Comportamento

Individual
Aprendizagem
Caractersticas Biogrficas
Caractersticas pessoais tais como:

- idade
- sexo
- estado civil
Habilidades
Habilidade intelectual - aquela necessria
para o desempenho de atividades
intelectuais.

Habilidade fsica - aquela necessria para
realizao de tarefas que exijam resistncia,
agilidade, fora ou caractersticas
semelhantes
Habilidades
O desempenho dos trabalhadores, portanto,
melhora quando existe correta adequao
entre as suas habilidades e os requisitos das
funes para as quais so designados.
APRENDIZAGEM
uma modificao relativamente durvel do
comportamento em virtude da experincia
passada.
ela pode ser direta - como quando as crianas
memorizam as letras do alfabeto - ou indireta,
como quando aprendemos observando a maneira
como uma pessoa cumpre uma tarefa ou reage a
uma situao na qual poderamos ns mesmos
estar algum dia.
APRENDIZAGEM
pode ser premeditada (quando vamos a uma
auto escola) ou involuntria (por ocasio de um
evento inesperado, como um acidente ou uma
doena).

Pode ser definida com base nas mudanas que
operam nas respostas ou tendncias
comportamentais e que so resultado da
experincia, independente de toda a tendncia
inata.
COMPORTAMENTO
Instintivo - comportamento complexo,
universal, uniforme para cada espcie,
de aparecimento sbito, no
requerendo treinamento e
aprendizagem prvia e tendo valor de
sobrevivncia.
COMPORTAMENTO
Aprendido - difcil definir o ato de
aprender, uma vez que a cincia no foi
capaz de identificar o que acontece no
crebro de uma pessoa quando ela
aprende algo. Pela dificuldade da
observao direta, a aprendizagem
constatada e estudada indiretamente
por meio de seus efeitos sobre o
comportamento.
COMPORTAMENTO
:: considera-se o comportamento
adquirido (aprendido) como
relativamente independente da
hereditariedade e comportamento no
adquirido como livre de qualquer
aprendizagem.

COMPORTAMENTO
:: Em razo do fato de que o processo
de aprendizagem implica o
desenvolvimento das relaes entre
Estmulos (E) e Respostas (R), o
estudo da aprendizagem foi chamado
de psicologia das relaes E-R.

TEORIAS DA APRENDIZAGEM
Escola Behaviorista :
- Condicionamento Clssico
- Condicionamento Instrumental
Escola Cognitivista :
- Aprendizagem Intuitiva
- Aprendizagem Associativa

ESCOLA BEHAVIORISTA
- Condicionamento Clssico: Experimento de
Pavlov- Respondente




ESCOLA BEHAVIORISTA
- Condicionamento Instrumental: Experimento
de Skinner
comportamento recompensa aprendizagem



ESCOLA BEHAVIORISTA
:: uso no sentido repressivo:
comportamento indesejado punio aprendizagem



ESCOLA COGNITIVISTA
:: salienta os processos mentais internos do
indivduo (Dubois,1994). A aprendizagem associada
a resoluo de problemas, a partir das informaes
disponveis no meio ambiente.


ESCOLA COGNITIVISTA
- A Aprendizagem Intuitiva - o indivduo
descobre bruscamente (sem tentativas e erros) a
soluo para um problema. Ex.: Chimpanzs que
empilhavam caixas para pegar uma banana.
- A Aprendizagem Associativa - o indivduo recorre
a experincias passadas e as aplica situao
encontrada, o que implica o desenvolvimento de um
sistema conceitual completo e generalizvel, bem
como o estabelecimento de uma categorizao
interna que possibilita a distino das diferenas e
das semelhanas.
Como estes conceitos esto
sendo aplicados nas Organizaes?