Projeto: A criação de uma estória: Aprendendo a fazer um conto.

Webquest contendo conhecimentos de Língua Portuguesa,
Literatura e Redação.
Professora: Karen A. S. de Almeida.
Imagem do Plano de Fundo retirada de: http://wallpaperstock.net/troy-duel-wallpapers_w9195.html

Sumário: Apresentação da Webquest
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Escrever um conto é uma tarefa que estimula a criatividade,
além de ser um atividade excelente para exercitar a
ortografia, a acentuação, a pontuação, a gramática e a
concordância. Segundo alguns autores:
“Escrever um conto é certamente um desafio a nossa mente
repleta de imaginação, pois temos que ser seqüencial, objetivos,
narrativos, dentro de um limite de espaço.” – Fernanda Queiroz

"Se alguém quer escrever contos, não basta pensar em escrevê-
los. Não é como andar de bicicleta. É mais como exercitar-se
numa academia: a opção é usar o corpo ou perdê-lo. (...) [Pois]
continuei a escrever contos ao longo dos anos em parte porque
as idéias ainda me ocorrem de tempos em tempos e, em parte,
porque é o modo de confirmar, ao menos para mim mesmo, que
não me 'vendi', pouco importa o que pensem os críticos menos
amáveis". – Stephen King.
Introdução
Criar personagens que participam de um enredo objetivo,
bem estruturado que encante e atraia cada vez mais leitores
é o desafio de um escritor.
As pessoas lêem contos para passar um momento agradável
de leitura. Então narrar é contar uma história, expressando
idéias que despertem o interesse de outras pessoas.







Sumário
Nesta Webquest, vocês farão o papel de escritores que estão
empenhados em criar um conto para apresentar a uma editora.
Esta editora estará lançando um livro de contos com diversos
autores que vocês admiram. Por este motivo, vocês precisam de
um conto bom o suficiente para que ele seja lançado neste livro e
dessa forma, terem seus nomes reconhecidos. Você deve criar
um conto e em uma folha separada explicar como e o que o
grupo pesquisou sobre o tema, além de responder as seguintes
perguntas:
O que é um conto?
Quais são os elementos de um conto?
Quais etapas deve-se seguir para elaborar uma boa narrativa?
Os alunos devem utilizar um editor de texto (Word ou Writer) e
podem utilizar um editor de imagem, caso queiram ilustrar seu
conto.
Sumário
Inspiração: A escolha do tema; uma primeira noção dos
personagens, do espaço-tempo e do enredo os quais você
baseará sua narração; uma visualização do que poderia ser o
clímax e uma provável solução.
Pesquisa: Pesquisa a cerca do tempo, do local, dos papéis
sociais, dos problemas, dentre tudo o que lhe pedir maior
esclarecimento. É importante que exista verossimilhança em seu
texto. Deve-se tomar cuidado de escrever sobre o
desconhecido, correndo o risco de faltar coerência em seu texto.
Esqueleto: Elaborar os assuntos a serem tratados no texto e
acrescentar notas detalhadas para evitar dúvidas quando for ,
de fato, escrever o conto.
Personagens: Elaboração das características físicas e
psicológicas de cada personagem.

Enredo: Acertar os detalhas cruciais da introdução
(apresentação dos elementos do conto); da complicação ou
evolução; do clímax e da solução ou desfecho
Enfoque narrativo: Escolher em que pessoa a narração se dará.
Esboço: Além de todos os elementos apresentados
anteriormente (que fazem parte da elaboração do esboço),
detalhar os cenários e horários em que se passarão cada
interação entre os personagens.
Roteiro: Finalmente deve-se iniciar a escrever o conto, da forma
como se quer contar a história. Preocupem-se mais com o que vão
contar e como vão contar e dar enfoque as partes mais
importantes.
Revisão: Revisar a ortografia, a coerência e a coesão. Reler
criticamente o texto para retirar palavras repetitivas, adjetivos
desnecessários, enfim, tudo o que empobreça seu texto.
Processos
O grupo é de 3 integrantes e todos devem adicionar um elemento ao
clímax da história. Todos são escritores da obra, porém cada um terá
um papel adicional. Os alunos devem se dividir em:
Escritor-pesquisador: Responsável pela pesquisa inicial sobre o os
elementos do conto, que não deve deixar faltar verossimilhança e nem
deixar a desejar nas características do conto em si (por exemplo, o
conto é uma narrativa curta e não uma descrição), essas serão suas
responsabilidades.
Escritor-criativo: Responsável por adicionar elementos
interessantes ao conto, seja suspense, seja comédia etc. Sua
responsabilidade é não permitir que o conto fique chato ou cansativo
de ler. Ele também pode ser responsável pela ilustração e
formatação do conto.
Escritor-revisor: Deverá fazer a Revisão o texto, essa será sua
responsabilidade.
Processos
O texto impresso deverá ser entregue até dia
30 de novembro, dia da apresentação oral, no
qual os alunos falaram sobre a elaboração do
conto, sobre as dificuldades individuais de
acordo com o seu papel e se acharam que
fizeram um bom trabalho.



Sumário
Processos
Links úteis para pesquisa:
http://www.autores.com.br/2009111525853/Literatura/Dicas-para-
novos-autores/como-escrever-um-conto.html

http://palavrasnopapel.wordpress.com/2008/01/01/qual-e-a-sua-
estoria/

http://www.tudobox.com/315/como_escrever_um_livro_em_poucos_di
as.html

http://www.lendo.org/como-escrever-um-conto/

http://educacao.uol.com.br/literatura/ult1706u39.jhtm
Sumário
Notas Conto
(coletivo)

Resposta das
perguntas (coletivo)
Pesquisa/ criatividade/
revisão (coletivo)
Papel escolhido
(individual)
Apresentação oral
(individual)
Aluno
1
Aluno
2
Aluno
3
Ótimo:5 Bom:4 Regular:3 Ruim:2 Péssimo:1
Somatório. Aluno 1:______ Aluno 2:______ Aluno 3:______
Sumário
O conto é uma ótima maneira de utilizar a
criatividade e expor idéias. Também ajuda na
escrita e no entendimento de elementos
literários. O conto é uma forma breve de
contar uma história e passar uma mensagem.
Ajuda tanto para quem não dispõe tempo de
escrever uma narrativa longa, tanto para quem
não tem tempo de lê-la e proporciona a mesma
emoção de uma nova história a ser contada ou
lida.
Sumário
20960006
Karen Andrade Siqueira de
Almeida
Letras, 1° Ano
Adquirir nota de prova do 4° BI na
cadeira de Informática Aplicada à
Educação.

Sumário

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