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LECTURAS
Propuesta terica: Dr. Miguel de Zubira Smper.
Capacitador: Dr. Orlando Paredes.- Especialista en
Psicolingustica
FUNDAMENTO TERICO
A4. La neurolingstica asegura que para leer se requiere el dominio de no menos veinte
habilidades intelectuales diferentes, aparecidas en orden ascendente.
A5. El escribir/ leer originan doble movimiento. Uno el que realiza el escritor, otro el que
realiza el lector.
A6. El escritor convierte sus ideas a palabras escritas; el lector convierte las palabras
escritas en ideas.
de leer y de escribir.
comprensin lectora.
Es la inicial, mecnica.
El ncleo que alimenta el sistema lector central son los conceptos, archivados en el
Almacn
Conceptual
RECUPERACIN
LXICA
Palabra
Concepto
Mecanismos auxiliares.
Contextualizacin
Sinonimia
Radicacin
EXPLICACIN
El primer proceso interpretativo que ocurre al ingresar cualquier texto de lectura,
social.
El lxico se adquiere a travs de dos fuentes: 1) los dilogos y, 2) las lecturas.
Tan importante es el lxico que un solo trmino desconocido puede afectar a todo el
dificultades, por lo contrario comienzan a actuar uno, dos o los tres en cadena.
Estos mecanismos que asisten al recuperador lexical se denominan: contextualizacin,
sinonimia, radicacin.
CONTEXTUALIZACIN.
Rastrea el posible significado del termino desconocido recurriendo a otras
palabras en que se encuentra inserto, contextualizado, el vocablo desconocido.
Una frase u oracin constituye el contexto de un trmino desconocido.
SINONIMIA.
Rastrea en los archivos de sinonimia, trminos anlogos o equivalentes.
Sinnimos son trminos que tiene igual significado pero diferente significante.
RADICACIN.
Consiste en intentar develar el significado del trmino desconocido
descomponindolo en sus races etimolgicas.
Es necesario conocer que nuestro idioma espaol tiene en su gran porcentaje
Almacn
Conceptual
INFERENCIA
PROPOSICIONAL
Frase
Proposicin
Mecanismos auxiliares.
EXPLICACIN
Muchas veces las dificultades en la comprensin de un texto proviene
idea pura.
El mecanismo interpretativo en este nivel decodificador es la
INFERENCIA PROPOSICIONAL.
INFERIR, implica descubrir el pensamiento que subyace en una frase.
Para lograr esta conversin se apoya el lector en tres mecanismos:
PUNTUACIN:
Busca recrear las pausas, la entonacin y ritmo del lenguaje oral.
Seala los limites intra e nter oracionales.
Tiene dos funciones: mecnica, se refiere a las pausas para
manera.
De esta depende la correcta expresin y comprensin de los mensajes
escritos.
PRONOMINALIZACIN:
Es la bsqueda del trmino a la que reemplaza cada pronombre o cada
expresin pronominalizadora
Evita la redundancia en un texto y contribuye a mejorar su comprensin.
Un pronominalizador es un trmino que se utiliza para reemplazar el sujeto u
afirmatividad o negatividad.
Utilizan cuantificadores o frases relativizadoras.
DECODIFICACIN TERCIARIA
Almacn
Conceptual
INFERIR LA
ESTRUCTURA
SEMNTICA
Prrafo
Estructura
Semntica
Mecanismos auxiliares.
Extraer
Macro proposiciones
Modelacin
CARACTERSTICAS
Trabaja con macro proposiciones.
Macro proposiciones son pensamientos de mayor esencialidad de un texto.
Permite trabajar procesos: sntesis de sntesis.
Sirve para convertir la informacin en conocimiento puro que llega a la MLP.
Se sirve de los procesos decodificadores de los niveles anteriores.
globales.
Estas unidades constituyen una estructura semntica con organizacin lgica
de las macro proposiciones propuestas por el autor.
Se realiza una estructura semntica con la ayuda de los enlaces lgicos,
temporales, causales, etc., con dos macro proposiciones como mnimo.
Esta descodificacin permite visualizar con claridad aquellos pensamientos
ESTRUCTURACIN SEMNTICA:
Es la unin de dos macro proposiciones por medio de conectivos o enlaces
lgicos, para manifestar una sola estructura.
MODELACIN:
Es convertir la estructura en un esquema.
Se disea con fines mnemotcnicos, de apoyo a la memoria.
Es el punto culminante, donde la informacin se plasma en conocimiento puro
o conocimiento til.
Este esquema se registra con seguridad en la MLP.
Se convierte en conocimiento recuperable en circunstancias futuras.
DECODIFICACIN PRECATEGORIAL
CARACTERSTICAS:
La estructura precategorial responde a la estructura de un ensayo.
En un ensayo el autor expone tesis, las argumenta y deriva las posibles
consecuencias.
Para leer o escribir ensayo es necesario desarrollar habilidades en relacin
LECTURA (S)
2.
3.
4.
5.
INFERENCIA PROPOSICIONAL:
1.
El hombre vio la necesidad de contar.
2.
Necesitaba de un instrumento que le ayudara en sus clculos.
3.
El hombre primitivo contaba con los dedos.
4.
El hombre primitivo contaba con bolsa de piedrecillas.
5.
Antes utiliz marcas y seales.
6.
El baco se invent hace cinco mil aos.
7.
El baco fue un gran invento.
8.
El baco surgi en el Lejano Oriente.
9.
Posibilito realizar operaciones de suma y resta mecnicamente.
10.
Un calculista de baco gan a una computadora a fines de los aos 1940.
MACROPROPOSICIONES:
1.
EN SU MOMENTO LOS MTODOS EMPLEADOS (por el hombre) PARA
CALCULAR FUERON INSUFICIENTES, SE REQUERA UNO MS POTENTE.
2.
EL BACO, MECANISMO QUE FACILITA SUMAR Y RESTAR, SE INVENT EN
LEJANO ORIENTE HACE 5.000 AOS.
MODELAJE:
- Sumar y restar.
- Lejano Oriente.
- 5.000 a.c.