Bernardo El Ventilador Avance

ANÁLISIS COMPARATIVO
AVANCE EL VENTILADOR
AVANCE
Curso de español
Editorial: SGEL, S.A.
Fecha de publicación:
- Nivel elemental - 2001 (1ª ed.), 2004 (5ª ed.)
- Nivel básico-intermedio: 2001 (1ª ed.), 2003 (2ª ed.)
- Nivel intermedio-avanzado 2003 (1ª ed.), 2004 (2ª ed.)
Material:
Libro del alumno, CD audio (opcional), Vídeo (opcional)

Guía didáctica para el nivel básico-intermedio (opcional)
EL VENTILADOR
Curso de español de nivel superior
Editorial: Difusión, S.L.

Fecha: Abril de 2006
- Metodología Comunicativa
- Enfoque por tareas
- Estructura modular
Material: Libro del alumno, CD audio, DVD Vídeo

AVANCE
Curso de español
INTENCIÓN DE LOS AUTORES:
- Los alumnos tienen que llegar a actuar en español
(También es importante la forma)
- Diferenciar actividades orientadas a la corrección y actividades

orientadas a la fluidez

- Tener en cuenta la heterogeneidad de las necesidades y de los

métodos de aprendizaje

- Tener en cuenta la heterogeneidad de las necesidades y de los

métodos de aprendizaje
- Abundante material en sus numerosos apartados:

Posibilidad de selección
Posibilidad de profundización
- Que el alumno reflexione, deduzca, haga hipótesis y empiece a
producir lengua
producir lengua
- División en unidades
producir lengua
- Destrezas:
-Comprensión auditiva y lectora
-Producción oral y escrita (destreza importante)
producir lengua
- Destrezas:
-Comprensión auditiva y lectora
-Producción oral y escrita (destreza importante)
- Funciones comunicativas adaptadas al nivel

EL VENTILADOR
- Concepción comunicativa de la enseñanza de lenguas basada en
el enfoque por tareas
-Tratamiento de la gramática que parte de la atención al significado

-Actividades variadas que propician el equilibrio entre fluidez,

corrección y expresividad

- Estructura modular que facilita que cada grupo pueda establecer

su propio itinerario

- Estructura modular que facilita que cada grupo pueda establecer

su propio itinerario
- Atención al desarrollo de la competencia comunicativa

(Critica los textos literarios y culturales densos)
(Contenidos dinámicos y enfoques inéditos en este nivel)
DIFERENCIAS GENERALES
AVANCE
Curso de español
CONTENIDOS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA: Comunicativa.
ORGANIZACIÓN
PRESENTACIÓN DE LA L2
CONTENIDOS COMUNICATIVOS
CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
ANÁLISIS DE UNA LECCIÓN

CONTENIDOS: ORGANIZACIÓN
Estructura:
Estructura:
3 niveles: Elemental, Básico-intermedio, Intermedio-avanzado

Estructura:
Niveles divididos en unidades

Estructura:
Niveles divididos en unidades
Unidades estructuradas en secciones

Estructura:
Secciones:
Estructura:
Secciones:
- Pretexto: presentación del tema general y el punto

gramatical en que se centra (primera reflexión)
Estructura:
Secciones:

- Contenidos gramaticales: repaso de lo que ya se sabe

y explicaciones
Estructura:
Secciones:

- Contenidos gramaticales: repaso de lo que ya se sabe

y explicaciones
- Practicamos la gramática: ejercicios de aplicación y

fijación
Estructura:
Secciones:
- Vocabulario: recordar y ampliar

Estructura:
Secciones:
- Actividades (variadas)
Estructura:
Secciones:
- Actividades (variadas)
-En el nivel intermedio-avanzado: Recuerda y

amplía
Estructura:
Secciones:
- Como lo oyes: comprensión auditiva

Estructura:
Secciones:
- Escribe: Producción escrita

Estructura:
Secciones:
- Escribe: Producción escrita
- Lee: Comprensión lectora

CONTENIDOS: PRESENTACIÓN DE LA L2
Estategias de aprendizaje. Actividades
Inducción: Hace reflexionar al alumno sobre

aspectos presentados el inicio de la unidad

Deducción:
- explicaciones gramaticales
- ejercicios

Deducción:
- explicaciones gramaticales
- ejercicios
Tipos variados de actividades

Actividades de refuerzo:
- Actividades de fijación de conocimientos del nivel

anterior y de conocimientos adquiridos
- Actividades de fijación de conocimientos del nivel

anterior y de conocimientos adquiridos
- Actividades de repaso cada cuatro unidades

Temas y situaciones de comunicación
Referencias a la cultura española

(Ciudades, fiestas, historia, geografía, arte, cine, famosos…)

Elementos reales
(fotos, textos de prensa, publicidad… tomados de la realidad)

Elementos reales
(fotos, textos de prensa, publicidad… tomados de la realidad)
Presencia de actividades orientadas a la simulación

de situaciones reales
(entrevista de trabajo, curriculum vitae, relaciones personales)
Material de apoyo
- Libro
- Posibilidad de CD audio
- Posibilidad de cinta de vídeo

Contenidos gramaticales
1- Inducción:
Sección Pretexto - texto para señalar palabras, conjunciones,
tiempos verbales y para una reflexión inicial
1- Inducción:
2- Explicaciones gramaticales formales

1- Inducción:
2- Explicaciones gramaticales formales
3- Deducción: Ejercicios de aplicación de las reglas

Contenidos léxicos
Contenidos léxicos
Una sección de cada unidad dedicada al vocabulario

Contenidos léxicos
Nivel intermedio-avanzado: vocabulario administrativo y

terminología gramatical
Contenidos léxicos

Variedades peninsulares e hispanoamericanas

Contenidos léxicos

Variedades peninsulares e hispanoamericanas
Expresiones coloquiales
ANÁLISIS DE UNA UNIDAD
EL VENTILADOR
CONTENIDOS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA: Comunicativa. Enfoque por tareas
ORGANIZACIÓN
PRESENTACIÓN DE LA L2
ANÁLISIS DE UNA LECCIÓN

Estructura: 6 ámbitos
Material para la conversación

Reflexión y práctica de cuestiones de prágmática

Presentación de temas culturales

Comprensión audiovisual y lectora

Vocabulario y diferencias de registro

Material para la reflexión y práctica de

cuestiones formales
Cada ámbito - 5 Sesiones (Saber gramática - 8 sesiones)

Cada ámbito - 5 Sesiones (Saber gramática - 8 sesiones)
Cada sesión - varios apartados:

Escenario
Objetivos
Actividades
Radio ventolera
Taller de escritura
Todo bajo control
Profesor - Mediador, guía del aprendizaje

Estructura modular - libertad según las necesidades

Estructura modular - libertad según las necesidades
Actividades - integración de:

- texto, soporte gráfico
- conversación
- reflexión sobre la lengua y maneras de
comunicarse
Ejemplo:
Radio Ventolera
Ejemplo:
Radio Ventolera
a) Comprensión lectora
Ejemplo:
Radio Ventolera
Ejemplo:
Radio Ventolera
b) Comprensión auditiva
Ejemplo:
Radio Ventolera
b) Comprensión auditiva
c) Conversación
Ejemplo:
Radio Ventolera
d) Producción escrita
El componente cultural es parte del conocimiento

del alumno
El componente cultural es parte del conocimiento

del alumno
Está presente en todos los ámbitos
Saber cultura se centra en este conocimiento

- Diferencias entre culturas

- Festividades
- Pasado histórico
Referencias a la cultura meta mediante fotos,

dibujos, textos, audio y vídeo
(Películas, vídeos publicitarios, entrevistas, prensa,
reportajes…)
Referencias a la cultura meta mediante fotos,

dibujos, textos, audio y vídeo
(Películas, vídeos publicitarios, entrevistas, prensa,
reportajes…)
Simulación de situaciones reales

- textos en revistas
- conversaciones
- diferentes entornos y registros
Material de apoyo
Material de apoyo
- El libro del alumno - soporte textual

noticias, reportajes, cartas, redacciones…
Material de apoyo

- CD audio - Material audible:

noticias, comentarios, entrevistas...
Material de apoyo

- CD audio - Material audible:

noticias, comentarios, entrevistas...
- Vídeo (DVD):
Reportajes, entrevistas, vídeo publicitario, escenas
de la película Hable con ella
Contenidos gramaticales (ámbito saber gramática)
Estructura de las sesiones de gramática:

Estructura de las sesiones de gramática :
1- Escenario:
Actividad que hacer reflexionar y repasar lo que ya se sabe
Aporta al profesor información sobre el nivel de conocimiento de
una determinada cuestión gramatical
1- Escenario:
2- Explicaciones gramaticales
1- Escenario:
2- Explicaciones gramaticales
3- Ejercicios de deducción a partir de las reglas
4- Repetición del proceso en las partes que componen

las sesiones (explicaciones)
4- Repetición del proceso en las partes que componen

las sesiones (explicaciones)
5- Ejercicios de fijación y repaso al final de la sesión

Contenidos léxicos (ámbito saber palabras)
Se presta especial atención a los contextos y a las

desviaciones de significado en las expresiones
coloquiales
(en todos los ámbitos y sesiones del libro)
Se presta especial atención a los contextos y a las

desviaciones de significado en las expresiones
coloquiales
(en todos los ámbitos y sesiones del libro)
Muestra de variedades en distintas situaciones:

- cortesía
- tipos de escrito según el destinatario…
Contenidos fonéticos
Presentes en el material audible de las diferentes

sesiones

sesiones
Constante inclusión de:

- variedades geográficas
- variedades de registro: formal y coloquial

sesiones
Constante inclusión de:

- variedades geográficas
- variedades de registro: formal y coloquial
(Ejemplo - variedad dialectal) (Ejemplo - registro coloquial)

ANÁLISIS DE UNA SESIÓN DEL
ÁMBITO SABER ENTENDER
VALORACIÓN FINAL

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ANÁLISIS COMPARATIVO

Editorial: SGEL, S.A.

- Nivel elemental - 2001 (1ª ed.), 2004 (5ª ed.)

- Nivel básico-intermedio: 2001 (1ª ed.), 2003 (2ª ed.)

- Nivel intermedio-avanzado 2003 (1ª ed.), 2004 (2ª ed.)

Libro del alumno, CD audio (opcional), Vídeo (opcional)

Editorial: Difusión, S.L.

Material: Libro del alumno, CD audio, DVD Vídeo

- Diferenciar actividades orientadas a la corrección y actividades

- Diferenciar actividades orientadas a la corrección y actividades

- Tener en cuenta la heterogeneidad de las necesidades y de los

- Diferenciar actividades orientadas a la corrección y actividades

- Tener en cuenta la heterogeneidad de las necesidades y de los

- Abundante material en sus numerosos apartados:

- Funciones comunicativas adaptadas al nivel

-Tratamiento de la gramática que parte de la atención al significado

-Tratamiento de la gramática que parte de la atención al significado

-Actividades variadas que propician el equilibrio entre fluidez,

-Tratamiento de la gramática que parte de la atención al significado

-Actividades variadas que propician el equilibrio entre fluidez,

- Estructura modular que facilita que cada grupo pueda establecer

-Tratamiento de la gramática que parte de la atención al significado

-Actividades variadas que propician el equilibrio entre fluidez,

- Estructura modular que facilita que cada grupo pueda establecer

- Atención al desarrollo de la competencia comunicativa

ANÁLISIS DE UNA LECCIÓN

3 niveles: Elemental, Básico-intermedio, Intermedio-avanzado

3 niveles: Elemental, Básico-intermedio, Intermedio-avanzado

Niveles divididos en unidades

3 niveles: Elemental, Básico-intermedio, Intermedio-avanzado

Niveles divididos en unidades

Unidades estructuradas en secciones

- Pretexto: presentación del tema general y el punto

- Pretexto: presentación del tema general y el punto

- Contenidos gramaticales: repaso de lo que ya se sabe

- Pretexto: presentación del tema general y el punto

- Contenidos gramaticales: repaso de lo que ya se sabe

- Practicamos la gramática: ejercicios de aplicación y

- Vocabulario: recordar y ampliar

- Vocabulario: recordar y ampliar

- Vocabulario: recordar y ampliar

-En el nivel intermedio-avanzado: Recuerda y

- Como lo oyes: comprensión auditiva

- Como lo oyes: comprensión auditiva

- Escribe: Producción escrita

- Como lo oyes: comprensión auditiva

- Escribe: Producción escrita

- Lee: Comprensión lectora

Inducción: Hace reflexionar al alumno sobre

Inducción: Hace reflexionar al alumno sobre

Inducción: Hace reflexionar al alumno sobre

Tipos variados de actividades

- Actividades de fijación de conocimientos del nivel

- Actividades de fijación de conocimientos del nivel

- Actividades de repaso cada cuatro unidades

Referencias a la cultura española

Referencias a la cultura española

Referencias a la cultura española

Presencia de actividades orientadas a la simulación

- Posibilidad de cinta de vídeo

2- Explicaciones gramaticales formales

2- Explicaciones gramaticales formales

3- Deducción: Ejercicios de aplicación de las reglas