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Aprendizagem por

condicionamentos:
clssico e operante
Aprendizagem por
condicionamentos:
clssico e operante
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Ivan Petrovich Pavlov
(1849-1936) -
Fisiologista Russo,
ganhador do Prmio
Nobel pelo seu trabalho
em digesto. edicou
grande parte do seu
trabalho ao estudo da
ati!idade ner!osa
superior. "ua grande
descoberta #oi a
aprendizagem do tipo
associati!a, denominada
de Condicionamento
Clssico ou
Condicionamento
Pa!lo!iano.
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
"itua$o e%perimental onde Pa!lo! estudou
os princ&pios do Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
e'ni$o
Condicionamento Clssico
e'ni$o
Condicionamento Clssico ( Processo de
aprendizagem associati!a pelo )ual um
est&mulo originalmente neutro *C"+ 'ca
associado com um est&mulo incondicionado
*,"+. - est&mulo incondicionado . capaz de
produzir naturalmente uma s.rie de
respostas *,R+. Ap/s a ocorrncia dessa
#orma de aprendizagem, o est&mulo neutro
'ca associado ao ,", trans#ormando0se
assim em um est&mulo condicionado *C"+. A
principal caracter&stica do C" . a sua
capacidade de produzir determinadas
respostas condicionadas *CR+ na ausncia
do ,".
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Estmulo Incondicionado (!"
unconditioned stimulus+0 1st&mulo )ue
automaticamente, sem )ual)uer
aprendizagem pr.!ia, produz ou elicia
determinadas respostas *CR+. 1st&mulos
incondicionados tem grande !alor biol/gico
para o su2eito.
#es$osta Incondicionada (C#"
unconditioned res$onse+ 0 Resposta
produzida ou eliciada por um est&mulo *,"+
de #orma natural, sem )ual)uer
en!ol!imento de aprendizagem
Condicionamento Clssico
Condicionamento Clssico
Estmulo Condicionado (C!" conditioned
stimulus+0 ,m est&mulo de #raco !alor
biol/gico )ue originalmente no produz
respostas importantes. Atra!.s do
condicionamento clssico, 'ca associado a um
est&mulo de alto !alor biol/gico *,"+ e passa a
produzir respostas importantes *CR+
#es$osta Condicionada (C#" conditioned
res$onse+0 Resposta ad)uirida atra!.s de
condicionamento clssico. 3 produzida ou
eliciada pelo C" con#orme este est&mulo !ai
'cando associado com o ,". A CR ser!e como
indicador da #or$a do condicionamento.
Condicionamento
operante

Condicionamento operante ou instrumental: 3 o aumento da


#re)4ncia de um comportamento re#or$ado. 3 !oluntrio e
abrange uma )uantidade muito maior de ati!idade humana,
pois o homem opera sobre o mundo direta ou
indiretamente. 1%.: ao ler um li!ro, escre!er, namorar, etc.
A #undamenta$o deste comportamento . baseada na 5ei
do 1#eito. - )ue propicia a aprendizagem dos
comportamentos, . a a$o do organismo sobre o meio e o
e#eito resultante, )ue ir satis#azer0lhe de alguma #orma.

R6" *uma resposta . gerada por um est&mulo recebido )ue a re#or$a+


Condicionamento
operante

"ua #re)uncia depender dos e!entos )ue o


seguem, isto ., das conse)uncias )ue
aumentam *re#or$o+ ou )ue diminuem
*puni$o+ a probabilidade de um
comportamento ocorrer.
7R8P59C1 C-N79N:;NC9A
Condicionamento o$erante
#e%or&amento Puni&'o
Positivo ne(ativo $ositivo ne(ativo
)umento
do
com$ortamento
*iminui&'o
*o
com$ortamento
7ipos de re#or$o

Re#or$o positi!o ( propicia um aumento na #re)uncia de uma resposta, )ue


. seguida por um e!ento #a!or!el. 1%. recompensas.

Re#or$o negati!o ( propicia um aumento na #re)uncia de uma resposta pela


retirada de um e!ento a!ersi!o imediatamente ap/s a resposta emitida.

3 negati!o por)ue se re#ere ao st. )ue o elicia. 1%. #ome

Pode ocorrer em duas situa$<es: #uga *#echar 2anelas para diminuir barulhos=
a#astar0se de algu.m desagrad!el= abrir um guarda0chu!a numa
tempestade+ ou e!ita$o *antecipa$o da #uga+ 1%. e!itar um pai !iolento.
-bs. :rande parte de nosso repert/rio comportamental . constitu&do de
respostas de e!ita$o pois, em situa$<es recorrentes, comportamentos de
#uga tendem a se tornar e!ita$<es. "o comportamentos de di#&cil e%tin$o,
pois, raramente, uma pessoa no se disp<e a e%ibir e!ita$<es )uando h
sinais de )ue algo ruim !ai acontecer. 1%. sempre paramos em sinal
!ermelho. - pr/prio #ato de 'carmos atentos no trnsito, pode ser, em parte
e!ita$o.
Natureza do re#or$o

Re#or$o primrio (

Re#or$o secundrio
1s)uemas de
re#or$amento
Contnuo Parcial + Intermitente

Apresentado todas as
!ezes em )ue uma crian$a
emite o comportamento
dese2!el.

Nesse caso a resposta .


#acilmente e%tinguida.

7ipos de inter!alo podem


ser:

9nter!alo '%o: 1%. o


adolescente s/ poder
sair nos 'nais de semana.
- pai )ue s/ bebe no
sbado.

Razo '%a: 1%. o


adolescente s/ poder
sair nos 'nais de semana
se passar nas pro!as.
7ipos de puni$o

Puni$o ( iz respeito ao e#eito no comportamento.


imimui a #re)uncia de um comportamento !oltar
a ocorrer.
0 Puni$o positi!a 0 -corre com a apresenta$o de um
est&mulo a!ersi!o logo ap/s a emisso de uma
determinada resposta. 1%. crian$a le!ar uma surra
por )uebrar algo.
0 Puni$o negati!a ( . a retirada de um e!ento
positi!o imediatamente ap/s a emisso da resposta.
1%. a crian$a no estudou, ento 'car sem 7>.
1#eitos da puni$o

A puni$o produz apenas um e#eito


temporrio na #re)uncia )ue um
comportamento ocorre.

"/ tem e#eito en)uanto o agente puniti!o


esti!er presente.

:era comportamentos emocionais e


agressi!os, mais e!ita$o do agente puniti!o.
79P-" 1 1"?,1@A" F9A- >AR9B>15
1s)uema de razo - re#or$o . dado ap/s
a emisso de um
nCmero '%o de
resposta.
- re#or$o . o#erecido
ap/s um nCmero
!ari!el de resposta.
1s)uema de inter!alo - re#or$o . dado ap/s
um inter!alo '%o de
tempo.
- re#or$o . dado ap/s
um inter!alo !ari!el
de resposta.
Es,uemas de ra-'o e
intervalo varivel
Es,uemas de ra-'o e
intervalo ./o
Formas de re#or$amento
#e%or&o contnuo
#e%or&o contnuo
#e%or&o intermitente
#e%or&o intermitente

Pode ocorrer uma


dependncia do su2eito
pelo re#or$o cont&nuo e
sua resposta ser
#acilmente e%tinguida,
)uando no apresentado o
re#or$o= assim como o
su2eito tamb.m pode se
sentir saciado do re#or$o e
este perder seu e#eito
re#or$ador.

3 mais resistente D
e%tin$o, pois o su2eito,
pois o su2eito est
acostumado )ue no so
todas as respostas )ue
sero re#or$adas, #azendo
com )ue, mesmo sendo
retirado o re#or$o, ele
poder durante algum
tempo continuar emitindo
a resposta, !indo a
e%tinguir0se mais tarde se
o re#or$o no #or
apresentado.
Condicionamento
7ipo Clssico -perante
Processo in!oluntrio !oluntrio
Pioneiro Pa!lo!, Eatson 7horndiFe,
"Finner
Caracter&stica ,m est&mulo
neutro passa a
ser
condicionado e
a eliciar uma
reposta
condicionada
Aprendem pela
conse)4ncia
de suas
respostas