SEMIOLOGIA DE LA

MEMORIA
LIC: AIDA MAYTA FLORES

MEDIADORES:
ABANTO NECIOSUP VICTOR
GONZALES GOMEZ LILIANA.
Actividad psquica que permite fijar,
conservar y evocar las vivencias que
han impresionado a la conciencia, que
las reconoce como elementos
registrados con anterioridad en el
pasado de informacin
correspondiente a nuestros propios
actos y conocimientos adquiridos.
DEFINICION:

La memoria es el proceso por el cual
registramos ,retenemos y evocamos las
percepciones en forma de datos de
informacin.
Se distingue una memoria remota sobre
acontecimientos pasados, una memoria
reciente sobre lo sucedido hace horas
antes y finalmente una memoria
inmediata sobre lo ocurrido segundos
antes.
TIPOS DE
MEMORIA
MEMORIA SENSORIAL:
esta compuesta por el
almacenamiento de toda la
informacin que fue
captada por los sentidos
una vez que el estimulo
haya finalizado.
MEMORIA A CORTO PLAZO:
A diferencia de la anterior, tiene una capacidad y duracin
limitada y almacena la informacin conscientemente. Esta
memoria, puede convertirse en memoria a largo plazo a travs de
la asociacin significativa o la repeticin. Aqu se almacena la
informacin con la que se interacta con el ambiente


MEMORIA A LARGO PLAZO:
Memoria a largo plazo: Es donde
almacenamos los recuerdos vividos, el
conocimiento, las imgenes, los
conceptos, estrategias de actuacin,
etc. Es la que consideramos como
memoria en general. La memoria a
largo plazo tiene una capacidad
ilimitada y puede retener la informacin
durante toda la vida si recibe los
estmulos adecuados.
MEMORIA SEMNTICA:
Imprescindible para la utilizacin del lenguaje, es la que retiene los significados de
los conceptos (sin importar que no tengan que ver con vivencias propias) y sus
relaciones semnticas.
MEMORIA EPISDICA:
Es la que almacena acontecimientos autobiogrficos y que pueden ser evocados
explcitamente.
MEMORIA DE RECONOCIMIENTO:
Como su nombre indica, es la que permite identificar algo que fue percibido con
anterioridad, ya sea personas, objetos o lugares. Cuando se revive algo ya percibido,
el contenido es relacionado con las representaciones que quedaron almacenadas en
la memoria.
MEMORIA DECLARATIVA:
Almacena acontecimientos del mundo y personales que, para que sean recordados,
deben ser evocados conscientemente.
MEMORIA PROCEDIMENTAL:
Esta memoria almacena un repertorio de destrezas, habilidades y aprendizajes, ya
sean cognitivos o motores (como por ejemplo cmo manejar un auto, lavarse los
dientes, hacer un clculo, etc.). Estos conocimientos, al ser automatizados, no deben
ser ejecutados conscientemente, sino que se activan al momento de realizar alguna
tarea.



1-FIJACIN:
Entrada y procesamiento de la
informacin.
2-CONSERVACIN:
Almacenamiento de la
informacin
3-EVOCACIN:
Capacidad de recuperacin de una
informacin almacenada.
4-RECONOCIMIENTO Y
LOCALIZACIN:
Capacidad para valorar como
conocida una informacin
almacenada cuando se nos
presenta de nuevo
FASES DEL
PROCESO DE LA
MEMORIA
ALTERACIONES DE LA
MEMORIA.
Cuando existe alguna perturbacin de la memoria
y empieza a afectar en la vida cotidiana, es
recomendable buscar ayuda profesional para evitar
que pueda convertirse en un trastorno ms serio.

Puede que olvides cosas que a cualquiera le
pueden pasar. Pero cuando los olvidos son
frecuentes, tienes que averiguar que es lo que te
est sucediendo.

Las perturbaciones pueden ser ocasionadas por un
dao orgnico o por factores psicolgicos. Los
agentes orgnicos pueden ser
los traumatismos cerebrales, una deficiencia
circulatoria, etc. En el aspecto psicolgico, puede
suceder que la disfuncin est asociada con
depresin, ansiedad o ser efectos secundarios al
consumo de alcohol y otras sustancias.

En otros casos, el hecho de perder la memoria
puede deberse a que se ha dejado la vida laboral, al
aislamiento o a la carencia de motivacin.
CUANTITATIVAS
HIPERMNESIA
HIPOMNESIA
AMNESIA
CUALITATIVAS
PSEUDOLOGIA FANTASTICA
FABULACION
CONFABULACION
FALSOS RECONOCIMIENTOS
ECMNESIA
PARAMNESIAS:
DEJA VU
JAMAIS VU
ALTERACIONES DE LA MEMORIA
HIPOMNESIA

La hipomnesia es la disminucin de la
capacidad de la memoria, debido a una
dificultad tanto de fijacin como de
evocacin. Se observa en personas
normales que experimentan
preocupaciones profundas. Tambin es
observable en pacientes con neurosis.
HIPERMNESIA

La hipermnesia es el aumento o
hiperactividad de la memoria.
Se puede observar en pacientes muy
agitados o nerviosos.
CUANTITATIVAS:
AMNESIA:

Es el principal trastorno de la memoria y es
definido esencialmente como la ausencia de
recuerdos. A veces la persona puede estar
consciente de que ciertas cosas existieron,
pero ha perdido el recuerdo.
Se considera amnesia parcial cuando la
perturbacin es en algunos campos de la
memoria. Es amnesia total cuando la
alteracin provoca dificultad para evocar
cualquier recuerdo de la vida del paciente.
TIPOS DE AMNESIA
ANTEROGRADA RETROGRADA LACUNAR
Tambin llamada amnesia
de fijacin predomina en
ella la alteracin de la
memoria inmediata y la
reciente ,por incapacidad
de fijacin .El olvido es para
hechos recientes ,nombres
de personas, ordenes
,encargos y toda situacin
o ambientes nuevos. Su
caracterizacin mas precisa
ocurre en el sndrome de
korsakoff
Es la incapacidad para
recordar informacin
previamente aprendida
tras la aparicin del
trastorno que dio lugar
a la amnesia.
Son parciales y aparecen
con posterioridad a
estados confusionales
de etiologa mltiple
(accidentes o episodios
traumticos).es una
perdida de memoria que
abarca un periodo de
tiempo concreto y
limitadas a la duracin
del episodio.
CUALITATIVAS:
PSEUDOLOGIA FANTASTICA:
Es una narracin falseada y con la
finalidad de llamar la atencin o
justificar una consulta. El seudologo
conoce la ausencia de la realidad de
sus falsedades aunque llega por
momentos a cierto grado de
convencimiento .
CONFABULACIN:
Consiste en un seudo-recuerdo
compensador para llenar lagunas
amnesicas.es de anotar que los
hechos inventados no estn
desprovistos de sentido y son
posibles en la realidad , sin fantasa ni
absurdo. Aparece en el sndrome de
korsakoff y la demencia senil.
FABULACION:
La palabra Fabulacin la emple por
primera vez el famoso psiquiatra
suizo Adolf Meyer para referirse a la
fabricacin de algo. Actualmente
cuando queremos referirnos a la
invencin por parte de un individuo de
una historia que narra como si fuese real
pero que el sabe que no es as, como por
ejemplo ocurre en la Mitomana.
ECMNESIA:
Es revivir etapas pasadas
como si estuvieran presentes.
El recuerdo es reactualizado
con la impresin de ser
nuevamente vivido.es muy
propio de la demencia senil.
PARAMNESIAS:
Son falseamientos o distorsiones de la memoria que no se ajustan a la
realidad.se acompaan a veces de ansiedad y premoniciones.
DEJA VU
JAMAIS VU.
es la experiencia de sentir
que se ha sido testigo o se ha
experimentado previamente
una situacin nueva.
es el fenmeno de experimentar
una situacin que se reconoce de
alguna manera, pero que sin
embargo me parece muy extrao.
Los trastornos de la memoria pueden
generar apata, falta de iniciativa y de
espontaneidad. La inteligencia, las
capacidades y el lenguaje suelen estar
perturbados.

Un trastorno de la memoria puede
trasformar y desestructurar nuestra
personalidad.

Por ello, es importante reconocer los
sntomas de un posible cuadro de
perturbacin antes de dar los cuidados de
enfermera.

La elaboracin de un diagnstico confiable y
un buen tratamiento son importantes para
preservar la salud mental.
CUIDADOS DE ENFERMERA:
Ayudar al paciente y familia en el desarrollo de actividades de
fomento y proteccin de salud mental.

Actuar como elemento favorecedor de comunicacin en el mbito
profesional y personal.

Fomentar una actitud crtica, tolerante y respetuosa que facilite el
desarrollo de su actividad profesional, social y personal.

Planificar y prestar cuidados de enfermera a pacientes con
sintomatologa psiquitrica sobreaadida a su proceso orgnico.

Definir las caractersticas de la salud mental y los criterios de
desviacin de enfermedad.

Poseer las aptitudes y desarrollar las actitudes necesarias, para
desarrollar cuidados de enfermera que le permitan realizar
intervenciones satisfactorias con el paciente, familia y comunidad.
Proporcionar al paciente un ambiente coherente y rutinario.

Evitar reorientar al paciente ms de una vez en cada encuentro con
l, para evitar la frustracin que le puede producir el hecho de no poder
recordar.

Permitir al paciente comportamientos habituales.

Valorar al paciente en busca de signos y sntomas de depresin.

Colocar etiquetas con el nombre de los objetos y habitaciones, para
ayudar a recordar su nombre y su funcin.

Realizar una lista con las actividades diarias.
Gracias