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Unidade II

LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS

Prof. Hlio Fonseca de Arajo

Perodos distintos no que se refere


as prticas sociais relacionadas as
pessoas com deficincia
1 Excluso social, pois no correspondiam
com o padro de normalidade da poca.
Sculo XV.

2 Segregao dentro de instituies.


Sculo XVIII.

3 Integrao

4 Incluso social, para modificar os


sistemas sociais gerais

Interatividade
O processo que visa a insero da pessoa
com deficincia em todos os setores da
sociedade sem as adaptaes necessrias
chamada de:
a) Incluso
b) Segregao
c) Excluso
d) Integrao
e) Mediao

Resposta
O processo que visa a insero da pessoa
com deficincia em todos os setores da
sociedade, sem as adaptaes necessrias
chamada de:
d) Integrao

Educao de surdos
Skliar (1997) relata que depois de quase
um sculo da criao da escola pblica
para jovens e adulto de Paris, criada por
Abade L Epee 1764, os estudantes
surdos eram alfabetizados e instrudos
na mesma proporo que os ouvintes e a
quantidade de professores surdos e
crianas surdas nessas escolas
alcanava o ndice de 50%.

Educao de surdos
A partir do congresso de Milo 1880, o
oralismo foi eleito e imposto como um
mtodo mais adequado para educao
de surdos, pela possibilidade de
integrao do indivduo na sociedade.
Skliar - Os surdos foram objetos de uma
nica e constante preocupao por parte
dos ouvintes: a aprendizagem da lngua
oral como se fosse uma consequncia
direta de sua integrao ao mundo dos
demais... Ouvintes normais.

Educao de surdos
Desde 1960 o movimento de surdos
deixaram de ser a nica resistncia ao
oralismo. Pesquisadores comearam a
dar o respaldo terico a sua principal
bandeira de lutas, mediantes estudos
lingustico que comprovaram o status da
lngua de sinais como sendo
verdadeiramente uma lngua.

Interatividade
O Congresso de Milo foi uma conferncia
internacional educadores de surdos, em
1880. Depois de deliberaes entre 6 e 11
de Setembro de 1880, o congresso declarou
que a educao___________era superior
de lngua de sinais e aprovou uma
resoluo proibindo o uso da viso-espacial
nas escolas. Qual conceito preenche o
espao?
a) Transcendental.
b) Audiolingual

c) Oralista
d) Oral-auditiva
e) Integracionista

Resposta
Resposta correta c: Oralista
O Congresso de Milo foi uma
conferncia internacional educadores de
surdos, em 1880. Depois de deliberaes
entre 6 e 11 de Setembro de 1880, o
congresso declarou que a educao
Oralista era superior de lngua de
sinais e aprovou uma resoluo
proibindo o uso da viso-espacial nas
escolas. Qual conceito preenche o
espao?

Educao de surdos
Apartir de 1970 foi encontrada uma
situao intermediaria para educao
dos surdos nos Estados Unidos e mais
tarde tambm no Brasil, onde os sinais
passaram a ser utilizados apenas como
instrumento de comunicao e no como
status de uma lngua capaz de mediar as
comunicaes humana. Surge a filosofia
educacional denominada comunicao
total. Essa filosofia tem como objetivo
lingustico o aprendizado da lngua oral
sendo os sinais apenas um meio para
isso.

Educao de surdos
A Educao Bilngue: uma possvel
compatibilidade com o conceito
socioantropolgico de surdez

Goldfeld (1997)- a filosofia bilinguista


considera que o surdo pode aceitar sua
surdez sem ter que seguir os padres de
uma vida semelhante a do ouvinte.

Intrprete de libras/
Lngua portuguesa
Profissional com competncia lingustica
em Libras/lngua portuguesa que atua no
contexto do ensino regular no qual h
alunos surdos matriculados;
o intrprete no substitui a figura do
professor em relao funo central na
mediao do processo de aprendizagem.
Sua atuao ser a de mediador na
comunicao entre surdos e ouvintes,
nas diferentes situaes de
aprendizagem e interao social.

Intrprete de libras/
Lngua portuguesa
Regulamentao da profisso Lei
12.319/10
Os profissionais da rea de Libras
podem trabalhar, por exemplo, em
servios especializados de eventos,
congressos e seminrios, de atividades
empresariais variadas, da administrao
pblica, em empresas, universidades,
fundaes e outras instituies, de
carter pblico ou privado

Interatividade
Em 1970 surge nos Estados Unidos a
filosofia educacional denominada
comunicao total que consiste em:

a) A criana far um tratamento de


Fonoaudiloga para ouvir e falar.
b) Soletrar em alfabeto manual
c) A criana primeiro aprender a lngua de
sinais e depois a lngua portuguesa na
modalidade escrita e falada.
d) Utilizar todo tipo de linguagem na
escolarizao e comunicao com os
surdos.
e) Utilizar lngua de sinais na escolarizao
e comunicao com os surdos.

Resposta
Em 1970 surge nos Estados Unidos a
filosofia educacional denominada
comunicao total que consiste em:

d) Utilizar todo tipo de linguagem na


escolarizao e comunicao com os
surdos.

Surdo, deficiente auditivo e mudo


D.A: uma situao que caracteriza uma
perda de grau leve a moderado da audio,
preservando resduos auditivos o que no
lhe prejudica a fala como um todo.

Foto fonte:http://aprendolibras.blogspot.com/2009/05/
filosofia-oralista.html

Surdo, deficiente auditivo e mudo


Mudo: uma situao clnico patolgica
que acomete o rgo fonoarticulatrio

Imagem: http://teoricamenteeu.blogspot.com/2011/01/
criado-mudo.html

Pessoas visuais
Usando essa palavra eu me coloco na
posio das coisas que eu posso fazer ao
invs das que no posso fazer.
Identificando-me como uma pessoa visual,
isso explicaria tudo ao meu redor: os
aparelhos TDDs, os decodificadores, as
campainhas luminosas, a leitura labial e a
emergncia de uma lngua visual, a lngua
de sinais americana.
Wilcox, 2005, p.17

Pessoas visuais
A viso se torna um sentido
compensador da falta de audio.

Pessoas visuais

A situao sociolgica dos surdos


Vem de ambiente ouvintes (90 a 95%).
Frequentam ou frequentaro uma
instituio gerenciada por ouvintes.

So submetidos a processos educativos


e socializao delineados e justificados
por ouvintes.
Estrutura organizacional e arquitetura
somente para ouvintes.

Interatividade
Assinale a alternativa correta sobre Deficiente
Auditivo (DA) ou Surdo segundo o Decreto
5.626/05.
a) Geralmente a pessoa surda usa leitura
labial para comunicar-se com a sociedade.
b) Geralmente o Deficiente Auditivo usa
Lngua de Sinais para comunicar-se com a
sociedade.
c) Geralmente o surdo usa da oralidade para
comunicar-se com a sociedade.
d) Geralmente o surdo usa lngua de sinais
para comunicar-se com a sociedade.
e) Geralmente o Deficiente Auditivo usa da
Lngua Viso- espacial para comunicar-se
com a sociedade.

Resposta
d) Geralmente o surdo usa lngua de sinais
para comunicar-se com a sociedade.

Sites de apoio
http://heliointerprete.blogspot.com/
http://www.dicionariolibras.com.br
http://www.acessobrasil.org.br/libras

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