BSQUEDA Y USO DE

RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS (REA)
BUSCAR INFORMACIN DE LA MANERA ADECUADA, PARA PODER
ADAPTARLA Y MODIFICARLA A NUESTRO ENTRONO LABORAL Y
DISTRIBUIR ESA INFORMACIN, NOS COLOCA EN EL CAMINO DEL
XITO PROFESIONAL
OBJETIVO
Realizar una bsqueda de informacin utilizando diferentes motores
de bsqueda en internet, a partir de una necesidad de informacin
con el fin de mejorarla y distribuirla.
OBJETIVOS PARTICULARES
Identificar las estrategias necesarias para realizar una bsqueda
adecuada a un planteamiento de una necesidad de informacin,
aplicando las 4 Rs reso, revisin, remezcla y redistribucin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La necesidad constante de la utilizacin de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin TICs, en el mbito educativo es una
realidad necesaria. No podemos escaparnos ni hacernos a un lado,
ya que el ambiente tecnolgico nos obliga a usarlo. Un gran paso
para adoptar las nuevas tecnologas es aceptarlas, probarlas,
practicarlas y adecuarlas a nuestro ambiente laboral. El medio rural
se ve menos favorecido con el uso de las TICs, pero cmo
implementamos las TICs en el medio rural?
IDENTIFICAR LA NECESIDAD DE
INFORMACIN
La necesidad de informacin es conocer las estrategias necesarias
para implementar las TICS en el medio rural como herramienta en la
prctica docente para mejorar la calidad de la educacin.
RESO DE LA INFORMACIN
Aqu necesitamos saber para qu deseamos obtener informacin. Se
desea que la informacin a obtener cuente con experiencias de otros
docentes que nos indiquen los usos de las TICS como herramienta
tecnolgica en su aula de clases.
REVISIN DE LA INFORMACIN
Este paso es muy importante porque aqu, revisaremos la informacin
encontrada, la seleccionamos, la vamos a adatar a nuestro contexto
laboral, y empezaremos a analizarla para poder aplicar a nuestro
mbito laboral
REMEZCLA DE LA INFORMACIN
Ya que la adecuamos al contexto laboral, vamos a adecuarla a nuestra
necesidad propia, que sera, aplicar las estrategias encontradas y
mejoradas para que cubra una necesidad propia.
REDISTRIBUCIN
Uno de los aspectos clave para poder usar y reusar la informacin, es
compartir nuestras propias experiencias y que stas, le ayuden a
otros docentes como estrategia en la implementacin de las TICs en
el medio rural. Compartir la informacin a travs de un licenciamiento
de uso libre.
IDENTIFICAR LAS FUENTES DE
INFORMACIN
Existen diferentes motores de bsqueda en internet (google, yahoo,
big) que nos permiten hacer bsqueda de informacin en forma
masiva. En ocasiones la informacin que nos arroja no tiene nada
que ver con lo que buscamos, por ello conocer fuentes de
informacin confiables es de gran importancia. Para la bsqueda de
informacin de uso libre existen repositorios con informacin
confiable y actualizada (Redalyc, TEMOA) que se puede consulta de
forma segura.
EJEMPLO DE BSQUEDA DE INFORMACIN
1.- Detectar problema.- Implementacin de las TICS en el medio rural
2.- Seleccionar motor de bsqueda.- www.google.com
3.- Seleccionar repositorio de REA www.redalycc.org
4.- Utilizar el motor de bsqueda del portal con palabras clave y seleccionar el artculo que nos
identifique con nuestra investigacin.- TICS en el medio rural, resultado obtenido
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36803113
5.- Analizar la informacin del artculo
6.- Revisar la informacin y adecuarla a nuestra necesidad
7.- Remezclarla.- Realizar aportaciones a la investigacin
8.- Redistribuirla.- Hacer de nuestra investigacin un uso pblico para ayudar a otros docentes en el
tea seleccionado
CONCLUSIONES
Crear conocimiento o mejorar el conocimiento existente, debe de ser
una tarea de todos, y as contribuir a mejorar las prcticas docentes y
elevar la calidad de vida de las personas.
Mtro. Martin Valles Alvarez


martinburgos13c@hotmail.co
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