PLAN DE ACCIÓN

Profra. Angélica Romero Domínguez

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
CUIDADO DE LA SALUD INFANTIL
5º. SEMESTRE
 Objetivo a largo plazo

Que las alumnas comprendan las repercusiones

de los factores nutricionales en el crecimiento
y desarrollo de los niños en edad preescolar.
 Objetivo a corto plazo

Que las alumnas tengan elementos que les

permitan detectar problemas de salud de tipo
nutricional que afecten el crecimiento y
desarrollo integral de los niños de preescolar.
 Estrategias y tareas de enseñanza

a) El maestro debe proporcional al alumno la técnica para

detectar signos indicadores de problemas de salud
relacionados con la deficiente alimentación
b) El alumno debe realizar dichas técnicas en el aula y utilizar los
instrumentos adecuadamente para obtener los datos deseados.

El desarrollo de la técnica será en condiciones reales de trabajo

(jardines de niños)
a) Posteriormente a la aplicación, se interpretarán los datos
El proceso anterior concluirá con la evaluación
 Temas

1. Cómo reconocer la desnutrición por medio de las

técnicas peso y talla (estatura)
2. El crecimiento de los niños y el “camino de la
salud”
3. El grosor de la parte superior del brazo
4. La exploración física
Soluciones para los desafíos
 Calendario de actividades
Hora Día Actividad Observaciones
10:00 a 12:00 02-septiembre-08 Técnica de peso y La técnica se hará en
talla binas
10:00 a 12:00 08-septiembre-08 Técnica para medir el La técnica se hará en
grosor de la parte binas
superior del brazo
10:00 a 12:00 08-septiembre-08 Técnica para hacer la La técnica se hará en
exploración física grupo o por equipos
de máximo cuatro
alumnos

10:00 a12:00 09-septiembre -08 Revisar la lectura “El Lectura grupal,

crecimiento de los análisis e
niños y el camino de interpretación.
la salud” e interpretar
la gráfica
correspondiente
 Recursos

1. Materiales
Báscula de pie, cinta métrica, cinta Sinder,
computadora, hojas, marcadores, lápiz, borrador,
regla, relación de peso y talla para mujeres y
hombres (de recién nacido a 18 años).
2. Humanos
Tener una muestra de los niños del grupo que
presenten algún signo de riesgo.
 Evaluación

1. Explica brevemente las técnicas siguientes:

1.1. Toma de peso y talla
1.2. Perímetro de la parte superior del brazo
1.3. Exploración física

2. Contesta a las siguientes preguntas:

2.2. ¿Qué elementos tomaste en cuenta para determinar
que un niño está en riesgo de desnutrición?
2.3. ¿Qué dificultades enfrentaste a la hora de realizar las
técnicas? ¿Qué soluciones le diste?
2.4. ¿Qué propones para facilitar esta tarea?
 Conclusiones

Cuando las alumnas completan este proceso y lo

llevan a cabo en sus prácticas, se dan cuenta de que
surgen otras situaciones que dificultan el obtener los
datos.
Y es tarea del profesor apoyar al alumno a resolver
las necesidades educativas de los alumnos durante el
semestre, por medio de una asesoría individual que
no afecte el curso la asignatura.
TABLA DE PESOS Y TALLAS

EDAD
TABLA DE PESO Y TALLA
 Nombre del Jardín de Niños: Nombre del practicante:
Dirección: Grado:
Fecha: Grupo:

DETECCION DE DESNUTRICION BCENOG

# Nombre del Edad Sexo Talla Peso Perímetro Color

Niño (a)
Brazo Izquierdo Brazo Derecho Brazo Izquierdo Brazo Derecho

1 Citlali 4 f 97 15 amarillo amarillo