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•Convivencia social, comunidad y relaciones •Diseño de lemas publicitarios que incentiven la •Reconocimiento de la importancia que
•Convivencia social y Ciudadana afectivas de integración con las atención y toma de conciencia de la comunidad se otorga a las relaciones comunicativas
comunidades y sus redes de comunicación y sobre el Virus A-H1N1 para su prevención y con los demás para la toma de
participación ciudadana. tratamiento. decisiones y resolución de problemas de
forma respetuosa, armónica, tolerante y
solidaria..
•Los alimentos. Valor nutritivo. Fuente de
•Salud Integral •Reconocimiento de la importancia de
energía, proteína y fibra para un organismo •Proyección y trazado de dibujos para colorear
sano. consumir alimentos con fibras, ricos en
sobre el virus A-H1N1 y las medidas de minerales, proteínas animales y
prevención y tratamiento ajustadas al caso vegetales, para la salud integral.
destacando los beneficios para la salud la
ingesta de alimentos como vegetales, cereales
y frutas ricas en vitaminas, proteínas y
minerales.
•Manifestaciones artísticas y culturales en •Escenificación de obras teatrales con títeres •Se muestra solidario y entusiasta con el
•El Arte como medio de expresión y comunidad. dirigidas a los niños y niñas de la institución grupo en la planificación de piezas
comunicación escolar con guiones elaborados por los teatrales.
alumnos de 5TO Grado que aborde el tema del
Virus A-H1N1, medidas de protección y
saneamiento.
EJES
EJES TRANSVERSALES
DIMENSIONES ALCANCES INDICADORES