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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E

TECNOLOGIA DA PARABA - CAMPUS CAJAZEIRAS


CURSO: ANLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
DISCIPLINA: PORTUGUS INSTRUMENTAL
PROFESSORA: SOCORRO COSTA
EQUIPE: DIEGO ALVES, JANNAYNA CRISTINE, LARAINA
MOREIRA, WIGTON GERALD.


O APAGO DA LEITURA



CAJAZEIRAS-PB
ABRIL/2013


Ler e no entender um
problema que afeta at a
elite bem formada do pas.
O Indicador do Alfabetismo Funcional 2011/2012, do instituto Paulo
Montenegro em parceria com a ONG Ao Educativa mostra que:

1 em cada 3 brasileiros com ensino mdio completo de fato
alfabetizado (35%).
2 em cada 5 com formao superior (38%), tem nvel insuficiente
em leitura.


gente que ocupa o refinado nicho das pessoas qualificadas do pas.
Parcela significativa da populao, eles simplesmente no entendem
o que leem.
A palavra deriva do Latim lectura,originalmente com o significado de
eleio, escolha, leitura.

A leitura a forma como se interpreta um conjunto de informaes
(presentes em um livro, uma notcia de jornal, etc.) ou um determinado
acontecimento. uma interpretao pessoal.















A leitura algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois
atravs dela que podemos enriquecer nosso vocabulrio, obter
conhecimento, dinamizar o raciocnio e a interpretao.

Muitas coisas que aprendemos na escola so esquecidas com o
tempo, pois no as praticamos. Atravs da leitura rotineira, tais
conhecimentos se fixariam de forma a no serem esquecidos
posteriormente.





Durante a leitura descobrimos um mundo novo, cheio de coisas
desconhecidas.

O hbito de ler deve ser estimulado na infncia, para que o indivduo
aprenda desde pequeno que ler algo importante e prazeroso, assim
ele ser um adulto culto, dinmico e perspicaz.








Saber ler e compreender o que os outros dizem nos difere dos animais
irracionais, pois comer, beber e dormir at eles sabem; a leitura, no
entanto, que proporciona a capacidade de interpretao.
OS QUATRO NVEIS DE ALFABETIZAO

Analfabeto: no consegue realizar tarefas simples que envolvem a
leitura de palavras e frases, ainda que consiga ler dados familiares;












Nvel rudimentar de leitura: localiza uma informao explcita em
textos curtos e familiares;

OS QUATRO NVEIS DE ALFABETIZAO

Alfabetizado funcional (nvel bsico
de leitura): l e compreende textos de
mdia extenso, localiza informaes
mesmo que seja preciso fazer
pequenas inferncias;






Nvel pleno de leitura: l textos mais longos, analisando e
relacionando suas partes, compara e avalia informaes, distingue fato
de opinio, faz inferncias e snteses.

INICIATIVA PRPRIA

Uma formao bsica ruim se expressa na graduao, tornando-a,
em geral, muito ruim (Manolo Florentino/UFRJ);


No somos educados para a leitura, nem a cultivar vocabulrio e
compreenso;

No temos o hbito de frequentar
bibliotecas;

O custo dos livros , em geral, alto.




NOTA DO MEC:

Excluso histrica do brasileiro;
Sculos de no investimento no
acesso popular educao.





Desafios:
Ontem: Universalizar ...
Hoje: Melhorar a qualidade.
A culpa est APENAS na qualidade, eficincia e alcance das
polticas pblicas?


O problema est: na cultura, na poltica, na escola, na mdia, nas
instituies e em cada um de ns.




SADAS PESSOAIS

... formao continuada de professores o grande fator para a
mudana do atual quadro de analfabetismo funcional (Lilian Passarelli
PUCSP);


Ler alm da superfcie do texto;
Escrever com adequao situao comunicativa;



Dificuldade pessoais - desenvolvimento inadequado
de habilidades metacognitivas;


Prtica de estudo voltada para estratgias de compreenso de textos.




O ensino superior no melhora a condio intelectual de universitrios.

38% dos estudantes universitrios so analfabetos funcionais.

Investimento em quantidade de alunos,
e no em qualidade.

Criao de programas que estimulem
a educao.

Competio com outras naes.

Importncia do Portugus Instrumental.

Preo alto dos livros no Brasil.






Iniciativa do cidado afetado.

Exercitar a lngua lendo e escrevendo;

Utilizar as estratgias de leitura nas atividades cotidianas;

Aps ler um texto, avaliar a sua percepo sobre as ideias contidas nele:
Minha opinio sobre o texto tem fundamento?
H opinio contrria a minha?
Minha opinio preconceituosa?
Tudo o que deve ser dito sobre o assunto foi de fato dito?





Investimento em leitura no ensino bsico.

Adequao das escolas.

Modelos flexveis de educao.

Desvalorizao da educao.





OBRIGADA!
BIBLIOGRAFIA

NATALI, Adriana. O apago da leitura. Revista Lngua Portuguesa,
So Paulo, ano 8, n. 83, set. 2012. p. 40-45.

PERCILIA, Eliene. A importncia da leitura. Disponvel
em:http://www.brasilescola.com. Acesso em: 08 abr 2013.

Significado de Leitura. Disponvel em:http://www.significados.com.br/
?s=leitura. Acesso em: 08 abr 2013.