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CONGRESO INTERNACIONAL DE ORIENTACIN VOCACIONAL PROFESIONAL
Cartagena de Indias. Colombia, 13-15 de abril 2011

Liliana G. Medina - Ana Mara Perichon

Inicios y Evolucin
El concepto del Coaching tiene varios miles de aos. En sentido puro, es el
arte de la Mayutica un mtodo que aplicaba Scrates en la antigua Grecia
utilizaba este mtodo para sacar de sus discpulos el conocimiento que
tenan dentro, y que an no haban desarrollado. Ayudaba a otros a que
alumbraran con su propia luz, sus conclusiones y verdades. A travs del
arte de hacer preguntas haca que sus discpulos encontraran las
respuestas por s mismos
Uno de los principios fundamentales del Coaching dice
que cada persona cuenta con un potencial oculto que
puede ser liberado.
Somos, dice Withmore, similares a una bellota, la cual
contiene en su interior todo el potencial para
convertirse en un verdadero roble.
El coaching consiste en liberar el potencial de una persona
para incrementar al mximo su desempeo
Liliana G. Medina Ana Mara Perichon

El trmino coach ha sido derivado de la palabra hngara Kocs una ciudad de
Hungra situada a 70 Km de Budapest que, en los Siglos XV y XVI, era en ese
entonces la parada obligada de los carruajes que hacan el recorrido entre Viena y
Budapest.
La palabra kocsi (pronunciada cochi) remita al vehculo
tirado por animales que transportaba a las personas en
ese recorrido. As fue pasando a otros idiomas, al alemn
como kutsche, al italiano como cocchio y al espaol como
coche. As como el coche cumple la funcin de transportar
a las personas de un lugar a otro, el coaching tiene una
funcin similar, la de transportar a las personas desde el
lugar donde se encuentran al lugar donde desean llegar
Etimolgicamente encontramos su procedencia en el trmino ingls to coach que
significa entrenar, tutorear, aconsejar
Liliana G. Medina Ana Mara Perichon

Evolucin

EMPRESAS
RECURSOS
HUMANOS
PERSONAL
PROFESIONAL
COACHING
Proceso interactivo
mediante el cual el
coach o entrenador,
conduce a la persona o
grupo implicado en
dicho proceso, a que
alcancen su mximo
rendimiento.
DEPORTE
Impactadas por los resultados extraordinarios
obtenidos por los coaches deportivos, observaron en
esta disciplina una poderosa herramienta para elevar
el desempeo de sus equipos de trabajo promoviendo
la innovacin y la creatividad, hacia nuevas
posibilidades
Sus metodologas comenzaron a
aplicarse en un principio en el
entrenamiento de ejecutivos, directores
de personal, de recursos humanos,
empresarios.
Ampliando
fronteras,
convirtindose en
la actualidad en
una disciplina
global a la que se
le adjudica un gran
reconocimiento
dados los
resultados que se
obtienen con su
aplicacin.
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Importancia del coaching
Permite a la
persona
Descubrir y liberar el propio potencial
Aprender nuevas maneras de ser y de
hacer para conseguir los mejores
resultados
Superar las limitaciones y creencias
propias o impuestas por otros que limitan,
paralizan e impiden obtener lo que desea
Ser una observador diferente de s
mismo y de su entorno
Encontrar un propsito en la vida y
darle sentido a la misma.
Decidir qu tipo de vida quiere, salir al
mundo y concretarla
Hacerse cargo del futuro actuando de
manera proactiva
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Importancia del coaching
Permite a la
persona
Asumir la responsabilidad de las acciones
que emprenda
Lograr las metas propuestas tanto
personales como profesionales
Adaptarse a los cambios de manera
eficiente y eficaz
Disear acciones que produzcan
resultados que antes parecan
imposibles de alcanzar.
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Liliana G. Medina Ana Mara Perichon


COACHING EDUCACIONAL OCUPACIONAL





Permite abordar las necesidades de informacion y orientacion a la hora de
disenar el proyecto educacional laboral futuro
Promueve la toma de conciencia del propio potencial
Guia en el analisis de las propias percepciones
Enfrenta a la persona con sus creencias que muchas veces condicionan o
limitan el accionar
Promueve el desarrollo de nuevas estrategias de pensamiento y de accion
Entrena en la definicion y consolidacion de objetivos y en la planificacion de
los pasos a seguir para lograrlos.
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PROGRAMA
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COACHING
OCUPACIONAL
Estrategias para
Iniciar la Bsqueda
del Primer Empleo

Programa Terico Prctico


Liliana G. Medina Ana M.Perichon



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Tema 1: APERTURA DEL PROCESO
Conocerse y crear un espacio
contenedor y facilitador de la
tarea
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Tema 2: QU ES LA O.V?
Definir qu es la Orientacin
Vocacional y cules son sus
alcances
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Tema 3: TEMORES ANTE LA
ELECCIN
Identificar los temores y
desmitificar el valor que se les
concede
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Tema 4: IDENTIFICACIONES
Identificar cualidades y atributos
que valoramos
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Tema 5: DESEOS Y METAS
Definir deseos y metas a lograr
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Tema 6: PROYECCION A FUTURO
Visualizarse en un tiempo futuro
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Tema 7: INTERESES EDUCACIONALES
Definir reas Educacionales y
Carreras de inters
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Tema 8: BUSQUEDA DE INFORMACION
Guiar en la busqueda de
informacion sobre las carreras
seleccionadas y en el registro de
la informacion obtenida
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Tema 9: REALIDAD SOCIO ECONOMICA PERSONAL
Examinar las variables personales
para adecuar la eleccin a la
propia realidad
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Tema 10: CIERRE DEL PROCESO DE COACHING
Despedirse afectivamente
generando una retroalimentacin
positiva
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Devolucin escrita que hace el
coach. Una sntesis de lo
trabajado a lo largo del Programa
CE
Tema 10: CIERRE DEL PROCESO DE COACHING
REPORTE
EDUCACIONAL
Liliana G. Medina Ana Mara Perichon

Define al coaching educacional ocupacional como un
nuevo modelo de gestin focalizado en el diseo del
proyecto educacional laboral.
Gua a la persona a descubrir su potencial y hacer un
despliegue estratgico del mismo.
Entrena en la elaboracin de un plan de accin realista y
efectivo para concretar sus metas.

ACEO - Argentina
MISION
PROMOVER LA DIFUSIN Y ACTUALIZACION DE
LOS CONOCIMIENTOS EN LA MATERIA DE
COACHING EDUCACIONAL OCUPACIONAL
ACEO - Argentina
VISION
SER UNA ORGANIZACIN PIONERA Y RECONOCIDA EN LA
DIFUSIN, PROMOCIN E INVESTIGACIN DE LAS
ACTIVIDADES RELACIONADAS AL COACHING
EDUCACIONAL OCUPACIONAL A NIVEL NACIONAL E
INTERNACIONAL.
ACEO - Argentina
Sus Propsitos
Difundir y
promocionar las
actividades
de CEO
Implusar el
desarrollo de la
investigacin
Servir como centro
de acreditacion de
coaches educacionales
ocupacionales
Establecer lazos
de unin con
Asociaciones
nacionales e
internacionales
Propiciar la
utilizacin delas
nuevas tecnologas
en la prctica
profesional
Impulsar la
utilizacin de las
nuevas
tecnologas en la
prctica
profesional Promover la
participacin
y el intercambio
entre profesionales
orientadores
ACEO - Argentina
Propiciar el
intercambio de
producciones de
autora de los
socios
Impulsar y
respaldar la
formacin de
delegaciones
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