Ponencia: EXPERIENCIA ANDRAGGICA

EN TURISMO DESDE LA PLATAFORMA

LIBRE ELIADEMY

AUTOR: DIEGO MIGUEL ALARCN VALENCIA
Director del Centro de Investigacin y Formacin
Empresarial CIFE ECUADOR

INTRODUCCIN

Eliademy es una plataforma virtual gratuita de
inter-aprendizaje entre docentes y estudiantes. Su
origen es finlands, fue estructurada por la
Corporacin CBTech.
En la actualidad se perfila como una de las
plataformas libres ms populares y adecuadas para
el nivel educativo andraggico. El uso de eliademy
nace de la necesidad interactuar acadmicamente
con los estudiantes sea dentro o fuera del aula,
constituyndose en un medio de comunicacin
fluida entre ambos grupos.
FUNDAMENTACIN ANDRAGGICA

La educacin virtual
El uso y fomento de la educacin en lnea se
fundamenta en varios preceptos, que desde
aos atrs han promovido varios educadores
de prestigio, entre los cuales se hace
referencia a los siguientes:
Paulo Freire, promotor de la Teora de la
Educacin Liberadora: En el desarrollo del
pensamiento est el avance de la ciencia y la
tecnologa, adems de la integracin de las
personas que se comprenden y se comunican
asertivamente (Paiva, 2004, p.141)
Otra base andraggica de la educacin virtual
es la teora del Aprendizaje Significativo de
Lev Vigotsky, quien manifiesta que la
interaccin social es el vehculo fundamental
para la transmisin dinmica (de inter a
intrapersonal) del conocimiento construido
social, histrica y culturalmente (Moreira,
2002, p.8). Para lo cual supone el uso esencial
de la tecnologa disponible.


Por otra parte, tenemos al Constructivismo, promovido
por De Zubira (2001) quien manifiesta el
constructivismo representa la posicin ms
desarrollada y sustentada de las vanguardias
pedaggicas contemporneas, que ha alcanzado un
consenso emergente entre la comunidad acadmica,
pedaggica y psicolgica en el mundo actual (p.4).


Finalmente, Camacho (2005) define a la educacin
virtual como: Un nuevo proceso de aprendizaje y
transmisin del conocimiento a travs de las redes
modernas de comunicaciones (p.1). Adems propone
un modelo educativo en lnea, segn el cual en la
educacin virtual el aprendizaje est centrado en el
alumno.

Caractersticas
de la educacin
virtual

Loaiza (2002, p.2, citado por Tintaya
2011) en su obra Facilitacin y
capacitacin virtual en Amrica
Latina menciona que la educacin
virtual posee las siguientes
caractersticas bsicas:
Es oportuna para datos, textos
grficos, sonido, voz e imgenes
mediante teleclases.
Es eficiente porque facilita el envo
de mensajes, conferencias en forma
simultnea con los centros de
estudios.
Es econmica, porque no es
necesario desplazarse hasta la
presencia del docente o hasta el
centro educativo.
Es compatible con la educacin
presencial en cumplimiento del
programa acadmico.
Es innovadora y motivadora debido a
la interaccin en nuevos escenarios
de aprendizaje.

MARKETING TURSTICO: ASIGNATURA MODELO
La materia de Marketing Turstico es una temtica contemplada dentro de la
malla curricular de la Carrera de Empresas Tursticas de la Universidad Uniandes,
la misma que se desarrolla en las modalidades presencial y semipresencial de
dicha institucin educativa.

Esta materia se constituye en el eje articulador de las dems asignaturas para el
sptimo nivel, por cuanto, las dems asignaturas deben alinearse a los
contenidos de sta durante el semestre, para co-evaluar la presentacin de
proyectos integradores grupales, a fin de semestre, mismos que enfatizan el
aprendizaje de tcnicas y procedimientos especficos del marketing aplicado a la
actividad turstica y hotelera.

En este sentido, ha sido necesario primero el desarrollo de manera cognitiva de
los temas iniciales, relacionados con: 1) Caracterizacin del marketing turstico,
y 2) Segmentacin de mercados tursticos, para luego empoderar a los
estudiantes en la generacin de un aprendizaje ms autnomo mediante la
investigacin propia de temas previstos en el contenido curricular del slabo,
especialmente las siguientes: a) Gestin del Producto y b) Gestin del Precio.
Luego de esto, el desarrollo de la materia se complement con las temticas de:
Gestin de la distribucin, Nuevas tecnologas aplicadas al marketing turstico y
Plan de marketing.

ENTORNO DE ELIADEMY PARA DOCENTES
La plataforma gratuita Eliademy tiene varias
caractersticas relevantes que a continuacin se detallan
con fines didcticos:

BARRA SUPERIOR
En la cual encontramos 5 conos, a saber:
MIS CURSOS.- El cual haciendo clic muestra los cursos que el docente
imparte con regularidad o que ha impartido anteriormente, en un orden
alfabtico.
CALENDARIO.- Que sirve de instrumento de consulta respecto a los das
de plazo que tiene el estudiante para hacer sus tareas o rendir sus
exmenes.
NOTAS.- Donde se muestran las notas obtenidos por el grupo de
alumnos.
CATALOGO.- En el cual el estudiante o docente podr visualizar otros
cursos o materias que se dictan en todo el mundo, es decir, los ms
populares, donde algunos de ellos son gratuitos y otros pagados.
IMAGEN Y NOMBRE DEL DOCENTE.- En este cono del docente deber
subir su fotografa y escribir su nombre completo para su identificacin.
Adems, en este icono se posible desplegar un cuadro de 5 opciones
adicionales a saber: Mi perfil, Ajustes, Analticas (Estadsticas), Apoyo
(Ayuda) y la quinta opcin es CERRAR SESIN; botn bastante til
para cerrar el curso cuando el docente lo desee.

SECCIN MEDIA CURSOS
Una vez que ha estructurado un curso, el entorno de eliademy
presenta 6 secciones a saber: Contenido del curso, Exmenes,
Progreso, Discusiones, participantes y ajustes. Todos ellas son
auto-aprendibles y editables, conforme vaya desarrollando el
curso el docente de la materia.
Contenido del curso:
En esta seccin se muestran en un recuadro en la parte izquierda
4 sub-secciones que son: Vista general, y nuevos temas; donde se
recomienda agregar al docente la Gua de la materia (que
puede ser un documento o libro digital), videos referentes a los
temas del curso e Indicaciones generales de la materia. Adems el
docente podr ir agregando otros nuevos temas conforme se vaya
desarrollando el curso.
Exmenes:
Para esta seccin el docente puede subir las tareas o exmenes
escritos que estime conveniente para el aprendizaje del curso.

Visualizacin de la seccin media:
Mis Cursos
Progreso:
En donde se observa un listado de los participantes (alumnos) las tareas
cumplidas, las notas y en s el porcentaje de avance del curso. Adems,
en el extremo derecho se puede habilitar la opcin de EMITIR el
certificado de terminacin del curso. Aspecto motivador que el docente
puede otorgarle al estudiante de manera personalizada.
Discusiones:
Aqu es posible agregar foros, discusiones formativas y enunciados en
general para el anlisis y participacin escrita de los estudiantes. Donde
el profesor igualmente responde e interacta respecto a las
apreciaciones agregadas por sus alumnos,
Participantes:
En esta parte se observan los nombres y fotografas de los participantes,
incluido el facilitador. Adems existe un link especial para enviar
invitacin a otras personas que pueden ir sumndose como nuevos
participantes (alumnos) del curso.
Ajustes:
En esta ltima parte, el docente puede definir la fecha de inicio y de
finalizacin del curso. Adems existe otro link en donde el profesor
puede cerrar las inscripciones del curso. Y tambin un link para activar
el curso como acceso pblico

ENTORNO DE ELIADEMY PARA ESTUDIANTES
Los estudiantes acceden a un entorno practicamente idntico al entorno del
docente en la plataforma virtual Eliademy. Las diferencias existentes
consisten en que el entorno del estudiante no posee 2 iconos de control
administrativo que si tiene el entorno del docente, y que son: Ajustes y
Nuevo Tema (New Topic)
Por ende, los estudiantes tienen acceso a todas las
tarjetas y aplicaciones descritas anteriormente
como son: cursos, calendario, notas, catlogo,
contenido del curso, exmenes, discusiones, vista
de los participantes.

Adems existen los vnculos correspondientes para
poder seguir a la plataforma a travs de:
Facebook, twitter, linkedin, google, pinterest, y
youtube; todo lo cual genera un ambiente
amigable y relajada para el estudiante porque
tendr varias opciones para poder seguir su
plataforma desde su red interactiva favorita o
simplemente desde su correo electrnico
personal.


Cabe indicar, que inicialmente para formar parte
de cualquier curso de eliademy ser necesario
inscribirse haciendo clic en el vnculo que el
profesor (administrador de la plataforma) debe
enviar al correo personal del estudiante.



MATERIAS IMPARTIDAS CON ESTA
PLATAFORMA

Las materias desarrolladas, de parte del docente
investigador y ponente que avaliza el uso, fueron las
siguientes:

Marketing Turstico (Presencial y Semipresencial)
Mantenimiento Hotelero (Presencial y Semipresencial)
Proyectos Tursticos y Hoteleros (Presencial y
Semipresencial)
Planificacin de Tours
Gestin del Emprendimiento

RESULTADOS OBTENIDOS

Mayor inters de los estudiantes en su proceso
de aprendizaje.
Interactividad con los estudiantes que viven
fuera de la ciudad
Facilidad de recepcin de tareas para el
docente.
Control de cumplimiento del tiempo en la
entrega de tareas.
Facilidad de acceso de los estudiantes a la gua
de la asignatura.
Participacin dinmica en los foros de discusin.
Visualizacin de cronograma y fechas lmite de
entrega de tareas y evaluaciones.
Ahorro de papel, por cuanto las tareas y
evaluaciones son receptadas de manera digital.
Utilidad probada en el desarrollo de cursos en
modalidades semipresencial y a distancia.

IMPRESIONE
S
DE LOS
ESTUDIANTE
S

En general los estudiantes, han mostrado su
apoyo al uso de esta plataforma libre. Se ha
percibido un mayor inters por cumplir con
las evaluaciones y tareas en el plazo
establecido. La gran mayora de estudiantes
ha subido sus fotos para ser identificados.

Otra buena impresin de los estudiantes es
que estn muy de acuerdo con el ahorro de
papel y tinta, ya que conforme van utilizando
la plataforma se les hace ya una costumbre
positiva elaborar trabajos digitales apara
inmediatamente subirlos. Asimismo, se han
observado mejoras cada vez ms relevantes,
en cuanto a la presentacin de tareas,
argumentacin de foros, ortografa y
redaccin de sus textos enviados a la
plataforma.

Quizs el nico inconveniente presentado
para ellos, en el uso de la plataforma; ha sido
la dificultad de conexin de internet, situacin
que es ajena al trabajo del docente y tiene
que ver directamente con la responsabilidad
del estudiante.


CONCLUSIONES

La plataforma eliademy constituye una herramienta de libre acceso en
internet que faculta a los docentes llevar un registro ordenado de su
trabajo y fomenta el cumplimiento de tareas por parte de los
estudiantes.
Propicia un mayor involucramiento y compromiso por parte de la
poblacin estudiantil respecto a sus obligaciones acadmicas en fecha y
hora pactada, sean estas: cuestionarios a resolver, tareas a desarrollar,
consultas puntuales, foros participativos, exmenes escritos, e inclusive
investigaciones de campo desarrolladas por los estudiantes y
documentadas mediante videos.
Promueve la concentracin y uso adecuado del tiempo entre los
estudiantes, por ser una plataforma dinmica y de fcil acceso.
Democratiza la participacin, acceso e inter-aprendizaje con cada uno
de los estudiantes, promoviendo su aprendizaje autnomo, con recursos
tecnolgicos actualizados y accesibles a todo grupo social a travs de
una conexin de internet.
Relaciona a los estudiantes con una plataforma educativa promoviendo
la articulacin de redes de conocimiento entre estudiantes y futuros
profesionales a nivel acadmico.

Gracias amig@s, por su
atencin: