ESSO DE AUTO - AVALIAÇÃO NO CONTEXTO D

Maria João Biscaia

 1 - O papel e mais valias da auto -
avaliação da BE
O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas
Escolares é um instrumento pedagógico, ou seja, é o “GPS”
orientador do caminho a seguir;

Afere a qualidade do trabalho que se desenvolve

na BE e o grau de eficiência e de eficácia dos serviços
prestados e de satisfação dos seus utilizadores;

Identifica prioridades para a melhoria

Bibliotecas Escolares;
Avalia o trabalho aí desenvolvido e o seu
impacto no funcionamento global da escola e nas
aprendizagens dos alunos;
Determina até que ponto a missão e os
objectivos estabelecidos no RI, para a BE, estão a ser
alcançados;
Maria João Biscaia
Identifica práticas que têm sucesso e pontos fracos
que importa melhorar, e tem o objectivo de:

Ser um processo de reflexão, mas ao

mesmo tempo de cariz pedagógico

Aferição da qualidade e eficiência

da BE que não depende do desempenho
individual do professor
bibliotecário e dos elementos da
equipa;

Envolvimento de toda a comunidade escolar.

Maria João Biscaia

 2 - O Processo e o necessário
envolvimento da escola / agrupamento

A Biblioteca actualmente já não é vista só como

um espaço agradável e bem apetrechado que oferece
recursos e actividades à comunidade educativa…

Maria João Biscaia

 Mas sim…

Organizado em função das

competências da literacia
conducentes à melhoria dos
resultados escolares dos alunos;
UM ESPAÇO: Interactivo, que oferece recursos e
informações em diversos suportes;

De aprendizagem que permite

transformar informação em
conhecimento;

Privilegiado para o trabalho

articulado com todos os professores.
Maria João Biscaia
 RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS NA AVALIAÇÃO

Professor Bibliotecário
Encarregados de Educação
Equipa BE

Direcção da Escola
Docentes da Escola

Alunos da Escola
Departamentos
Directores de Turma

Maria João Biscaia

 3 - A relação com o processo de
planeamento
A avaliação da BE enquanto factor integrado na
avaliação da Escola/Agrupamento;

Compreensão da importância dos outputs da BE;

Compreensão da BE enquanto elemento catalisador

da construção do conhecimento;

Reconhecimento do papel da BE no sucesso

educativo.

Maria João Biscaia

Proceder à divulgação do modelo de auto-avaliação da
BE, junto de alunos, professores, funcionários e
encarregados de educação, de todo o Agrupamento;

Operacionalizar a auto-avaliação com os órgãos de

gestão (Direcção; Conselho Pedagógico; Conselho Geral)
e com as estruturas pedagógicas intermédias;

Apresentar propostas que reforcem o papel efectivo

e real da BE no processo de ensino-aprendizagem;

Promover a colaboração efectiva entre a BE e o

corpo docente ao nível da auto-avaliação (recolha de
evidências; plano de desenvolvimento; processo de
ensino-aprendizagem);

Maria João Biscaia

4 - A integração dos resultados na auto -
avaliação da escola
A avaliação da BE enquanto
factor integrado na avaliação da
Escola/Agrupamento;

Compreensão da importância
dos outputs da BE;

Compreensão da BE enquanto
elemento catalisador da
construção do conhecimento;

Reconhecimento do papel
da BE no sucesso educativo

Maria João Biscaia

 Proceder à divulgação do modelo
de auto-avaliação da BE, junto de alunos,
professores, funcionários e encarregados
de educação, de todo o Agrupamento;

Operacionalizar a auto-avaliação
com os órgãos de gestão (Direcção;
Conselho Pedagógico; Conselho Geral) e
com as estruturas pedagógicas
intermédias;

Apresentar propostas que reforcem

o papel efectivo e real da BE no processo
de ensino-aprendizagem;

Promover a colaboração efectiva

entre a BE e o corpo docente ao nível da
auto-avaliação (recolha de evidências;
plano de desenvolvimento; processo de
ensino-aprendizagem);

Maria João Biscaia

 Aperfeiçoar mecanismos de gestão
estratégica da BE;

Divulgar processo de auto-

avaliação da BE ;

Divulgar potencialidades da BE na
promoção do sucesso e da qualidade do
sucesso dos alunos ;

Aferir práticas de gestão comuns no

Agrupamento;

Elaborar um plano de
desenvolvimento da BE, de forma
colaborativa, com a comunidade escolar.
•

Maria João Biscaia

 FIM

Maria João Biscaia