de aprovao no que o homem pode produzir de belo
As diversas habilidades e profisses para a glria de Deus
7.14: Era ele filho de uma viva, da tribo de Naftali, e fora
seu pai um homem de Tiro, que trabalhava em bronze; ele
era cheio de sabedoria, de entendimento e de cincia para
fazer toda sorte de obras de bronze. Este veio ter com o rei
Salomo, e executou todas as suas obras.
6.7: E edificava-se a casa com pedras lavradas na
pedreira; de maneira que nem martelo, nem machado, nem
qualquer outro instrumento de ferro se ouviu na casa
enquanto estava sendo edificada. .
Os novos cus e a nova terra
A Nova Jerusalm
APOCALIPSE 21.10-27
10 Ele me levou no Esprito a um grande e alto monte e mostrou-me
a Cidade Santa, Jerusalm, que descia do cu, da parte de Deus.
11 Ela resplandecia com a glria de Deus, e o seu brilho era como o
de uma jia muito preciosa, como jaspe, clara como cristal.
12 Tinha uma grande e alta muralha com doze portas e doze anjos
junto s portas. Nas portas estavam escritos os nomes das doze
tribos de Israel.
13 Havia trs portas ao oriente, trs ao norte, trs ao sul e trs ao
ocidente.
14 A muralha da cidade tinha doze fundamentos, e sobre estes
estavam os nomes dos doze apstolos do Cordeiro.
15 O anjo que falava comigo tinha como medida uma vara feita de
ouro, para medir a cidade, suas portas e seus muros.
16 A cidade era quadrangular, de comprimento e largura iguais. Ele
mediu a cidade com a vara; tinha doze mil estdios de comprimento;
a largura e a altura eram iguais ao comprimento.
17 Ele mediu a muralha, de cento e quarenta e quatro cvados de
espessura, segundo a medida humana que o anjo estava usando.
18 A muralha era feita de jaspe e a cidade de ouro puro,
semelhante ao vidro puro.
19 Os fundamentos das muralhas da cidade eram ornamentados com
toda sorte de pedras preciosas. O primeiro fundamento era jaspe; o
segundo, safira; o terceiro, calcednia; o quarto, esmeralda;
20 o quinto, sardnio; o sexto, srdio; o stimo, crislito; o oitavo,
berilo; o nono, topzio; o dcimo, crispraso; o dcimo-primeiro,
jacinto; e o dcimo-segundo, ametista.*
21 As doze portas eram doze prolas, cada porta feita de uma nica
prola. A rua principal da cidade era de ouro puro, como vidro
transparente.
22 No vi templo algum na cidade, pois o Senhor Deus Todo-
poderoso e o Cordeiro so o seu templo.
23 A cidade no precisa de sol nem de lua para brilharem sobre ela,
pois a glria de Deus a ilumina, e o Cordeiro a sua candeia.
24 As naes andaro em sua luz, e os reis da terra lhe traro a sua
glria.
25 Suas portas jamais se fecharo de dia, pois ali no haver noite.
26 A glria e a honra das naes lhe sero trazidas.
27 Nela jamais entrar algo impuro, nem algum que pratique o que
vergonhoso ou enganoso, mas unicamente aqueles cujos nomes esto
escritos no livro da vida do Cordeiro. (NVI)
Os novos cus e a nova terra
A Nova Jerusalm Ap 21.10-27
As metforas utilizadas (como) so ancoradas na nossa
percepo de tudo que preciso, bem construdo, belo...
Construes magnficas muros, portas, permetro
Pedras preciosas, metais preciosos
Glorificao da cultura que reflete a Glria de Deus
No h templo Deus habita no meio da glria e beleza
Concluso Primeira Parte:
Envolvimento na cultura e nas
profisses, no desvio de percurso
para o cristo
Excelncia e alto nvel so nossa
obrigao
Tudo deve ser conquistado para a
glria de Deus
A criao no s utilitria, mas
beleza e harmonia esttica
Ao Deus, que tudo criou, nos
rendemos e proclamamos a
reconciliao a ele atravs de Cristo,
no poder do Esprito.
B Forjando Cultura de
Qualidade pela
Educao Crist
AINDA
TRABALHAND
O A
DEFINIO DE
CULTURA
Significado bsico trabalhar o solo, cultivar.
Mas qual o significado mais abrangente?
Ricardo Gondim - Mais de 300 definies
contexto cultural, misses transculturais
Conjunto de caractersticas peculiares que identificam
uma sociedade em uma determinada poca.
CULTURA mais que isso:
Resultado da aplicao do conhecimento humano
Desenvolvimento de obras e atividades que possuem
mrito e qualidade
Envolvimento de outras pessoas no estudo, apreciao e
apreenso dessas
1. Ainda definindo o que Cultura
Sendo Educadores Cristos
Como interagir com a verdadeira
cultura?
Como sermos Sal da Terra em todos os
sentidos?
No Proftico
No Moral
No cultural
Como discernir a m cultura e
promover a boa cultura pela Educao
Crist?


A classificao de NIEBUHR (Richard Niebuhr, 1949
Cristianismo e Cultura):
Cristo contra a cultura ISOLAMENTO
Cristo da Cultura CAPITULAO
Cristo sobre a Cultura ESPIRITUALIZAO
Cristo e a Cultura em paradoxo TENSO CONSTANTE
Cristo o transformador da Cultura - RESGATE
A classificao de MACHEN (J. Gresham Machen, 1950)
Mais simples e direta:
Subordinao da Palavra aos modismos da Cultura - RENDIO.
A Cultura olhada com desconfiana - DESTRUIO.
A Consagrao Crist da Cultura CULTIVO.
2. Reao dos Cristos Cultura
3. O desafio da Educao Crist
O desafio do Educador Cristo -
Anlise da Situao
A viso secular da sociedade tudo Cultura.
A necessidade do discernimento moral.
Muitos lderes evanglicos tm promovido
adaptabilidade e assimilao.
Falta de compreenso do aspecto PURIFICADOR
da Educao Crist.
Qualidade combatida em prol da
espontaneidade

O desafio do Educador Cristo
O Ensino de Paulo
Observaes politicamente incorretas.
Ensinos a um jovem pastor: Tito.
Comportamentos caractersticos de uma Cultura
Varios desvios do que Deus espera.
Tito deveria reconhecer, identificar, rejeitar,
repreender.
Transformar enquanto ensinamos. Exemplos:
O jeitinho.
A cobertura do corpo.
O tchan, o funk.
Porque existem muitos insubordinados, palradores frvolos, e
enganadores, especialmente os da circunciso. preciso faz-los
calar, porque andam pervertendo casas inteiras, ensinando o que no
devem, por torpe ganncia. Foi mesmo dentre eles, um seu profeta
que disse: Cretenses, sempre mentirosos, feras terrveis, ventres
preguiosos. Tal testemunho exato. Portanto repreende-os
severamente, para que sejam sadios na f. (1. 10-13).
Forjando Cultura de Qualidade
4. O Campo de Atuao da Educao Crist
Forjando Cultura de Qualidade
Existe a Cultura verdadeira.
Campo Relacionar o conhecimento de Deus
com as verdades da criao.
DEUS Fonte de todo o conhecimento.
Retrao Impossvel!
Salmo 24.1
Filipenses 2.13
5. Educao Crist Reexamina
todas as expresses Culturais
No s uma questo de estilo Fl 4.8-9.

At os descrentes esto abrindo os olhos.

A perguntas cruciais:
Possui qualidade e mrito? Glorifica a Deus?
6. A Cultura de Qualidade, forjada pela
Educao Crist resulta em grande
testemunho!
Eis que
vos tenho
ensinado
Estatutos
e Juzos
Como me
mandou o
Senhor
meu Deus...
Guardai-os, pois, e
cumpri-os porque
isto ser a vossa
sabedoria e
entendimento
... os povos
diro:este
Grande povo
gente
sbia e
entendida.
A tarefa O contedo A fidelidade O propsito O testemunho
Dt 4.5-6
O exerccio da verdadeira
Educao Crist:
Forjar cidados que (Rm 12.2; Mq 4.8)
Caminharo ticamente
Caminharo socialmente
Caminharo sob Deus
Somos cidados dos cus, mas colocados no
mundo para transformar a sociedade em que
vivemos (Jo 14.1-4 e 17.14-23)
Apresenta Cristo como a plenitude de Deus a
todas as culturas tudo deve ser feito para a
glria de Deus (Cl 1.9-28)