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Etnografa

Carmina Domnguez Carranza.


Javier Lorenzo Estrada Mora.
Heriberto Flores Hernndez.
Eduardo Gabino Arce.
Juana Elisa Jaimes Corona.
Zulma Krizel Jaimes Medrano.
Diana Salinas Arellano.
Integrantes

Es el registro del conocimiento
cultural.
La clasifica en:
Macroetnografia- analiza la sociedad
compleja.
Microetnografia: situacin social dada.

Spradley:
Gumperz: es bsico la investigacin
de patrones de interaccin social.




Lutz: es el anlisis histrico de las
sociedades.

Es descriptica.
Forma de registrar narrativas sociales.
Mtodo de investigacin por el que se aprende el
modo de vida de una unidad social.
Descripcin o reconstruccin analtica de
carcter interpretativo de la cultura, formas de
vida y estructura social del grupo investigado.

Etnografa:
Objetivo: Estudiar la cultura en s misma,
cuales son los componentes culturales y
sus interrelaciones.

Etngrafo
Forma de investigacin social.
Caractersticas.
Exploracin de la naturaleza de un
fenmeno social, comprobar hiptesis
sobre el mismo.
Trabajar con datos no estructurados,
datos que no han sido codificados.
Se investigan casos a profundidad.

Atkinson y Hammersley
Observacin directa: permanecer la accin
tiene lugar.

Etngrafo: tiempo suficiente en el escenario
(ver lo que sucede en varias ocasiones).



Volumen de datos registrados: recoger todo
tipo de informacin (audio, videos, fotos, etc.)
Carcter evolutivo: introducirse en el campo.

Spindler
Etnografa educativa

Instrumentos: registro de observaciones y
entrevistas.

Cuantificacin: procedimientos empleados para
reforzar ciertos datos.

Objeto de estudio: conocimiento cultural que
tiene la gente.

Holismo selectivo y contextualizacin.

Observaciones contextualizadas
Las hiptesis emergen in situ.
La observacin es prolongada y repetitiva.
El punto de vista nativo se atiende a travs de
inferencias de las observaciones e indagacin
etnogrfica (entrevista).
El conocimiento cultural guardado constituye la
conducta y comunicacin social apreciables.
Los instrumentos, esquemas, cuestionarios deberan
generarse in situ, como resultado de la observacin y
la indagacin.

Criterios para una buena etnografa de la
educacin Spindler y Spindler(1992:74):

Tener presente perspectiva comparativa y
transcultural.
Hacer explcito a los lectores lo que es implcito y
tcito para los informantes.
El entrevistador etnogrfico no debe predeterminar
las respuestas por los tipos de cuestiones y durante
la conduccin se debe de promover el conocimiento
cultural de la manera ms natural posible.
Utilizar cualquier aparato que permita recoger datos.
La presencia del etngrafo debera reconocerse y
describirse su situacin de interaccin personal y
social.

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