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TECNICAS Y METODOS DE

ESTUDIOS
ALUMNO : JOEL VASQUEZ CORTEZ
Instructor : MANUEL CAYO
Especialidad : MECANICA AUTOMOTRIZ
Semestre : I 2014
Grupo : 9
ICA PER
2014
El Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico
Formar y capacitar a las personas para
empleos dignos y de alta productividad, en
apoyo a la industria nacional en el contexto
global, y para contribuir a la mejora de la
calidad de vida de la sociedad.
DE LA EDUCACIN
CENTRADA EN LA
ENSEANZA
1.- HACIA LA EDUCACIN
CENTRADA EN EL
APRENDIZAJE
Procedimiento por el
cual un estudiante
adopta una manera de
aprender y esta se puede
ir adaptando de acuerdo
al alumno, teniendo en
cuenta que se basa en los
hbitos de estudio.
Las tcnicas de
estudio o estrategias de
estudio son distintas perspectivas
aplicadas al aprendizaje.
Generalmente son crticas para
alcanzar el xito en la escuela.
Hay una variedad de tcnicas de
estudio, que pueden enfocarse en
el proceso de organizar, tomar y
retener nueva informacin, o
superar exmenes.
Proceso o camino
sistemtico establecido
para realizar una tarea o
trabajo con el fin de
alcanzar un objetivo
predeterminado.
METODO
es un procedimiento o conjunto de
estos, (reglas, normas o
protocolos), que tienen como
objetivo obtener un resultado
determinado, ya sea en el campo de
la ciencia, de la tecnologa, del arte,
de la educacin o en cualquier otra
actividad.

TECNICA
Pretender crear en el individuo
una mente ordenada y
estructurada mediante un sistema
lgico, para lo cual hay 4 ibas:
Anlisis
Sntesis
Induccin
Deduccin
Activa la mente mediante tcnicas
adaptadas al sujeto y al grupo de
aprendizaje al que es asignado segn su
capacidad, edad cronolgica y mental,
nivel de conocimientos y aptitudes e
intereses, etc.
Este mtodo facilita el aprendizaje y
permite llegar al individuo
P = Revisin previa del examen.
Q = Hacerse preguntas.
R = Obtener informacin de la
lectura.
S = Solicitar la informacin y temas
ledos.
T = Profundizar en la informacin
de los temas sobre los que se ha
ledo.
Encontramos el mtodo PQRST, del
profesor F.P. Robinson, que consta
de cinco etapas, que corresponden,
respectivamente, a cada una de sus
siglas, que en espaol son:
1. Hacer la planificacin de tus
actividades diarias y seleccionar las
horas ms adecuadas para estudiar,
realizar trabajos y actividades
extra-clase.
2. Buscar un buen espacio fsico
apropiado para estudiar y que rena
las condiciones ambientales
mencionadas anteriormente.
3. Recuerda que para evitar la fuga
del tiempo debes tener todo el
material necesario para estudiar.
Este mtodo incluye:
El mtodo comprende tres
momentos, un antes, un durante
y un despus de la lectura:
El mtodo IPLER (OPLER en
espaol) es un proceso de
lectura autorregulada para leer.
Este mtodo ensea a
aprovechar con
ms eficiencia la mente
de los estudiantes,
ayudndolos a lograr el
mximo grado posible
de aprendizaje en cada
uno de los momentos
que dediquen al
estudio.
Este mtodo creado
por Thomas F. Staton,
se denomina,
en ingls, PQRST, en
donde cada letra
representa la inicial de
las palabras que
describen la fase del
mtodo.
Esta tcnica es para leer
bien una leccin.
El vocablo
mnemotcnico VILER
tiene por fin hacer ms
fcil recordar los cinco
pasos generales para
leer las lecciones.
Pasos:
Vistazo
Interrogar
Leer:
Expresar:
Repasar:
De este mtodo se dice que es un
"sistema mental" y que conduce a un
"trabajo sistematizado"; por lo que se
puede afirmar que es la contraparte del
mtodo memorstico, ya que este ultimo
tiene como resultado que el alumno
reciba la informacin mecnicamente.
En cambio el mtodo POR COMPRENSIN
o FABER hace que el alumno sea
analtico, que razone, investigue, cree
expectativas y que en vez de sojuzgar el
conocimiento tiene por funcin
desarrollar expectativas motivadoras
para la creatividad.
Indagacin,
pregunta y,
luego 3R:
Relee,
Recita,
Repasa
Para este
mtodo se
proponen
los
siguientes
pasos:
Se piensa que algunos estudiantes
tienen un estilo de aprendizaje visual,
y se beneficiarn enormemente en la
toma de informacin de estudios que
son principalmente verbales,
y usan tcnicas visuales para ayudar a
codificar y retener dicha informacin
en memoria.
Las reglas mnemotcnicas son
especialmente tiles a la hora de
memorizar listas y conjuntos.
Las reglas nmemotcnicas
funcionan bsicamente asociando
conceptos que tenemos que
memorizar con otros que son ms
familiares para nosotros.
Otra de las tcnicas de estudio
que podemos realizar en grupo.
El brainstorming consiste en una
reunin de un grupo de
personas que realiza una lluvia
de ideas sobre un determinado
tema.
El brainstorming puede ser
especialmente til a la hora de
realizar trabajos en grupo, para
as considerar diferentes ideas y
perspectivas.
Crear un mapa mental es
la mejor manera para
resumir y organizar
nuestras ideas.
Un buen mapa mental
puede ahorrarnos muchas
horas de estudio y
consolidar nuestros
conocimientos de cara al
examen.
El uso de fichas de estudio es un
mtodo de aprendizaje
especialmente eficaz a la hora de
asimilar datos concretos, fechas,
nmeros o vocabulario.
Por tanto, materias como Historia,
Qumica, Geografa o cualquier
idioma son mucho ms fciles si
incluimos las fichas de estudio
entre nuestras tcnicas de estudio.
El primer paso para el estudio es
realizar la lectura del texto que se
debe aprender.
Para ello, una lectura exploratoria o
pre-lectura (es decir, una primera
lectura rpida del texto)
Permite obtener una primera sntesis
inicial del tema y, posteriormente,
una lectura comprensiva ayuda a
entender y profundizar en el
contenido del mismo.
Por qu es conveniente subrayar?
Porque llegamos con rapidez a
la comprensin de la estructura y organizacin
de un texto.
Qu es subrayar?
Es destacar mediante un trazo (lneas, rayas u
otras seales) las frases esenciales y palabras
claves de un texto.
El resumen consiste en sintetizar o
reducir a trminos ms breves y
precisos lo ms esencial del tema
que se est intentando aprender.
Por eso, un buen resumen no debe
exceder ms del 30% de la extensin
del texto original y debe reflejar
solamente las ideas ms importantes
expresadas de forma personal, con
las propias palabras.
El esquema es la
representacin grfica del
resumen del texto, que
permite captar, con un
simple vistazo, el
contenido y la
organizacin de las ideas
del texto.
Los tests son una
excelente manera de
repasar en los das u
horas previas a un
examen.
Con los tests podemos
comprobar que reas
llevamos mejor y cules
peor, para as centrar
los esfuerzos donde
sea necesario.
Por ltimo, memorizar consiste en
adquirir y mantener en la memoria o
el recuerdo aqullos conocimientos
necesarios y fundamentales sobre
un tema,
Para despus poder recuperarlos
satisfactoriamente.
Las necesidades de los mtodos y tcnicas de estudio ayudan
al estudiante universitario tanto como a cualquier otra
persona a mejorar y fortalecer el proceso de adquisicin de
conocimientos.
Sin duda la inteligencia ayuda, pero no es decisiva.
La motivacin y las tcnicas de estudio pueden hacer que un
estudiante supere ao tras ao con brillantez sus estudios sin
estar dotado de unas cualidades mentales especficas que le
hagan diferente a los dems.
1) Crear
asociaciones de
cosas. de lo nuevo,
lo tienes que
asociar a ejemplos
de tu vida
(experiencia propia)
2) Haz esquemas de los que
tienes que aprender.
3) Cuantos ms
canales se le
ofrezcan a la
informacin, tantas
ms posibilidades
de asociar los
nuevos
conocimientos a
nuestra experiencia
vital.