EL RIGOR DE LA EVALUACIN

No se ocupa de la naturaleza de los

mtodos utilizados. El enfoque de
decisin reclama la validez en virtud
de su utilidad para los responsables
de las decisiones.
Existen reglas, conocimientos y
paradigmas interiorizados mediante
los cuales puede juzgarse el ejercicio
profesional, por lo tanto la validez
depende del acatamiento de tales
reglas de competencia aceptadas de
forma intersubjetiva, aunque sea
tacita.
La validez depende de la
correspondencia entre la evaluacin y
las experiencias de los participantes y
destinatarios.
La tarea del metaevaluador consiste
en analizar todos los presupuestos, es
decir tendr que tener en cuenta el
modelo de evaluacin utilizado y
adems, deber ir ms all para
poner sobre el tapete sus
limitaciones.
A) CRITERIOS DE RIGOR
Los conceptos de validez y confiabilidad son de gran
importancia para los evaluadores cuantitativos, si
embargo la validez tambin es importante para el
evaluador cualitativo.
El concepto de validez, segn Hopkins, consiste en
que los evaluadores demuestren que las
observaciones que registran y analizan corresponden
a lo que pretender registrar y analizar.
A) CRITERIOS DE RIGOR

FIABILIDAD INTERJUECES
FIABILIDAD INTRAJUEZ

VALIDEZ APARENTE
VALIDEZ DE CONTENIDO
VALIDEZ REFERIDA A CRITERIO VALIDEZ DE CONSTRUCTO
VALIDEZ INTERNA
VALIDEZ EXTERNA


NINGUNO DE LOS METODOS ES ABSOLUTO E INCONTRATABLE, TIENE UNAS EXIGENCIAS QUE
PODRIAMOS DENOMINAR DE SEGUNDO ORDDEN YA QUE SE REFIEREN A LAS QUE SE DEBEN
PRODUCIR ENTRE LOS INDICADORES DE CREDIBILIDAD O BIEN DE PRIMER NIVEL

CONTRAPOSICIN
COMPLEMENTARIEDAD
CONCATENACIN
EXTERNALIDAD

METODOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR DURANTE
EL ESTUDIO
Trabajo prolongado en el mismo lugar
Observacin persistente permite identificar
cualidades perseverantes asi como
caractersticas a tpicas
Juicio critico de compaeros
Triangulacin de las informaciones
Recogida de material de adecuacin referencial
Comprobaciones con los participantes

METODOS QUE SE PUEDEN USAR
DESPUES DE CONCLUIDO EL ESTUDIO

Establecer la
corroboracin o
coherencia
estructural
Establecer
adecuacin
referencial
Comprobaciones
con los
participantes
B) JUICIO CRITICO DE EXPERTOS

El metaevaluador dirige a los evaluadores, pero
tambin al patrocinador y a las diversas
audiencias de la evaluacin. Es importante
elegir cuidadosamente al meta evaluador:
Puede elegirse a una persona a fin al paradigma
La eleccin puede realizarla el patrocinador
El metaevaluador debe disponer de toda la
informacin escrita de la evaluacin:
documentos de negociacin, informes,
cuadernos de campo etc.
El metaevaluador hace juicios pero tambin
plantea sugerencias y preguntas.