A Educao no

Regime militar:
Profa. Dra. Denise
Silva Arajo
a opo por
grandes reformas
Perodo democrtico 1945-1964
Alguma coisa acontecia na educao brasileira.
Pensava-se em erradicar definitivamente o analfabetismo atravs de um
programa nacional, levando-se em conta as diferenas sociais, econmicas e
culturais de cada regio.
A criao da Universidade de Braslia, em 1961, permitiu vislumbrar uma
nova proposta universitria, com o planejamento, inclusive, do fim do exame
vestibular, valendo, para o ingresso na Universidade, o rendimento do aluno
durante o curso de 2o grau.(ex-Colegial e atual Ensino Mdio)
O mais frtil perodo da histria da educao brasileira. Neste perodo
atuaram educadores que deixaram seus nomes na histria da educao por
suas realizaes: Ansio Teixeira, Fernando de Azevedo, Loureno Filho,
Carneiro Leo, Armando Hildebrand, Pachoal Leme, Paulo Freire, Lauro de
Oliveira Lima, Durmeval Trigueiro, entre outros.
Depois do golpe militar de 1964 muito educadores passaram a ser
perseguidos em funo de posicionamentos ideolgicos. Muito foram calados
para sempre, alguns outros se exilaram, outros se recolheram a vida privada
e outros, demitidos, trocaram de funo.


Modelo econmico X
ideologia poltica:
instabilidade e crise
Modelo econmico nacional desenvolvimentista de
industrializao
Crescimento econmico baseado no capital
externo
Ideologia poltica: Nacionalismo
desenvolvimentista populista
Defesa das reformas de base (agrria, tributria,
trabalhista, habitacional)
O presidente Joo Goulart assina o decreto de
nacionalizao de todas as refinarias de petrleo
particulares.
Criao da Superintendncia Nacional da reforma
agrria _ SUPRA
Criao do Plano Nacional de Alfabetizao - PNA
Isolamento do governo com relao s elites
capitalistas
Marcha da famlia com Deus pela liberdade

Golpe militar
Marinheiros liderados pelo Cabo Anselmo (agente infiltrado da
CIA) revoltam-se pedindo exonerao do Ministro da Marinha

A postura do Presidente da Repblica frente o "Levante dos
Marinheiros" do dia 25 pode ser considerada como a gota
dagua para a organizao concreta da conspirao golpista,
tendo como articuladores o Marechal Castelo Branco, o General
Mouro Filho e o General Kruel, alm dos governadores de
Minas Gerais, Magalhes Pinto e do Rio de Janeiro, Carlos
Lacerda. Tambm os governadores de So Paulo e Rio Grande
do Sul apoiaram o golpe.

Golpe militar
Em 1 de abril Jango deslocou-se para o Rio Grande do Sul e desistiu de
organizar um movimento de resistncia, apesar das presses de Brizola.

Em Braslia Auro de Moura Andrade declarou vago o cargo de presidente e
seguiu a prtica Constitucional, empossando Ranieri Mazzili, que era o
presidente da Cmara do Deputados. O governo norte americano foi o primeiro
a reconhecer a nova situao.

Consolidava-se a reao conservadora, comandada pelos militares, que
eliminavam definitivamente o populismo, abalado h muito tempo por suas
prprias contradies internas



No dia 30 de maro as tropas do General Mouro
Filho comeam a se deslocar para o Rio de janeiro.
o incio do movimento militar, j previsto pelos mais
variados setores da sociedade. Jango enviou tropas do
Rio de Janeiro para conter os militares mineiros,
porm, tanto o 1 como o 2 exrcito aderiram ao
movimento.

Continuidade do modelo
econmico
Desenvolvimento econmico sob o capitalismo
monopolista dependente
Associao do capital nacional ao Capital Estrangeiro
Produo de bens de consumo durveis
Necessidade de crescimento da classe mdia
Processo de Concentrao de Capital
Implantao da paz social por meio do
aniquilamento dos canais de participao popular
Aparato repressivo
Ideologia da Segurana Nacional
Presidentes militares
Alencar Castello Branco (04/1964
03/1967)
Arthur Costa e Silva (03/1967
08/1969)
Junta militar (08 a 10/1969)
Emlio Garrastazu Mdici (10/1969
03/1974)
Ernesto Geisel (03/1974 03/1976)
Joo Baptista Figueiredo (03/1979
03/1985)
Militares no poder:
mudar para no mudar
Grupos polticos do legitimidade ao regime
instalado
Governo decreta por meio de AIs
Bipartidarismo: ARENA e MDB
Eleies indiretas para presidente
Criao do SNI
Nova Constituio de 1967: ditadura institucionalizada
Manuteno de algumas liberdades individuais como o direito ao habeas
corpus no governo de Castello Branco
Endurecimento do regime com Costa e Silva e Mdici
Estudantes: vanguarda da oposio
Greves operrias
Assaltos a bancos, seqestros, guerrilha
Em 1968 Fechamento do Congresso Nacional (AI-5)
Censura imprensa
Militares no poder:
mudar para no mudar
Governo Mdici - Fase do Milagre
Econmico
Grandes obras de infra-estrutura
Slogans ufanistas
Copa do Mundo
Geisel- abertura lenta, gradual e restrita
Desaquecimento da economia e fim do
milagre econmico
Crise do petrleo
Aumento das taxas de juros, da inflao
e da dvida externa
1974- eleies para o Congresso
crescimento da oposio
1975 suspensa a censura imprensa
Mandato presidencial seis anos
Senador binico
Intensificam-se os Movimentos sociais
pela volta da democracia
Militares no poder:
mudar para no
mudar
Figueiredo retorno gradual ao Estado
democrtico
Centenas de exilados voltam ao pas
Restabelecido o pluripartidarismo
Lei que estabelece eleies diretas para
governadores
Aprofundamento da crise econmica
Movimento Diretas-J
Derrotado no Congresso por pequena margem de votos
Primeiro presidente civil voto indireto: Tancredo
Neves
Vice: Jos Sarney o presidente da transio

Golpe militar na
Educao
1964 Invaso da UNB por tropas
militares
Ilegalidade da UNE
Represso aos MEB, CPPs e MCP
Cria os DCEs e CAs
Extinto o SAM e criada a FUNABEM
ligada diretamente presidncia da
Repblica
Assinatura do acordo MEC/ASAID
para aperfeioamento do ensino
primrio
Reforma Universitria
Lei 5.540/1968

Perseguida desde a dcada de 1940
Resposta presso por acesso ao ensino superior
Exigncia de racionalizao: conter a expanso desordenada
do ensino superior
Como oferecer mais ensino com mais qualidade
Participao estudantil sob controle
GT 60 dias
Lei 5540/1968 aprovada em regime de urgncia no
Congresso
Novidades: estrutura departamental, sistema de crditos,
matrculas por disciplinas, ciclo bsico, vestibular
classificatrio, indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extenso
Princpios: racionalidade, expanso, flexibilidade, integrao
e autonomia
Solues tcnicas para problemas polticos

Reforma do Ensino
de 1
o
e 2
o
graus
Lei 5.692/1971
Procurou conter a demanda para o ensino superior por
meio da formao de quadros tcnicos de nvel mdio
Inovao: antigos cursos primrio e ginasial so
substitudos pelo ensino de 1
o
grau, com 8 anos de
durao e obrigatrio dos 7 aos 14 anos
O ensino mdio passa a se chamar 2
o
grau, com durao
de 3 ou 4 anos
A legislao introduz no currculo um ncleo comum e
uma parte diversificada
Principal inovao: profissionalizao compulsria
Ideologia do Capital Humano
Reforma do Ensino
de 1
o
e 2
o
graus
Lei 5.692/1971
Imprimia ao 2
o
grau o carter de terminalidade e de
continuidade
Mnimos de cada habilitao profissional fixados pelo
Parecer 45/1972 do Conselho Federal de Educao e
modificados pelo Parecer 76/1975
Habilitaes de faz-de-conta
Dez anos depois a reforma alterada pela Lei
7.044/1980, que elimina a obrigatoriedade da oferta de
habilitao profissional
A Lei 5.692/1971 refletiu os princpios da ditadura,
incorporando o sentido de racionalizao do trabalho
escolar e a adoo do ensino profissionalizante no 2
o
grau

Razes do fracasso da reforma
do Ensino de 1
o
e 2
o
graus
Despreparo fsico, humano e
ideolgico para assumir uma tarefa
imposta autoritariamente
Faltavam oficinas, laboratrios,
professores preparados para atuarem
no ensino profissionalizante
Falta de recursos financeiros
Rejeio do trabalho manual por
parte das camadas mdias e altas da
populao, como tambm por parte
dos trabalhadores
Planejamento privilegiando a
dimenso tcnica do ensino
Busca de imprimir um cunho cientfico e tcnico tarefa
de prever as demandas do pas
Plano SALTE (Sade, Alimentao, Transporte e Energia)
- Governo Dutra (1945-1950)
Planejamento como instrumento de governo
Planejamento global Planejamentos setoriais
Pano Setorial de Educao, Cultura e Desporto (PSECD)
Concepo tecnicista voltado para o desenvolvimento
econmico
Centralizao na Gesto Educacional


Outras reformas e
medidas educacionais
Decreto-Lei 5.370 de 1967 cria o Mobral (Mtodo
Paulo Freire desideologizado), que comeou a
funcionar de fato em 1970 nfase no ensino
supletivo
1983 - Criao da FAE Fundao de Assistncia ao
Estudante: programas de merenda escolar, livro
didtico
Projeto Rondon
1974 - Criado o Projeto Casulo da LBA
1975 - Criada a COPRED (Coordenao de
Educao pr-escolar)
1978 Portaria 505 do MEC Diretrizes Bsicas para
o ensino de Moral e Cvica e EPB
1979 Movimento de luta por Creches
Ideologia da carncia cultural e lingstica Polticas
de Educao compensatria
Demanda social e crescimento
das matrculas
LDB de 1961 subvenes estatais ao ensino
privado
Expanso das matrculas no ensino
fundamental e mdio de 1962 a 1973, tanto
no ensino pblico quanto no privado
Qualidade precria
Ensino superior expanso maior do ensino
particular, em estabelecimentos isolados
Presso das camadas mdias

Bibliografia
VIEIRA, S. L. e FREITAS, I. M. S. de.
Poltica Educacional no Brasil. Braslia:
Plano Editora, 2003. p.121-142
SHIROMA, Eneida Oto; MORAES, Maria
Clia M. de & EVANGELISTA, Olinda.
Poltica educacional. Rio de Janeiro:
DP&A Editora, 2002.