Maite Garaigordobil Facultad de Psicologa Universidad del Pas Vasco 9.1. EL CIERRE DEL PROCESO DIAGNSTICO 9.2. LA ENTREVISTA DE DEVOLUCIN 9.3. EL INFORME PSICOLGICO 9.4 CONSIDERACIONES TICAS EN LA EVALUACIN PSICOLGICA RAZONES PARA LA DEVOLUCIN
Cerrar el proceso de la evaluacin psicolgica Disminuir la dependencia del psiclogo y favorecer la separacin del mismo Salud mental del psiclogo 9.1. EL CIERRE DEL PROCESO DIAGNSTICO OBJETIVO
Informar oralmente (entrevista de devolucin) o de forma escrita (informe psicolgico) de los resultados de la evaluacin QUE
Motivo por el que se solicit la evaluacin
Procedimiento de anlisis y tcnicas de evaluacin utilizadas
Resultados obtenidos (conclusiones)
Orientaciones - Recomendaciones A QUIEN
A la persona evaluada: el sujeto tiene derecho a conocer los resultados y la informacin que se registra en el informe A la persona que solicita la evaluacin (mdico, psiquiatra, psiclogo, centro escolar, asistente social, familia, empresa...: Se proporcionar informacin nicamente a quien legal o moralmente deba tener conocimiento y con el debido consentimiento del sujeto CMO
Lenguaje claro-simple: traducir el lenguaje psicolgico Discriminando lo importante y lo accidental En una secuencia ordenada: primero los aspectos ms adaptativos y despus los ms enfermos Detenindonos en los ndulos conflictivos Que ellos lleguen a la conclusin 9.2. LA ENTREVISTA DE DEVOLUCIN Un documento escrito que sirve para comprender algunas caractersticas de la persona y sus circunstancias, con el fin de tomar decisiones acerca de ella y de intervenir positivamente en su vida 9.3. EL INFORME PSICOLGICO: DEFINICIN Un documento cientfico en el que se vierten los resultados del estudio psicolgico de un sujeto o grupo de sujetos EL INFORME PSICOLGICO: ESTRUCTURA
Datos de identificacin personal y socio-familiar
Objetivos de la evaluacin (motivo de consulta)
Otros problemas que aparecen
reas funcionamiento positivo
Tcnicas de evaluacin aplicadas y resultados obtenidos
Comportamiento del sujeto
Diagnstico (conclusiones)
Recomendaciones: orientaciones y/o objetivos de intervencin
Aplicacin de la intervencin o tratamiento y valoracin del mismo (cuando se requiere) INFORME PSICOLGICO: CRITERIOS
Neutralidad: el psiclogo no debe implicarse emocionalmente Objetividad: distintas fuentes y distintos instrumentos; con datos objetivos de los test utilizados y los resultados en los mismos Metodologa clara y definida Resultados vlidos y fiables: fiabilidad y validez de las pruebas Descriptivo: a nivel diagnstico, teraputico y pronstico Claridad, precisin, rigor y confidencialidad 9.4. CONSIDERACIONES TICAS EN LA EVALUACIN PSICOLGICA PRINCIPIOS GENERALES DE ACTUACIN DEL PSICLOGO
Respeto por la persona y proteccin de los derechos humanos Sentido de la responsabilidad Sinceridad con los clientes Prudencia en la aplicacin de instrumentos y tcnicas Competencia profesional Solidez de la fundamentacin cientfica de sus intervenciones Utilizacin correcta de los conocimientos psicolgicos: prestacin de servicios con la certeza de que no sern mal utilizados en contra de los intereses de las personas, los grupos, o las instituciones. FORMACIN Y COMPETENCIA PROFESIONAL
Prctica en el uso del material de evaluacin: especializacin en los mtodos, instrumentos, tcnicas y procedimientos que emplee Experiencia en el campo a evaluar Eleccin de las pruebas pertinentes y necesarias Conocer los lmites de su competencia y las limitaciones de las tcnicas No utilizar medios o procedimientos que no se hallen contrastados cientficamente Prudencia en la inferencia de resultados Conclusiones que den respuesta a los objetivos planteados: diagnstico, tratamiento, orientacin, seleccin...
PROTECCIN DEL CLIENTE Y CONFIDENCIALIDAD
Consentimiento del cliente de los objetivos de la evaluacin Confidencialidad de los datos recogidos en todo el proceso de la evaluacin psicolgica: acceso restringido de los resultados de la evaluacin Proteccin de la intimidad Utilizacin de la informacin en beneficio del cliente Responsabilidad personal del material recogido y del uso de la informacin
NORMAS MNIMAS PARA EL USO DE LOS TESTS COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS
1. Evitar errores al puntuar y registrar los resultados
2. Abstenerse de etiquetar a las personas con trminos despectivos basndose en las puntuaciones de los tests
3. Mantener la seguridad de las plantillas y resto de materiales
4. Asegurarse que todos los examinandos siguen las instrucciones
5. Aplicar los tests en unas condiciones que permitan a los examinados un rendimiento ptimo
6. Abstenerse de entrenar a las personas en los items del test
7. Estar dispuesto a interpretar las puntuaciones y aconsejar a los examinados en sesiones diseadas para ello
8. No hacer fotocopias del material psicotcnico
9. Abstenerse de utilizar hojas de respuesta caseras que pueden no ajustase con precisin a la plantilla
10. Establecer una buena relacin con los examinados
11. Abstenerse de responder preguntas de los examinados con mayor detalle que lo permitido por el manual del test
12. No asumir que una norma para un trabajo vale sin ms para otro diferente, y no asumir que las normas vlidas para un grupo son automticamente aplicables a otro distinto.