Qu es una malla curricular?

La malla Curricular es la estructura

que da cuenta de la forma como los
docentes intervienen y desarrollan las
competencias necesarias, en los
diferentes grados acadmicos.

La Malla Curricular del Plan de

Estudios Para la formacin del
Maestros de Educacin de Preescolar
esta constituida por cinco trayectos
formativos

Fortalece en el maestro el sentido en su

quehacer como Educador a partir del
anlisis de las diferentes corrientes de
pensamiento.
Que le permiten comprender la complejidad
que encierra el fenmeno educativo.

 Impulsar el desarrollo de la identidad profesional

Crear ambientes para el aprendizaje, considerando la diversidad y
complejidad del aula.
Propiciar el desarrollo de los valores universales para concebir a la
educacin como un derecho de los seres humanos.
Posibilitar la adquisin de los elementos terico-metodolgicos para
comprender las caractersticas actuales de la educacin bsica en
nuestro pas.
Promover el conocimiento y la valorizacin de las diferencias como
principios para la atencin educativa a la diversidad.

Se pretende que el futuro maestro

logre un dominio conceptual e
instrumental de las disciplinas y,
con base a ste, proponga
estrategias para su tratamiento
didctico especifico.

Analiza y comprende campos de formacin

Comprender los procesos de aprendizaje escolar
en los niveles de educacin bsica y las
disciplinas que los conforman
Favorecer al estudio de conceptos y
procedimientos matemticos.
Propiciar al desarrollo de una formacin cientfica
y tecnolgica para la adquisin de herramientas
didcticas y aplicar actividades de enseanza.

Impulsar el conocimiento y anlisis del

espacio geogrfico, sus componentes
naturales, sociales, culturales, econmicos y
polticas desde una visin integradora.
Comprender la importancia del arte en el
desarrollo cognitivo y afectivo de los alumnos
de educacin preescolar, poniendo en juego
sus conocimientos creatividad.
Elaborar dispositivos de evaluacin de los
aprendizajes en cada una de las disciplinas
especificas

Este abarca los aspectos relacionados

con el uso de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin (TIC) y el
manejo de la lengua adicional, que
complementan la formacin integral del
futuro docente.

Desarrollar formas cada vez ms autnomas

de acceso a la informacin.
Favorecer capacidad para preparar,
seleccionar o construir materiales didcticos
apoyados en las TIC y utilizados en las
distintas disciplinas.
Favorecer la adquision del idioma de ingls
como lengua adicional.
Promover el uso del idioma ingles para
acceder a fuentes de informacin utilizada.

Este proyecto vincula los

saberes adquiridos o
desarrollados en cada uno de
los semestres con proyectos de
intervencin del aula.

Profundizar en la comprensin de situaciones

y problemas educativos situados en
contextos especficos de preescolar.
Analizar, elaborar, organizar y conducir a
situaciones de enseanza para el nivel de
educacin preescolar.
Favorece la comprensin de las
caractersticas, significado y funcin del rol
de profesor.

El trayecto brinda la oportunidad de

complementar la formacin de los
estudiantes normalistas, a travs de un
conjunto de cursos optativos que propondr
DGESPE de la SEP y las Escuela Normales
atreves de las autoridades educativas locales

Propiciar espacios complementarios de

nfasis a los trayectos centrales dela
formacin.
Atender aspectos especficos de formacin
que respondan a las demandas de los
contextos en que el estudiante desempeara
la profesin docente.
Responder a las expectativas profesionales de
los estudiantes normalistas