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Percepo de espao,

distancia, profundidade e
tamanho
Introduo
O espao que nos cerca e os objetos nele
contidos podem ser percebidos atravs de
vrias modalidades sensoriais.

Ex: cozinhar e ouvir o barulho de uma msica
alta.

Os rgos dos sentidos fornecem
informaes sobre o espao, em relao ao
tamanho e distncia.

Percepo visual do espao
Percepo do espao bidimensional

Ateno voltada para duas dimenses do espao:
a verticalidade e a horizontalidade.

A bidimensionalidade depende dos fatores
visuais e proprioceptivos

A percepo bidimensional do espao depende
da contrao muscular e do equilbrio e
desequilbrio do corpo.

Pessoas extrovertidas- indcios externos,
fornecidos pela viso.

Pessoas introvertidas- indcios pelo prprio
corpo, sensaes corporais.
Percepo de espao tridimensional
Verticalidade (altura), horizontalidade (largura)
e espessura (ou profundidade) e a distancia
que se encontra de ns.

Imagens tridimensionais projetadas sobre a
retina que bidimensional.

3 indcios de profundidade responsveis pela
percepo da distncia: musculares,
binoculares e monoculares


Indcios musculares
2 conjuntos responsveis por proporcionarem
informaes sobre a distancia:

1- Msculos que controlam a posio dos nossos olhos.

Ex: lpis prximo e distante do campo visual (maneira
de experimentar os msculos)

A medida que aumenta a distancia da figura para o
fundo, o segundo parece menor quando comparado
ao primeiro. (distncia e profundidade).
2- Msculos ciliares: responsvel pela curvatura e
espessura do cristalino (acomodao dos
objetos)

Para objetos que se encontram a distncias
superiores a 8m, estes msculos no fornecem
indcios de profundidade.

O conjunto desses 2 msculos no so
estimulados pelos fotorreceptores da retina,
mas pelos mecanorreceptores dos msculos.
Indcios binoculares
Ser humanos X grupo de animais






Os animais possuem apenas uma pequena
parte do campo visual situada bem a sua
frente.

Disparidade binocular, disparidade retiniana ou
estereopsia: impresso de movimento ao
objeto, quando olhos so alternados, sendo
que no houve movimentao do objeto
experimentado.

Ex: experimento do lpis e a alternncia com
os 2 olhos.

Indcios monoculares
Utilizados quando se deseja criar uma percepo de
espao em fotografias, desenhos e pinturas.
1- Tamanho relativo dos objetos: dois objetos
conhecidos e de igual tamanho, um prximo e outro
distante, projetaro imagens de tamanhos diferentes
na retina.


2- Perspectiva linear: convergncia aparente de
linhas paralelas no horizonte.

3- Gradiente de textura e densidade: sempre que
nos deparamos com numerosos elementos
formando uma superfcie como ladrilhos, tacos
ou pedras no cho, aqueles que esto prximos
projetam imagens na retina maiores que os
distantes.

4- Superposio, interposio ou ocluso: a
informao sobre a distncia e a profundidade
preservada por meio da ocluso parcial de
uma imagem pela outra.

5- Luz e sombra: maioria das fontes luminosas
encontra-se no alto. No geral, a parte superior
do objeto mais brilhante, havendo sombra na
parte inferior.

6- Perspectiva area: Quanto mais distantes os
objetos do nosso campo visual mais eles
parecem azulados ou acinzentados.

7- Paralaxe de movimento: dar movimento aos
objetos que se encontram parados.
Percepo auditiva do espao
O som atinge primeiro um ouvido para depois
chegar ao outro.

O estmulo visual responsvel pela distncia e
profundidade.

O estmulo auditivo responsvel pela
localizao do objeto.
Percepo espacial ttil
O tato nos auxilia a perceber objetos e
detect-los como distantes ou prximos.

Tato e cinestesia permitem informaes
importantes sobre objetos prximos.

Ex: lenol ao p da cama.
Percepo olfativa do espao

Por meio do olfato temos noo do quanto o
objeto est longe ou perto de ns.

Exemplos: identificar se o local que estamos
abafado ou arejado, se tem muito cloro na
piscina e se o ambiente tem vazamento de gs.

Essas informaes no seriam possveis por
meio da viso e audio
Interao multi-sensorial
Percepo de tamanho
Mesmo nos distanciando do objeto no
perdemos a noo do tamanho real.

Hermann Ebbinghaus (1850-1909)

1 psiclogo a pesquisar experimentalmente a
aprendizagem e a memria

No fim do sculo XIX, ele planejou e executou
experincias sobre o aprendizado de slabas
sem sentido (a fim de reduzir a interferncia do
significado nos processos de reteno), que lhe
permitiram avaliar a capacidade e o tempo de
armazenamento da informao, bem como a
facilidade de recuperao do material
armazenado.

Desenvolveu um mtodo prprio, contando
nmero de tentativas ou repeties necessrias
para a aprendizagem.






Iluso de Hermann Ebbinghaus
(1850-1909)


Os crculos laranja so do mesmo tamanho?
Sim!
A iluso de Ebbinghaus consiste num crculo
rodeado numa imagem por outros crculos
menores e, noutra imagem, por crculos
maiores. Os nossos olhos tendem a entender
que o crculo rodeado de crculos menores
maior do que o crculo rodeado de crculos
maiores, embora eles sejam exatamente do
mesmo tamanho.
Os objetos a volta influenciam na
interpretao do tamanho