Você está na página 1de 182

Games em Educao

como os nativos digitais aprendem


David Gibson
University of Vermont
Global Challenge Award
simSchool
Prefcio
Joo Mattar coloca muitos sinalizadores em nossa frente.
Ler Joo Mattar penetrar em uma mente aberta a novas
possibilidades no mundo, partilhar com ele uma viagem,
para encontrar as melhores e mais recentes ideias sobre a
utilizao da vanguarda na evoluo das mdias digitais
para melhorar a educao.
Ele nos convida a manter um olho nos sinalizadores e
comear a coloc-los em uma ordem que faa sentido para
ns, nos voltarmos e ajudarmos os outros a enxergar uma
nova direo para o ensino e a aprendizagem; que seja sria,
divertida, eficaz e recompensadora.
CONCEITOS E TEORIAS
Introduo
A escola no ensina as habilidades necessrias no
sculo XXI, que so, entretanto, desenvolvidas jogando
games
A escola separa radicalmente prazer e aprendizagem
A interao com games no produz automaticamente
comportamentos violentos nos jovens (Lynn Alves)
Serious Games Initiative (2002)
RBJE - Rede Brasileira de Jogos e Educao (2005)



Como utilizar games em educao?
Propor atividades relacionadas ao universo dos games
Explorar com os games podem colaborar com a
educao
Analisar o que h de pedaggico em games comercias
Integrar games (comerciais ou no) na educao
Games educacionais
Alunos desenvolverem games
Integrar o designer de games no design instrucional
ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS
NATIVOS DIGITAIS
Ferramentas de Avaliao
Questionrio Honey-Alonso de Estilos de
Aprendizagem
MBTI - Myers-Briggs Type Indicator
Questionrio Vark
LSI - Learning Styles Inventory
Mltiplas Inteligncias (Gardner)
musical
corporal-cinestsica
lgico-matemtica
lingustica
espacial
interpessoal
intrapessoal
naturalista
existencial

Imigrantes x Nativos Digitais
Imigrantes Nativos
Livros
Textual
Sotaque
Raciocnio lento
Mtodo
Ordem
Uma coisa por vez
Teoria
Aprendizado individual
Tv, Internet e games
Visual
Falantes nativos
Raciocnio rpido
Tentativa e erro
Acesso randmico
Multi-tarefas
Prtica
Aprendizado colaborativo
O USO DE GAMES EM EDUCAO
Games em Educao
Aprendizado tangencial, pelo envolvimento
Erros integrados ao aprendizado
Personalizao do aprendizado
Interao, interatividade e participao
Aprendizagem ldica
Jogador tambm autor
Interator (Janet Murray)
Mods
David Gibson
David Shaffer
Epistemic Games
Ajudam o jogador a pensar como um profissional
Journalism.net (reprteres), Digital Zoo (engenheiros
biomecnicos), Urban Science (planejadores urbanos),
The Pandora Project (negociadores) e Eschers World
(artistas grficos).
Informaes e teorias so aprendidas e lembradas
porque foram necessrios para jogar
Entre a educao formal e os games comerciais
Mudanas na escola e na forma de pensar
Clark Aldrich
Clark Aldrich
Mundos virtuais mais livres; Games mais
estruturados; Simulaes rigorosamente
estruturadas
Mundos Virtuais (Second Life), Games Educacionais
(Sim City) e Simulaes (Simulador de Voo)
Elementos de simulao (transferncia de habilidades
para o mundo real), elementos de games (prazer e
diverso na experincia educacional) e elementos
pedaggicos (objetivos de aprendizagem)
Clark Aldrich On Simulations and Serious Games
http://clarkaldrich.blogspot.com/

Ian Bogost
Persuasive Games
Retrica procedimental: arte da persuaso atravs de
representaes e interaes baseadas em regras, em
vez de palavras faladas e escritas, imagens fixas ou em
movimento.
Games persuasivos: constroem argumentos sobre
como os sistemas funcionam no mundo real, levando o
jogador a modificar a sua opinio fora do jogo.
Potencial de criticar vises de mundo estabelecidas.
Tax Invaders; Tax Avoiders; Deus Ex; Left Behind:
Eternal Forces; McDonalds VideoGame


Marc Prensky
Digital-Game Based Learning
os aprendizes mudaram em diversos pontos essenciais
so de uma gerao que experimentou profundamente
enquanto crescia, pela primeira vez na histria, uma
forma radicalmente nova de jogar - computadores e
videogames
em games, a ambiguidade nas regras uma parte
essencial da experincia
quando os jogadores interagem com os games, esto
aprendendo os procedimentos bsicos do mtodo
cientfico
James Paul Gee
Aprendizado nos games
Brincar com identidades
Habilidades metalingusticas
Atividade social espaos de afinidade
Conhecimento distribudo
Professores: orientao e imerso podem caminhar
juntas
Modelagem
Participao dos pais
Aprendizado contextualizado

Mihaly Csikszentmihalyi
Fluxo x Senso Crtico
Fluxo: tarefas na proporo das nossas habilidades
concentrao; objetivos claros; feedback imediato;
excluso da conscincia das preocupaes e frustraes
da vida diria; preocupao com o self desaparece;
senso de durao do tempo alterado
Senso crtico: o jogador assume mltiplas perspectivas
no game, de dentro/de fora, metaperspectiva,
explorao (mtodo cientfico), e depois da
experincia de fluxo, a conscincia do prprio self
torna-se mais intensa
NOVO DESIGN INSTRUCIONAL
PARA OS NATIVOS DIGITAIS
Mudanas na Educao
teorias de aprendizagem tradicionais no se aplicam
mais adequadamente a essa nova gerao, mas as
escolas resistem a mudar, e por isso esto hoje
dissociadas da realidade
razes da resistncia: economia; desconhecemos os
alunos; sistema grande e fragmentado; reformadores
fragmentados; necessrio construir a infraestrutura;
medo de bagunar o sistema; at que est funcionando
bem; dificuldade para retreinar os treinadores e
professores; complexidade da avaliao inovadora

DI: Design Instrucional
modelos de DI tradicionais esto ultrapassados
obsessiva necessidade de controle; rigidez excessiva;
burocracia; checklist para administrao de projetos;
orientado a processos, no aprendizado; fatiar
contedos em funo de objetivos de aprendizagem
os produtos so muito chatos
Assim que voc acrescenta um designer instrucional
em uma equipe [de game design], a primeira coisa que
eles fazem arrancar a diverso.
An attack on ISD & A hard look at ISD artigos que
criticam pesadamente o design instrucional

Impostutor
nfase na produo de contedo e no papel do
designer instrucional ignora a funo do professor
h contedo aberto disponvel para quase todo tipo de
curso
Impostutor: ganha muito menos que um professor,
tudo imposto (contedo, atividades), no tem
liberdade, mais um monitor, finge que ensina,
alienao
a funo do professor precisa ser reinventada
Aututor
crtica figura do conteudista
novas tecnologias permitem reunir em 1 pessoa as
funes do professor designer/autor/tutor
currculos flexveis e personalizados, design que se
altera durante o curso, abertura descoberta,
investigao, improvisao, imprevisibilidade e
criatividade
necessidade de formao contnua dos professores,
tempo e remunerao decente
orientador de estudos, conselheiro de aprendizado






Tecnologia Educacional
Hoje no mais possvel separar to claramente
tecnologia e educao, contedo e forma
Plataformas e ferramentas no so pedagogicamente
neutras
O minimalismo tecnolgico no faz mais sentido
Necessidade de integrar tecnologia em educao
Existe um campo de estudo, pesquisa e produo para
isso: Tecnologia Educacional (Educational
Technology), expresso que infelizmente tomou uma
conotao negativa no Brasil
Design de Games no DI
Designers de games tm uma melhor compreenso
sobre a natureza do aprendizado do que designers de
currculos - Seymour Papert
Incorporar princpios do design de games (como
gameplay, capacidade de personalizao e
colaborao) ao DI
Integrar games aos currculos escolares
Orientar alunos para produzirem games
Design construdo durante o prprio processo de
aprendizagem, com a participao do aluno co-
instruo e co-design (mods)
Ambientes de Aprendizagem
LMS - Sistemas para Administrao da Aprendizagem
AVAs ficaro desertos, so preparados para a diverso
dos imigrantes digitais, no dos nativos
Edupunk: reao contra os LMSs tradicionais
Design de ambientes de aprendizagem para a
educao, no o controle, mais rico e adequados aos
nativos digitais
Repensar a interatividade em ambientes de
aprendizagem
Avaliao
Critrios de avaliao negociados durante o processo de
construo
Games: no separam avaliao do aprendizado
Retorno rpido e constante
Sistemas de avaliao adaptativos, que se modifiquem
conforme o processo de construo de conhecimento se
desenvolva
Produo no voltada apenas para o professor, a classe ou a
escola, mas apresentada para um audincia mais ampla,
sobrevivendo aos cursos e s escolas, adicionado
conversao global e potencialmente usado por outros
Designer de Games em DI
Designer de games tem que ser utilizado nos projetos
de DI como um designer de cursos e de aprendizado
Isso no significa apenas incluir alguns joguinhos em
um curso online ou contratar um designer de games
para desenvolver algumas partes de um curso
Disciplinas de pedagogia no curso de Design de
Games, voltadas para a gerao de nativos digitais
Desafios
dar a voz gerao dos nativos digitais, decidir com
eles
incluir os alunos em tudo, desde o design instrucional
at as atividades em sala ou online, envolv-los em
discusses sobre o desenvolvimento do currculo,
mtodos de ensino, organizao da escola, disciplina e
avaliao
deixar as crianas reinventarem a escola
O universo dos games uma pista e uma trilha a seguir
no design instrucional

GAMES NA PRTICA
DESIGN E PRODUO DE GAMES
EDUCACIONAIS
Design de Games Educacionais
Mdulo de avaliao especfico
Liberdade para experimentar, fracassar, experimentar
novas identidades e se esforar
Partir do aprendizado e da jogabilidade
Jogar em todos os lugares
Parcerias academia, empresas comerciais, fundaes
no-governamentais e governo
Pense nas limitaes e no papel do professor


Design de Games
concept document
game design document
Descrio da gameplay
Fluxograma do jogo
Escolhas das mdias
Feedback ao jogador
Informaes para o avaliador
Ferramentas
Projetos , prototipagem matemtica, prototipagem de
gameplay, grficos, criao de personagens, criao de
terrenos, vdeo, udio, design document, hardware,
editores, compiladores e linguagens, finalizao,
script, design 3D etc.
Sutes para desenvolvimento
Tecnologia mvel e realidade aumentada
Plataforma 2D (Flash ou Torque 3D)
Plataformas 3D mundos virtuais e engines


Desenvolvimento e Engines
Ferramentas simples: Excel, Powerpoint etc.
ARGs
Jogos para Redes Sociais, YouTube etc.
Ferramentas simples
RPG Maker
Mods
Open Source Ogre, Crystal Space etc.
Comerciais: Game Maker, Torque, Unity, XNA Game
Studio Express, Unreal Engine
Linguagens de Programao
EXPERINCIAS NO EXTERIOR
Lightspan
1995 e 2002, parceria Lightspan & Sony
games de reforo curricular para crianas at a oitava
srie
Ao redor de 80 ttulos, centenas jogaram
as crianas aprenderam jogando games fora do horrio
da escola, ampliando significativamente seu
vocabulrio e suas habilidades lingusticas,
comparadas quelas que no jogaram, assim como sua
capacidade de resolver problemas de matemtica
Games para a Sade
Click Health (1997) games para crianas com asma e
diabete, e preveno contra fumo
crianas que jogaram o game Packy & Marlon tiveram
ganhos mensurveis em comunicao com os pais,
alm de uma reduo de 77% em visitas de urgncia a
mdicos e pronto-socorros no perodo de seis meses,
quando comparadas a crianas no grupo de controle
que jogaram um videogame padro.
Games for Health Conference - anual
Tim Rylands
Utiliza games em suas aulas de ingls para inspirar
crianas a desenvolverem criatividade em diversas
reas, como escrever, falar em pblico, alfabetizao
visual, msica e arte.
Srie Myst
Progresso dos alunos nas notas de ingls, de 2000 a
2005, e notas dos alunos da escola Chew Magna
Primary School bem acima da mdia na Inglaterra.
River City
River City uma cidade do sculo XIX, cortada por um
rio, que enfrenta problemas de sade
Entre 2007 e 2008, foi implementado por
aproximadamente 100 professores com mais de 5.000
alunos nos Estados Unidos, Canad e Mxico
Os alunos que utilizaram River City aprenderam
melhor do que os do grupo de controle
Mesmo os alunos que geralmente tm baixo
rendimento podem dominar complexas habilidades de
pesquisa e contedo sofisticado, o que no ocorre no
grupo de controle
Boxer
Sistema que possibilitava que pessoas sem
conhecimentos tcnicos pudessem programar,
inclusive crianas
Crianas de sexta srie em diante usaram no estudo de
lgebra por trs dos princpios de movimento de
Galileo.
As equaes passaram a ter sentidos situados para as
crianas, que aprenderam fazendo.

Games em Administrao
Educar consumidores e fornecedores
Criao e comunicao de estratgias de negcios
Certificao e educao continuada
Treinamento de servio ao consumidor
Habilidades de trabalho, tcnicas e profissionais
Treinamento de gerncia
Conhecimento de produtos
Gerenciamento de projetos
Criao de polticas pblicas
Treinamento de qualidade
Recrutamento
Treinamento de fora de vendas
Construo de grupos
CGDC
Encontro anual que rene cristos envolvidos com o
desenvolvimento de games, procurando estimul-los a
utilizar princpios cristos em seus trabalhos.
As atividades que ocorrem durante a conferncia
procuram integrar conceitos do cristianismo e games.
A oitava conferncia anual ocorreu em 2009.
Squires Quest
Jogo nutricional
1.578 alunos de quarta srie em vinte e seis escolas,
com grupos de controle.
Dados coletados quatro dias antes e quatro dias logo
aps o programa, que durou cinco semanas, com
sesses de 25 minutos.
As crianas que participaram do programa
aumentaram em mdia o seu consumo de frutas, sucos
e vegetais em uma poro a mais do que as crianas
que no participaram do programa.
Princpios de Aprendizagem
Oferea tutoriais tanques (fish tanks) supervisionados
(ou seja, guiados), verses simplificadas do sistema
real
Oferea tutoriais sandbox (verses seguras do sistema
real) supervisionados (ou seja, guiados)
Oferea informao por vrios modos distintos (por
exemplo: impresso, oral e visual), crie redundncia
Oferea informao just in time e on demand
O aprendizado tem que ser uma dana colaborativa
entre a orientao do professor (designer) e as aes e
interpretaes do aprendiz
Dr. James Rosser
Beth Israel Medical Center, New York, 2003
Jogadores de videogames tiveram notas 40%
superiores no curso de sutura em relao aos que no
jogam; os cirurgies que jogaram videogames no
passado saram-se 33% melhor em sutura e
treinamento em laparoscopia; os cirurgies que
jogaram mais de 3 horas por semana foram 42%
melhor; jogando mais de 3 horas por semana,
cometeram 37% menos erros do que aqueles que
nunca jogaram, e foram 27% mais rpidos nas tcnicas
de laparoscopia.
Kurt Squire
Os alunos compreenderam os conceitos de
monotesmo e monarquia, e tambm aprenderam a
sintetizar perodos diferentes da histria.
Houve tambm um interessante grau de envolvimento
dos alunos.
A histria e a geografia se tornaram ferramentas para
jogar e os alunos que obtiveram sucesso desenvolveram
compreenses conceituais de histria mundial,
geografia e poltica.
Supercharged
Num ambiente 3D, os alunos devem guiar uma nave
controlando sua carga magntica e planejando sua
trajetria em funo das partculas dos objetos que a
nave encontrar pelo caminho. Cada fase tem um
conjunto de obstculos que afetam o movimento da
nave em funo das leis do eletromagnetismo.
Aulas de cincias na oitava srie, 96 alunos.
Os resultados mostram que o grupo que utilizou o
game foi melhor em provas com questes conceituais e
no se restringiu a memorizar informaes.
John C. Beck & Mitchell Wade
Got Game: how the gamer generation is reshaping
business forever
Pesquisa publicada pela Harvard School Business
School Press
Mais de 2.500 pessoas entrevistadas
Avaliao dos valores e caractersticas da gerao de
gamers
Sugestes de como aproveitar esses valores e
caractersticas no ambiente corporativo
Adventure Learning
Produo de ambientes de aprendizagem de aventura
online hbridos
Arctic Transect 2004 (AT2004) - 2003 e 2004 -
Nuvavut, Canad rtico
Grupo internacional de seis educadores e exploradores
Conectou 3.000.000 alunos ao redor do mundo.
Novos projetos: GoNorth e Geo Thentic, para o
aprendizado de geografia e cincias sociais no ensino
fundamental e mdio.
Dimension M
Jogo de matemtica utilizado por alunos do ensino
fundamental nos Estados Unidos.
Tem diminudo a fobia matemtica, elevado as notas
na disciplina e melhorado os resultados obtidos pelos
alunos em exames estaduais de matemtica.
82% dos alunos na cidade de Nova York passaram o
exame em 2007, contra 78% em 2006.
Relatrio FAS
Harnessing the Power of Video Games for Learning
Federation of American Scientists - 2006
Mais de 100 especialistas
O governo deve fornecer recursos para o
desenvolvimento de videogames educacionais
Vrias avaliaes e sugestes

GLS
Games, Learning, and Society group
University of Wisconsin-Madison.
Pesquisadores, desenvolvedores e lderes
governamentais e de empresas
Pesquisas sobre uso de games em educao
Conferncia anual desde 2005, GLS Conference.
McDonalds Videogame
Molleindustria: Radical games against the dictatorship of
entertainment
Gamevoluo e Anti-advergames
McDonalds Videogame:
Ganhar dinheiro com uma empresa como o McDonalds
no to fcil quanto parece! Por trs de cada sanduche h
um complexo sistema que voc precisa saber administrar:
da criao de gado ao gerenciamento da marca, passando
pelo abate e pela administrao de um restaurante. Voc vai
descobrir toda a sujeira debaixo do tapete que faz de ns
uma das maiores empresas do mundo.
World of Warcraft
O processo de se tornar um guild master no WoW
pode ser considerado um curso de imerso total em
liderana
H pesquisas que descrevem, por exemplo, o uso do
game para ensino e aprendizagem de lnguas
Em 2008, Bonnie Nardi, University of California at
Irvine, recebeu US$ 100,000.00 da National Science
Foundation para estudar como os norte-americanos
jogam WoW, especialmente por que eles fazem mais
modificaes no jogo do que os chineses.
Scratch
Software gratuito desenvolvido no MIT para crianas
entre 8 e 16 anos criarem seus prprios games e
animaes e compartilh-los na web.
Depois de criado, o projeto pode ser compartilhado no
site do Scratch ou embutido em outra pgina, e os
projetos disponibilizados podem ser remixados.
ScratchEd: site que d suporte a educadores para
utilizar o programa.
Brain Age
2007 Esccia, mais de 600 alunos de 32 escolas do
pas participaram do estudo.
Os alunos que utilizaram o game melhoraram as notas
em aproximadamente 50%.
O tempo para completar as provas tambm diminuiu
mais que o dobro do que o grupo de controle
Houve tambm um aumento considervel na
frequncia s aulas e na pontualidade em algumas
classes envolvidas no projeto, a relao interpessoal
dos alunos tambm melhorou, assim como seu senso
de responsabilidade.

Counter Strike
Universidade neozelandesa Unitec
Quarenta pessoas acima de dezesseis anos
Utilizado software desenvolvido pelo exrcito norte-
americano para mensurao
Aps jogarem Counter Strike, os jogadores mostraram
melhoras significativas em sua capacidade de executar
mltiplas tarefas simultaneamente.
Aqueles que jogaram por oito horas por semana
aumentaram seus resultados nos testes em at duas
vezes e meia.

G4LI
Games for Learning Institute
Microsoft e New York University, em conjunto com um
consrcio de universidades
Projeto de pesquisa multidisciplinar sobre o uso de
games para ensinar matemtica e cincias para alunos
do ensino fundamental.
Objetivo: identificar que caractersticas dos games
envolvem os alunos e desenvolvem estratgias de
ensino personalizadas e relevantes que possam ser
aplicadas ao processo de aprendizagem.
Education Development Center
2008 - Institute of Education Sciences do
Departamento de Educao dos Estados Unidos
destinou mais de US$ 9.000.000,00 para estudar como
videogames podem ser utilizados em sala de aula no
ensino de cincias.
O projeto desenvolver jogos e ferramentas para o DS
Nintendo, como suplemento ao currculo tradicional
de cincias na stima srie.
O currculo denominado Super Sleuths
Wolf Den
Baseado no Active Worlds
Plataforma para educao a distncia e criao de
videogames para professores.
Os alunos tiveram atitudes muitos positivas em relao ao
mtodo de ensino e s interaes no ambiente virtual de
aprendizagem.
A utilizao de avatares aumentou a presena social e
construiu uma comunidade de prtica mais forte.
Professores puderam aprender o processo de design e
criao de games, elaboraram com sucesso games que
envolveram os alunos, construram uma comunidade de
colegas e ajudaram os alunos a aprender contedos difceis
de cincia.
FutureU
Game que roda no DS (mas tambm pode ser jogado
em PC) para preparar os alunos para o SAT - exame
para admisso nas universidades americanas.
Gera familiaridade com o formato do teste, aumenta a
confiana e reduz a ansiedade, enquanto os alunos se
divertem.
Como possvel acompanhar o progresso do jogador, o
game ajuda tambm os alunos a perceberem as reas
em que precisam estudar mais.
Dreambox
Game online de matemtica para crianas
A criana participa de aventuras com dinossauros,
piratas e outros companheiros nas quais precisa
resolver problemas de matemtica para progredir.
Quando passam de fase, recebem moedas para brincar
na arcade onde h mais games de matemtica.
Os pais recebem emails informando sobre o uso e o
progresso dos filhos.

Cursos
Exploratory Learning through Educational Simulation
& Games - San Diego State University
Educational Games and Simulations - Boise State
University
Gwap
Desenvolvido por pesquisadores na Escola de
Computao do Carnegie Mellon University
Exemplos interessantes de games que inclusive
ensinam algumas habilidades ao prprio computador.
Voc joga, ensina algumas coisas ao computador, que
por sua vez pode ensinar melhor aos seres humanos.
Um potencial de que os prprios games aprendam para
que possamos aprender melhor jogando.
Games & Viso
Jogar videogames afeta positivamente a ateno visual
seletiva.
Jogar videogames de ao first-person melhora
diversos aspectos distintos do processamento visual.
Jogar videogames induz a melhoras de longa
permanncia na sensibilidade ao contraste, uma
funo bsica da viso que em geral se deteriora com a
idade.

Lure of the Labyrinth
Inclui uma variedade de puzzles baseados em
matemtica, organizados ao redor de um game de
narrativa em que os alunos trabalham para encontrar
um animal de estimao perdido e salvar o mundo de
monstros.
Lanado em 2009, foi testado em vrias escolas e teve o
acompanhamento de educadores durante seu
desenvolvimento e sua implementao.
Oferece a oportunidade de os jogadores pensarem
como matemticos.
Conspiracy Code
Disciplina de histria de 1 ano
Os alunos assumem papis de personagens ficcionais numa
aventura 3D de espionagem numa cidade e precisam
abortar uma grande conspirao.
Misses e desafios permitem que os alunos aprendam
progressivamente.
Um mapa mental 3D e um sistema de tags servem para
aumentar a reteno e a compreenso do aprendizado.
O trabalho acompanhado e documentado na web pelos
professores.
H avaliaes baseadas em games embutidas no prprio
game.
NASA
Desenvolver um MMO - Massively Multiplayer
Online learning game cientfico.
reas : cincia, tecnologia, engenharia e matemtica.
Pblico-alvo: alunos do ensino mdio e no incio do
ensino superior
Espera-se que alunos do ensino fundamental e o
pblico em geral tambm se interessem.
Exrcito norte-americano
The Bradley Trainer, Marine Doom, C-Force, Full
Spectrum Warrior, Full Spectrum Command,
DARWARS Ambush, VBS2 e Americas Army
Game After Ambush: integrar dados do mundo real
disponveis nos sistemas de comando de batalha e
permitir que os treinadores modifiquem o jogo
dinamicamente, editando o terreno e modificando os
cenrios, mexendo em estradas, muros, clima e
personagens coadjuvantes, preparando assim melhor
os soldados para o combate.

Tpicos
Administrao Geral
Medicina, Carreiras
Histria/Conflitos
Educao
Ambiente e ecossistema
Economia/Histria
Sade
Liderana
Naes/Histria
Fsica
Poltica
Administrao de tempo
Planejamento urbano
O CENRIO NO BRASIL
Abragames
Associao Brasileira das Desenvolvedoras de Jogos
Eletrnicos, fundada em 2004, uma entidade sem fins
lucrativos cujo principal objetivo promover a indstria
nacional de desenvolvimento de jogos eletrnicos.
Seus associados incluem empresas desenvolvedoras de
jogos eletrnicos e seus afiliados incluem instituies e
empresas que atuam em atividades relacionadas a jogos,
como centros de pesquisa, grupos regionais, universidades,
publicadores e distribuidores, fornecedores, fabricantes de
hardware e software e veculos de imprensa especializados.
Comunidades Virtuais
Grupo Comunidades Virtuais de Aprendizagem,
desenvolve pesquisas relacionadas ao uso de games em
educao.
Coordenado pela professora Lynn Alves
As pesquisas do grupo ramificam-se nas discusses
tericas em torno do potencial pedaggico, dos nveis
de sociabilidade e do desenvolvimento de games.
O grupo inclui bolsistas de iniciao cientfica, alunos
e mestrandos da UNEB Universidade Estadual da
Bahia, alm de pesquisadores de outras instituies,
como UEPb e UFF.
Seminrio
2005 I Seminrio Jogos Eletrnicos, Educao e
Comunicao construindo novas trilhas UNEB,
Salvador
2006 - II Seminrio UNEB, Salvador
2007 - III Seminrio - Universidade Estadual da
Paraba.
2008 IV Seminrio - Salvador
2009 V Seminrio - Macei

RBJE
Rede Brasileira de Jogos e Educao, constituda por
pesquisadores de diferentes regies do Brasil.
Espao de intercmbio entre pesquisadores,
estudantes e interessados em jogos e, em especial, em
jogos eletrnicos e suas possveis relaes com as reas
de educao, comunicao, arte, design e informtica.
A lista de discusso no yahoo, iniciada em fevereiro de
2006, pblica e no-moderada.
Livroclip
Site com animaes baseadas em diversas obras de
literatura mundial, que procuram incentivar a leitura
das obras, com um espao do professor.
Oferece tambm minigames:
Drummond e o Jogo da Pedra
Game da Reforma Ortogrfica
Edital FINEP 2006
Chamada Pblica MCT/FINEP/MEC Jogos Eletrnicos
Educacionais 02/2006.
Objetivo: selecionar propostas para apoio financeiro a
projetos que envolvam a produo e disseminao de jogos
eletrnicos educacionais como ferramenta instrucional, de
forma a facilitar o aprendizado (autnomo ou assistido por
um professor) e aumentar a capacidade de reteno de
contedo.
Foram recebidas 103 propostas e escolhidos 13 projetos
Os jogos produzidos com esse financiamento, R$
1.640.571,91, esto agora disponveis para serem utilizados
por instituies de ensino e professores.

MathCity
Jogo eletrnico em um contexto colaborativo,
envolvendo pais, professores e alunos do 6 ano do
Colgio Militar de Fortaleza, em 2007.
Participaram alunos considerados inaptos ou aptos
com restrio para cursar o 6 ano, ou seja, alunos com
dificuldades em matemtica.
O nvel de reprovao caiu substancialmente em 2007.

City Rain
Desenvolvido pelo Mother Gaia Studio, grupo de
alunos da UNESP de Bauru de diversos cursos, como
Cincia da Computao, Msica, Design e Rdio e TV.
Ganhou diversos prmios internacionais, como a
Games for Change, Microsoft Imagine Cup de 2008
(Frana) e o Independent Games Festival Student
Showcase de 2009.
Game de estratgia de planejamento urbano que
envolve o conceito de sustentabilidade.
Jogo Tartarugas
Jogo Tartarugas: Objeto de Aprendizagem na
Educao Ambiental
Implementao com crianas do ensino fundamental
em uma escola particular.
Envolveu conceitos de cidadania e educao
ambiental.
Foi utilizado em duas turmas de 3 ano do ensino
fundamental, envolvendo 42 alunos, o que elevou
significativamente as notas dos alunos e afetou a sua
distribuio.
Turma do Claudinho
Programa de capacitao de jovens para dar
manuteno em computadores, 2006/2007 SENAI
Bahia
Utilizou diferentes mdias como videoconferncia,
programa de televiso (Cai TV) e um game, A Turma
do Claudinho
O curso envolveu tambm diversas atividades, como
uma gincana
O SENAI-BA foi um dos escolhidos na chamada
pblica do FINEP, e desenvolveu o jogo que se tornou
O Livro dos Sonhos a Magia do Conhecimento.
BRGames
Programa da Secretaria do Audiovisual do Ministrio da
Cultura, Secretaria de Polticas Culturais do Ministrio da
Cultura e Softex - Sociedade Brasileira para Promoo da
Exportao de Software
Objetivos gerais: fomento ao desenvolvimento da indstria
de jogos eletrnicos no Brasil, fomento participao da
indstria brasileira de jogos eletrnicos no exterior e
estmulo criao de ambientes de mercado para o jogo
eletrnico brasileiro no pas.
Em 2009, foram premiadas sete pessoas fsicas e trs
empresas. Cada pessoa fsica recebeu um prmio de R$
70.000,00, e cada empresa R$ 140.000,00.
Capoeira Legends
2009
O jogo se passa nos arredores do Rio de Janeiro durante o
ano de 1828, mostrando a vida de negros, ndios e brancos
nos mocambos.
Mestre Vu, fundador da Escola de Capoeira gua de Beber,
deu consultoria para o desenvolvimento do game, que
inclui diversos movimentos de capoeira, como: armada,
queixada, martelo, meia lua de compasso, rasteira de
costas/de cho, cabeada, ponteira, beno, piso, piso
rodado, ginga, esquiva lateral/bsica, au, negativa rol e
quipe. Mestre Vu ajudou tambm na concepo da trilha
sonora, que inclui ladainhas, corridas, quadras, chulas e
outras canes prprias das rodas de capoeira.
LabTEVE
Laboratrio de Tecnologias para Ensino Virtual e
Estatstica da Universidade Federal da Paraba.
Laboratrio multi e interdisciplinar, criado em 2000 com o
objetivo de desenvolver e integrar tecnologias para o ensino
virtual e a distncia.
Desde 2005, o LabTEVE vem desenvolvendo jogos
educacionais para diferentes plataformas.
Edugames, que teve incio em 2007, integra 3 jogos
educacionais: Geoplano, Geoespao e Caa ao Tesouro,
baseados em 3 plataformas distintas: (a) PCs com um
usurio contra o computador ou mais de um usurio, (b)
sistemas de projeo em sala de aula com atividades em
grupo guiadas pelo professor e (c) telefones celulares.
Trade
Trade Liberdade, Igualdade e Fraternidade,
desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa Comunidades
Virtuais da UNEB.
Possibilita a imerso dos alunos do ensino
fundamental e mdio no universo da Revoluo
Francesa do sculo XVIII, cobrindo os perodos de 1774
a 1793.
possvel baixar um manual que orienta o professor a
como utilizar o jogo em sala de aula e como se
posicionar para obter melhores resultados de
aprendizagem.
A Revolta da Cabanagem
Jogo da Cabanagem, desenvolvido pelo LaRV - Laboratrio
de Realidade Virtual da Faculdade de Engenharia de
Computao da UFPA - Universidade Federal do Par.
Explora a Revolta da Cabanagem, movimento popular que
colocou o povo no poder do Estado do Par, durante a
dcada de 1830.
O jogador assume o papel dos diversos lderes do
movimento, como Felipe Patroni, Batista Campos, Antnio
Vinagre e Eduardo Angelim, tomando decises em relao
a seus soldados, equipamentos, instalaes e estratgias
para alcanar suas metas.
7 SENAED
7 SENAED - Seminrio Nacional ABED de Educao a
Distncia, 23 a 31/05/2009
Games foram utilizados como plataformas para as
atividades
Concurso promovido pela editora Pearson, Caa ao
Tesouro
O enigma da EaD no SENAED: uma vivncia em ARG
- Alternative Reality Game
Uma personagem, Berta Gaspar, solicitava ajuda aos
participantes do SENAED.
SBGames
Simpsio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital.
Comeou em 2002 com o nome Wjogos, focado
principalmente em computao, e desde ento vem
ocorrendo anualmente, passando a incluir arte, design
e questes da indstria.
composto atualmente de quatro trilhas
(Computao; Arte & Design; Indstria; Jogos &
Cultura), dois festivais (Festival de Jogos
Independentes e Exibio de Arte) e tutoriais.
Listas e Sites
Gamecultura: o game como cultura comunidade que
pesquisa, debate e produz conhecimento na rea de
videogames, inaugurada durante o II Simpsio de
Jogos Eletrnicos e Educao, realizado em Salvador
em 2006;
Realidade Sinttica inclui um blog/portal e uma lista
de discusso muito rica sobre o mundo dos
videogames e sua repercusso na academia e na
pesquisa cientfica.
Realidade Sinttica
O site Realidade Sinttica mantm uma pgina com
bibliografia em portugus para o estudo dos jogos
eletrnicos, incluindo livros (originalmente escritos
em portugus e tradues), dissertaes de mestrado e
teses de doutorado.
A primeira da lista de 1994:
MARTINEZ, Viviana. Game over: a criana no
mundo do videogame. Dissertao (Mestrado em
Educao). Universidade Federal de So Carlos.

Futuro no Brasil
O setor de games para educao no Brasil tem crescido
sensivelmente no sculo XXI.
H necessidade de mais financiamentos para que o
crescimento do setor possa ser sustentado.
O nicho de games em educao no tem condies de
se auto-sustentar como o de games comerciais,
concluso de vrios estudos e publicaes
internacionais.
No Brasil, os problemas obviamente se agravam ainda
mais.
Concluso
Aldrich: marketing minigames
Eric Klopfer, Wagner e GameSpace: games em mobile
learning
Trade e Jogo da Cabanagem: games mais robustos,
para uso em PCs e que estejam alinhados com os
parmetros curriculares das instituies de ensino
Para que o mercado de games se desenvolva no Brasil,
temos que criar uma mo-de-obra capaz de
desenvolver games, integr-la ao design instrucional e
inclusive formar educadores e os prprios alunos para
desenvolverem seus games.
Schooling x Education (Bogost)
A escolarizao afirma os valores de instituies
existentes em vez de desafiar ideias antigas com novas,
fazendo pouco para romper sistemas estabelecidos ou
para representar a funo desses sistemas, desejveis
ou no, atravs da retrica procedimental.
Games permitem questionar esses sistemas ou simular
como viver bem, em vez de simples afirmaes sobre a
mera realidade de conceitos no mundo.
APRENDENDO MATEMTICA (&+)
JOGANDO YU-GI-OH! PARA PS2
YU-GI-OH!
Uma incrvel quantidade de informaes deve ser
manejada para o jogador ser capaz de chegar ao final
de todas as fases seleo e organizao de baralhos,
nmeros, upgrades de nmeros em funo de terrenos,
variaes de terrenos, atributos e classificao das
cartas, poderes especiais de algumas cartas,
possibilidade de fuso das cartas, cartas-armadilha,
previso dos movimentos do adversrio etc.
O aprendizado centrado no jogador, construdo,
autntico, distribudo, ldico e com feedback
constante.
SECOND LIFE E EDUCAO
O Second Life no morreu!
Second Life e Web 2.0 na Educao: o potencial
revolucionrio das novas tecnologias
O Uso do Second Life como Ambiente Virtual de
Aprendizagem
ABC da EaD no SL
Teaching and Learning in Second Life
Virtual Worlds Best Practices in Education]
7 SENAED - Seminrio Nacional ABED de Educao a
Distncia
Artigos, dissertaes e experincias diveras
http://blog.joaomattar.com
http://twitter.com/joaomattar