TIPOS DE RAZONAMIENTO

Material tomado de Lenguaje y Comunicacin. M. T. Miralles y otros, Ediciones

U. Catlica, Santiago, 2003

 RAZONAMIENTO VERBAL : Es aquella disciplina

acadmica que busca dotar al hablante de los

medios intelectuales suficientes para hacer un uso
apropiado del idioma y un procesamiento
provechoso de la informacin

 Argumentar significa defender una idea o

una opinin aportando un conjunto de

razones que justifiquen nuestra postura.
As es posible influir sobre las personas y
gracias a la organizacin del pensamiento.

 un procedimiento que se utiliza para

persuadir a las personas de que se adhieran o

no a una tesis o aseveracin que consiste en la
expresin externa (oral o escrita) de un
argumento o raciocinio.

 es la reunin de argumentos, presentados y

discutidos convenientemente, que cumple la

funcin de sostener nuestras opiniones, de
hacerlas admitir por otros y de inducir a estos
a obrar en consecuencia.

 Es una cadena de proposiciones en la que una de

ellas (llamada conclusin) es consecuencia de las
restantes (llamadas premisas).
Los argumentos lgicos son deductivos, es decir,
la conclusin se sigue necesariamente de las
premisas.
Puede haber ms de dos premisas en un
argumento lgico.

 Un argumento es correcto desde el punto

de vista lgico , si siempre que las premisas

son verdaderas su conclusin lo es por
razones formales.
O, dicho de otro modo, es imposible, por
razones formales, que las premisas sean
verdaderas y la conclusin sea falsa.

 En este caso se dice que la conclusin es

consecuencia lgica de las premisas o que las

premisas implican la conclusin.
La argumentacin que exhibe esta
relacin de implicacin entre premisas y
conclusin se denomina deductiva.

 Un argumento puede ser vlido:

con premisas y conclusin verdaderas.
con premisas falsas y conclusin verdadera,

con premisas y conclusin falsas.

Pero NUNCA ser vlido con premisas

verdaderas y conclusin falsa.

 1.Todos los hombres son mortales

Scrates es un hombre
Por tanto, Scrates es mortal
2.Este lquido es un cido o una base
Si fuera un cido, volvera rojo el papel tornasol
Pero no ha vuelto rojo el papel tornasol
As que este lquido es una base

 1. Argumento formalmente correcto

El nexo entre premisas y conclusin es una

relacin lgica convalidable.

Ejemplo:
Anglica y Esther son mexicanas, en Mxico
las mujeres son excelentes cocineras, por lo
tanto el restaurante de Esther y Anglica
tendr xito.

 2. Argumentos slidos
Adems de correcto y formal o material, las

premisas de este tipo de argumentos se saben

verdaderas o suficientemente acreditadas.
Todos los perros son mamferos. Terry es un
perro. Terry es mamfero.

 3. Argumento materialmente correcto

El nexo entre las premisas y la conclusin se atiene a

criterios metodolgicos, analticos, inductivos, etc.

. La realidad es una ilusin.

2. La realidad es/fue auto-creada.

3. La realidad es auto-existente (eterna)
4. La realidad fue creada por algo que es autoexistente.

 4. Argumento concluyente

Argumento slido formalmente correcto y

lgicamente vlido: toda demostracin sera

prueba deductiva concluyente.
En Chile hay muchsima evasin de

impuestos. Es obvio, por lo tanto, que la

legislacin no se adapta a la realidad. Lo que
habra que hacer, por lo mismo, es bajar los
impuestos

Argumentos racionales: Se basan en ideas y

verdades admitidas y aceptadas por el
conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: Se basan en pruebas
comprobables. (Ciencia)
Argumentos de ejemplificacin: Se basan
en ejemplos concretos. (Exposicin)

 Argumentos de autoridad: Se basan en la

opinin de una persona de reconocido

prestigio. (Apoyo)
Argumentos que apelan a los

sentimientos. Con estos argumentos se

pretende halagar, despertar compasin,
ternura, odio (Oratoria)

 MODOS DE RAZONAMIENTO

ARGUMENTATIVO
Para elaborar buenos argumentos
podemos desarrollar diferentes tipos de
razonamientos.

 Un razonamiento es una forma de

establecer relaciones entre las partes de

la argumentacin, de forma que resulte
lgico y vlido. El razonamiento es la
forma en que se relaciona la base con la
tesis. Estas relaciones se producen de
forma inferencial.

TIPOS DE RAZONAMIENTOS EN
FUNCIN DE ARGUMENTOS.
Hemos

visto que: El
ARGUMENTO es el
razonamiento por medio del cual se intenta probar o
refutar una tesis.

Con base en ello podemos generar diferentes tipos

de razonamiento argumentativo.
.

TIPOS DE ARGUMENTOS
LGICO -RACIONALES EMOTIVO- AFECTIVOS
ANALOGA
GENERALIZACIN

AFECTIVOS

POR LO
CONCRETO

CONFIANZA
DEL EMISOR

SLOGAN

RAZONAMIENTO
POR SIGNOS

DE LA FAMA

FETICHISMO DE
MASAS

RAZONAMIENTO
POR CAUSA

PREJUICIOS

CRITERIO DE
AUTORIDAD

DE LA
TRADICIN

EXPERIENCIA PERSONAL O
CONOCIMIENTO GENERAL

ARGUMENTOS
LGICO-RACIONALES

Se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o

cosas diferentes y se deduce que lo que es vlido para uno
es vlido para el otro.

Ejemplo:
Las vasijas encontradas en la zona sur del Per son
similares en figura y materiales a los empleados en vasijas
encontradas en la zona norte de Chile, por lo tanto,
pertenecen a la misma cultura.

Por Analoga
La analoga consiste en comprobar una tesis a
partir de otra que ya ha sido aceptada o
comprobada por un fenmenos u objeto similar.
Los datos de la tesis ya comprobada se usan como
base para la aceptacin de la tesis general.
Funciona del la siguiente manera:
Cuando dos o ms elementos comparten algunas
caractersticas conocidas, se deduce que
comparten tambin otras particularidades.

 Condiciones: - Relevancia de las premisas para que

el conjunto tambin lo sea.

-La magnitud de la analoga es proporcional a la
cantidad de semejanzas
entre los elementos de la comparacin.
Ejemplo: Mara y Jos trabajan en la misma

empresa, tienen las mismas

responsabilidades, ambos son ingenieros
elctricos. A Jos le
aumentaron el sueldo.
Tesis: A Mara le deberan aumentar su sueldo.

A partir de varios casos similares, se generaliza una

tesis comn, que es aplicada a un nuevo caso del
mismo tipo.
Ejemplo:
Todas las personas que trabajan en horario nocturno
presentan dficit de vitamina D. El 50% de los empleados
de esta fbrica trabaja de noche por lo que debe incluirse
entre los beneficios laborales la entrega gratuita de
suplementos vitamnicos.

 Por Generalizacin
Consiste en validar una tesis fundndose en la

verdad observada de enunciados particulares.

Se da por supuesta cierta regularidad de los
fenmenos: Todos los tigres tiene rayas, o una
uniformidad en su desarrollo: Todos mis
alumnos son inteligentes.
Estas generalizaciones, por ser inductivas, slo
son probables. Es decir, no podemos establecer
una ley universal, pero s son de alta
probabilidad.

 Para evaluar este razonamiento se hacen

preguntas como: Son paradigmticos los

casos citados?, son suficientes?

Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y

Gabriela Mistral son excelentes poetas,

todos ellos son chilenos.
Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.

Se utilizan seales o indicios para establecer la existencia

de un fenmeno.

Ejemplo:
Este relato presenta una sola lnea argumental, pocos
personajes y todos ellos estereotipos de una clase social
tpica del siglo XIX en Chile, por lo tanto, corresponde a
un cuento realista.

 Por Signos
Un signo es cualquier entidad sensible que

permite reconocer un hecho que no se

percibe. La parte del signo que puede hacerse
sensible es el representante la parte ausente,
el representado.
Sinnimos de signo son: seal, indicio,
sntoma, representacin, imagen, etc. Todos
evocan la imagen de otra cosa para quien los
percibe.

Se establece una relacin causal entre dos hechos que

fundamentan la tesis.

Ejemplo:
Fumar durante el embarazo produce alteraciones en los
neonatos, por eso las madres fumadoras dan a luz hijos con
debilidad muscular y bajo peso.

 Por Causa
Se establece una conexin causal entre dos

hechos que fundamentan la tesis. Esta

relacin se supone cuando existe una
correlacin tal entre dos propiedades que
hace suponer que una es la causa de la otra, o
que una es el efecto de la otra. Es una forma
de generalizacin que se basa en la relacin
causal.

 *Por causa se entiende un conjunto de

condiciones necesarias para que se produzca

un fenmeno. De manera que la conjuncin
de las mismas basta para producir el
fenmeno y su ausencia impide que s
produzca el mismo.

Se alude a la opinin de expertos en el tema o personajes

consagrados para sustentar la tesis.

Ejemplo
Como ha sealado el Ministro de Energa, el ahorro de
energa elctrica es indispensable e ineludible para el pas
durante los meses invernales sobre todo por al dficit de
agua producto de la sequa.

ARGUMENTOS
EMOTIVO-AFECTIVOS

Apelan a los sentimientos del auditorio, especialmente sus

dudas, deseos y temores, con el fin de conmover y provocar
una reaccin de simpata o rechazo.

Ejemplo:
Nadie est libre de padecer cncer; t puedes ser nuestro
siguiente paciente. Tu vuelto es vital para ti y para nosotros.
Dona tu vuelto a la Fundacin Lpez Prez.

Se emplean ejemplos familiares a los oyentes, porque les

afectan directamente.

Ejemplo:
Como padres, todos sabemos lo que cuesta criar un hijo
como una persona integralmente sana.

Pone nfasis en la idoneidad o compromiso del emisor en

el tema que defiende.

Ejemplo:
Yo, compaeros, dirigente sindical por ms de 20 aos,
defiendo incondicionalmente sus derechos.

Se trata de una frase hecha (clich), un tpico o palabra

que se repite constantemente y resume el tema o
simplemente invita al receptor a creer en lo que se expone.

Ejemplo:
Poderoso caballero es don dinero, deca don Francisco
de Quevedo en este famoso poema para destacar el
efecto de la riqueza en la vida humana.

La imagen o palabras de un personaje bien valorado

socialmente.

Ejemplo:
El deporte no slo colabora en el desarrollo fsico de los
jvenes, sino tambin en el desarrollo de su temple
moral y emocional, como lo afirma Ivn Bam Bam
Zamorano.

Empleo de razones apresuradas o discriminatorias: raza,

estrato social, gnero, edad, apariencia fsica, etc.

Ejemplos:

Si vas mal vestido eres un vago.

Las mujeres rubias son tontas y las feas son inteligentes.
Los hombres que lloran son homosexuales.
Los pobres son pobres porque son flojos.

La idea que se defiende se apoya en mximas, proverbios y

refranes conservados por la tradicin y cuyo valor de
verdad se acepta sin discusin.

Ejemplo:
El fin justifica los medios, por lo que es preferible
asesinar a los pedfilos ipso facto sin juicio ni sentencia
que sufrir el terrible drama de nios abusados y por lo
tanto, adultos sicpatas.

Se basa en aquellas ideas que todo el mundo ha escuchado

en relacin con el conocimiento de la realidad o la
experiencia personal.

Ejemplo:
Nuestro proyecto es el mejor porque trabajamos en
equipo: dos cabezas piensan ms que una.

Ejercicios de
Argumentos y
Razonamientos

Indique qu tipo de razonamiento se emplea.

Transfrmelo en argumento si corresponde.
El uso prolongado de este medicamento puede provocar

lcera gstrica, por lo que evite tomarlo por perodos

prolongados..
El cerebro humano tiene la capacidad para anticipar el
peligro. Cientficos de la Universidad de Washington han
comprobado que una capacidad para poder leer claves en el
medio ambiente -las que para otros pueden ser
imperceptibles-, sera la que permite que algunas personas
intuyan lo que va a suceder........
Todos los polticos son corruptos, por lo que anule su voto
cuando deba sufragar en las elecciones......
La mayora de los parlamentarios no merece el sueldo que
percibe porque dedican un tiempo insuficiente a sesionar
en el Senado para promulgar prontamente las leyes
.

 De todos los analgsicos que existen en el mercado el

mejor es SINDOL, puesto que es el nico que me ha

permitido combatir esta dolencia.
Tal como lo plantea el prestigioso abogado de la
Universidad de Chile, Mauricio Valdivia, sealo que se
debe disminuir la edad de descernimiento para
establecer la responsabilidad penal de los jvenes que
delinquen de 18 a 16 aos.
Un amigo drogadicto es una psima influencia para
nuestros hijos, porque dime con quin andas y te dir
quin eres..

ESCRIBIENDO UN TEXTO ARGUMENTATIVO

Escriba un texto argumentativo basndose en lo
aprendido.
Debe cumplir los siguientes requisitos:
a)Presentacin del tema.
b)Tesis.
c)Argumentos en pro o en contra.

d)Conclusin.