DISEO CURRICULAR.

METAS
CURRICULARES.
COMPONENTES DEL
CURRICULO.
OBJETIVOS
CURRICULARES.

METAS CURRICULARES.
El

currculo tiene dos metas.

Poner en practica las polticas educativas.

Llevar a cabo el proyecto educativo
institucional.

PONER EN PRACTICA LAS

POLITICAS EDUCATIVAS.

DESCENTRALIZACIN.
AUTONOMIA ESCOLAR.
PARTISIPACIN DEMOCRATICA.
Las polticas edu. Y el PEI incitan a que
haya descentralizacin y autonoma para
pueda haber participacin democrtica en la
toma de decisiones.

LLEVAR A CABO EL PROYECTO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

El PEI forma una planeacin edu.

descentralizada y autnoma en funcin del
diagnostico de la cultura, para que cada
institucin edu. Responda a las necesidades
de la comunidad.

COMPONENTES DEL CURRICULO.

CRITERIOS.
PROCESOS .
PLANES DE ESTUDIO.
PROGRAMAS CURRICULARES.
METODOLOGIAS.
RECURSOS.

CRITERIOS.

1.

Segn la norma se especifica estos

criterios.
Flexibilidad: El que hacer acadmico debe
ser concebido de una manera que permita
la innovacin y la adaptacin a las
caractersticas culturales de donde se
aplica.

criterios

PERMANENTE INVESTIGACIN,
REDISEO Y EVALUACIN DEL
CURRICULO:

En este criterio se exige que todos los aos las

comunidades educativas perfeccionen sus
diagnsticos y sus propuestas.

CRITERIOS.

AUTONOMIA:
En el Art 77 de la ley General de Educ. y el
Art 33 del decreto 1860 de 1994 precisa que
cada plantel tiene autonoma para
estructurar el currculo en cuanto a
contenidos, mtodos de enseanza,
organizacin de actividades formativas,
culturales y deportivas, eleccin de alumnos
e introduccin de adecuaciones.

CRITERIOS.

1.
2.
3.

4.
5.
6.

ORIENTACIONESDEL MINISTERIO DE
EDUCACIN. Art 33 del decreto 1860 de 1994.
En este Art expresa que las instituciones deben
tener en cuenta:
Los fines de la educacin.
Los objetivos de cada nivel.
Ciclos definidos por la misma ley.
Indicadores de logro.
Lineamientos curriculares.
Organizacin de las diferentes reas que ofrezcan.

PROCESOS CURRICULARES.

En esta propuesta habla referente a:

1.

actividades previas.
las actividades prioritarias.
las complementarias.

2.
3.

ACTIVIDADES PREVIAS.

En esta actividad se establece la

capacitacin a la comunidad tales como:

1.

Elegir los voceros.

Elegir el gobierno escolar.
Investigar la cultura.

2.
3.

ACTIVIDADES PRIORITARIAS

1.

En estas actividades se observan las

actividades Tcnico-pedaggicas las cuales
son:
Actividades del componente teleolgico:
Formular los principios de PEI
Formular los fundamentos del PEI.
Formular metas y objetivos de PEI.
Plan de estudios y evaluacin.
Manual de convivencia y recursos.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

En estas actividades se encuentran :

1.

Estrategias Metodolgicas.
Evaluacin de la gestin.

2.

PLANES DE ESTUDIOS

El plantel tiene autonoma para estructurar el

currculo en cuanto a plan de estudios.
reas Obligatorias.

PROGRAMAS CURRICULARES.

Organizacin de actividades formativas

METODOLOGIAS

La institucin tiene autonoma en cuanto al

mtodo de enseanza.

Lineamientos curriculares.

RECURSOS.

Todo material utilizado.

Puede haber recursos humanos.

OBJETIVOS CURRICULARES.

DE DESARROLLO INTEGRAL.

DE IDENTIDAD CULTURAL.

DE DESARROLLO INTEGRAL

CONTRIBUIR AL DESARROLLO
INTEGRAL DE LA PERSONA.

DE IDENTIDAD CULTURAL.

CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIN DE
UNA IDENTIDAD CULTURAL, NACIONAL,
REGONAL Y LOCAL.