JUGANDO CON LA NATURALEZA

APRENDO
I.E.I. N 337 PAUL HARRIS UGEL ILO
SECCIN 5 B PROF. ROSA MARIA VALENCIA ORTIZ
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
La experiencia innovadora JUGANDO
CON LA NATURALEZA APRENDO,
consiste en la implementacin del
sector de la naturaleza desde una
perspectiva socio constructivista la
cual parte del enfoque de la
indagacin cientfica desarrollando
competencias y capacidades
vinculadas al aprendizaje cientfico a
travs de actividades de capacitacin,
implementacin y trabajo
colaborativo, con los PPFF y
estudiantes como parte fundamental
en el logro de los aprendizajes.


OBJETIVO GENERAL
Implementar con los nios, nias y padres de familia el sector
de la naturaleza COMO MEDIO DE APRENDIZAJE INDAGADOR
en el aula de 5 aos B nios Ingeniosos




El agua tiene microbios? Qu encontraremos por aqu? Voy a descubrir que hay en esta tierra?
OBJETIVOS ESPECIFICOS
EN FUNCIN DE LOS NIOS:
Indagar los recursos naturales de la
localidad que puedan ser instrumentos de
investigacin para implementar el sector de
la naturaleza

Implementar con recursos naturales de la
localidad el sector de la naturaleza a travs
de la recoleccin de materiales por los
nios y nias durante las visitas a diferentes
contextos.

Garantizar la participacin de los nios
inclusivos en el proceso de aprendizaje.

Disfrutar de los beneficios de la naturaleza
como instrumento de aprendizaje a travs
del juego
OBJETIVOS ESPECIFICOS
EN FUNCIN DE LOS PADRES DE
FAMILIA:
Implementar con recursos
naturales de la localidad el
sector de la naturaleza a travs
del apoyo del padre de familia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
EN FUNCIN A LA DOCENTE:
Investigar los beneficios del
sector de la naturaleza como
instrumento de la indagacin
desde una perspectiva socio
constructivista para sistematizar
las experiencias y publicarlas.
ESTRATEGIAS
VISITA AL DISTRITO DEL
ALGARROBAL
Para que la visita?
Conocer al alcalde, museo Chiribaya
y los recursos naturales.
Objetivo:
Disfrutar de los beneficios del
distrito del algarrobal como
instrumento de aprendizaje a travs
del juego
Logro:
Entiende el mundo natural que
rodea al distrito, el cual puede ser
transformado para hacerlo cada vez
mas atractivo para los nios y nias.


ESTRATEGIAS
VISITA A LAS LOMAS
Para que la visita?
Contrastar la informacin, verificar
en situ los espacios y formas
naturales de las lomas de Ilo.
Objetivo:
Indagar los recursos naturales de las
lomas que puedan ser instrumentos
de investigacin e implementar el
sector de la naturaleza
Logro:
Concluye que en las lomas no hay
ros, animales y tampoco plantas,
todo lo recolectado esta soleado y
hace mucho viento.
ESTRATEGIAS
VISITA A LA PLAYA
Para que la visita?
Recolectar recursos hidrobiolgicos y
materiales propios de la playa con el
apoyo de los PPFF.

Objetivo:
Implementar con recursos de la playa el
sector de la naturaleza a travs de la
recoleccin de materiales por los nios
y nias durante las visitas a diferentes
playas.

Logro:
Clasifica materiales y recursos
organizndolos en el sector de ciencias
dentro del aula y en el sector de la
naturaleza fuera del aula.



ESTRATEGIAS
VISITA A LA EMPRESA SOUTHERN
Para que la visita?
Conocer la empresa que transforma
recursos de la regin, como parte de
nuestro contexto.

Objetivo:
Implementar con recursos naturales
que fueron transformados
garantizando la participacin de los
nios inclusivos en el proceso de
aprendizaje.

Logro:
Disfrutan y se emocionan los nios y nias
a si como la nia con multidiscapacidad
cuando realizan el uso del equipo de
seguridad de los trabajadores de la
empresa southern, se dirigen en combi a la
refinera cantando, dialogan y realizan
juegos con los funcionarios de la empresa.

ESTRATEGIAS
CON NIOS Y NIAS
Visitas de exploracin e indagacin para la implementacin del sector de
la naturaleza
Juegos de indagacin de materiales y recursos recolectados.
Organizacin e implementacin de proyectos y experimentos propuestos
por los nios y nias.
Elaborar el cuaderno de experiencias.
Trabajo individual, en parejas y en equipos
ESTRATEGIAS
CON LOS PPFF
Reuniones, escuelas de padres.
Confeccin de un mandil blanco.
Trabajo cooperativo con PPFF.
Reciclaje de agua en los hogares.


ESTRATEGIAS
DE LA DOCENTE:

Evaluacin de inicio, de proceso
y final registrando incidencias
Evaluar los procesos
pedaggicos en la escuela
posibilitando el trabajo
colectivo.
Sistematizar el proceso de
innovacin( videos, fotos,
cuaderno de campo, registro de
observacin

ESTRATEGIAS
AREA MATEMATICA:
Manipular diferentes objetos de
la naturaleza para comparar,
clasificar y ordenar, establecer
correspondencias, etc.
Jugar a formar cantidades con
material de su entorno, como
piedras, palitos, caas, etc.
Representar sus pensamientos y
su comprensin de las ideas
matemticas mediante el
material del sector de la
naturaleza, representaciones
vivenciales y simblicas.
ESTRATEGIAS
AREA PERSONAL SOCIAL:

Acompaar a los nios de
manera respetuosa, es decir,
aceptndolos,
comprendindolos y
ayudndolos.
Darles el tiempo que cada uno
necesita para expresarse, tomar
conciencia de sus emociones.
Darles oportunidades para que
se relacionen con otros.
ESTRATEGIAS
AREA COMUNICACION:

Dictar a su docente textos
que quieren que ella
escriba.
Crear canciones, poesas y
rimas
Conversar sobre diversos
temas en el momento de
juego.
ESTRATEGIAS
AREA CIENCIA Y AMBIENTE:

Problematizar: hacer
preguntas sobre lo
observado.
Indagar los espacios
naturales y plantear posibles
explicaciones
Registrar las experiencias y
resultados obtenidos
explicando y fundndose en
evidencia

LECCIONES APRENDIDAS
Los nios desarrollan capacidades y competencias usando la naturaleza
como medio de aprendizaje.
Es posible desarrollar capacidades de indagacin, experimentacin e
investigacin en los nios de 5 aos.
Los padres de familia se comprometen, involucran y participan en los
procesos de aprendizaje de sus hijos, a travs de la naturaleza.
LECCIONES APRENDIDAS
Sensibilizar a los nios de 5 aos sobre la necesidad de respetar y
convivir en armona con la naturaleza.
Desarrollo de capacidades y competencias de las reas de
comunicacin, matemtica, ciencia y ambiente y personal social.
Los nios aprenden en un clima de libertad, alegra, juego y autonoma
LECCIONES APRENDIDAS
Usar racionalmente los recursos naturales
Desarrolla habilidades comunicativas
Registro de datos

LECCIONES APRENDIDAS
Secuencia de acciones.
Registro de conclusiones
Valorar al planeta tierra como madre de la naturaleza.
Respeto a todos sus compaeros y compaeras.


CONCLUSIONES Y/O PROPUESTAS
- La planificacin de los aprendizajes
de los estudiantes deben partir de
situaciones significativas,
especialmente las relacionadas con
su medio natural del nio.
- La indagacin, experimentacin e
investigacin deben desarrollarse a
partir de la primera infancia, en
especial en el nivel inicial.
- Es importante la participacin de los
padres de familia en el proceso de
aprendizaje de sus hijos, en forma
planificada.

MUCHAS GRACIAS
Innova y crea, dando siempre lo mejor para los nios y nias
de nuestra regin