Você está na página 1de 49

Hitos del

desarrollo

Desarrollo psicomotor
Progresiva

adquisicin de habilidades

Manifestacin
Orden

externa de maduracin del SNC

establecido

Sentido

cfalo-caudal
proximal a distal
cubital-radial

Factores de Riesgo

Muy Bajo Peso al nacer (<1500 gr)

Peso < a -2 DS para EG

Permetro craneal > o < a 2 DS

Bilirrubina Indirecta > a 20 mg%

SDR con Ventilacin Mecnica

Apgar 5 inferior a los 5 minutos

Infeccin del SNC

Riesgo Social

Signos de Alarma en el
Neonato
Dificultad

en la Succin
Irritabilidad o Apata
Tratornos Respiratorios
Bradicardia
Llanto estridente o muy dbil
Hipotona muscular
Oscilaciones de la Temperatura corporal
Asimetra de la Postura de las
Extremidades

Signos de Alarma en el
Lactante
Pobreza

de Movimientos
Ausencia de prensin voluntaria
Inexpresividad
Fallas en la Fijacin Visual
Fracaso en la adquisicin de una
funcin
Excitabilidad
Movimientos Involuntarios en Boca

Clasificacin de la
Patologa
del
Retardo Simple del Desarrollo
Desarrollo
Retardo

Mixto del Desarrollo

Retardo

Global del Desarrollo

Retardo
Simple
del
Antecedentes de Riesgo
Desarrollo

Atraso Motor:
Leve (2 meses)
Moderado (2-4 meses)
Severo (+ 4 meses)

Retardo Mixto del


Antecedentes
Desarrollo
de Riesgo

Atraso Motor

Focalizacin Neurolgica probable

Retardo Global del


Antecedentes
de Riesgo
Desarrollo

Atraso Motor

Focalizacin Neurolgica
probable

Dficit Intelectual probable

Evaluacin
Escala

de Gessel

Escala

de evaluacin del desarrollo

psicomotor de Soledad Rodriguez


Test

de Denver

Test

neuroevolutivo de Milani-Comparetti

Escala

de Brazelton

Escala

de Bayley

Esquema del desarrollo del nio


CONAII

Perfil de desarrollo del nio en el Per (1-30 m)


Comportamientos
Motor postural
A- Control cabeza-tronco sentado
B- Control cabeza-tronco rotaciones
C- Control cabeza-tronco marcha

Visomotor
D- Uso del brazo y la mano
E- Visin

Del lenguaje
F- Audicin
G- Lenguaje comprensivo
H- Lenguaje expresivo

Personal-social
I- Alimentacin, vestido e higiene
J- Juego
K- Comportamiento social

Control cabeza-tronco
sentado
A1

Mov asimtricos
manos y piernas

Control cabeza-tronco
sentado
A3

La cabeza acompaa al mov de


tronco, no cae.
Rx. Ceflica de enderezamiento
Prensin
Tono m. sup

Control cabeza-tronco
sentado
A5

Dorso recto, apoyo hacia delante


con descarga de peso
Rx enderezamiento tronco
Equilibrio
An no defensivos

Control cabeza-tronco
sentado
A7

Sentado sin apoyo


Cabeza lnea media

tiempo

Trax alineado con caderas


caderas flex y rot ext
No se mantiene mucho

Control cabeza-tronco
sentado
A18

Sentado en el suelo, se para solo

Evala rx enderezam completa


y equilibrio general

Control cabeza y tronco


rotaciones
B1

Levanta la cabeza por momentos


Evala 1 rx de enderezamiento de cabeza

Control cabeza y tronco


rotaciones
B3

Apoyo inestable sobre antebrazos

Msc antigravitatorios de
cuello y tronco extienden
columna dorsal.
Inicio rx enderez tronco

Control cabeza y tronco


rotaciones
B6

Gira fcilmente

Traslacin de peso
Alineamiento de hombros y
pelvis siguiendo cabeza
Indirect evala intencin de
mirar con un objetivo

Control de cabeza y tronco marcha


C1

Puesto de pie extiende las piernas


Por rx enderezam

Control de cabeza y tronco marcha


C2

Parado no sostiene el peso de su


cuerpo

Evala extincin de reflejo

Control de cabeza y tronco marcha


C5

Comienza a pararse

Evala 1 estado de bipedestacin

Control de cabeza y tronco marcha


C10

Camina apoyandose en las cosas

Evala 1 estado de marcha

Control de cabeza y tronco marcha


C12

Camina solo con pobre equilibrio.


Piernas separadas
Evala sist propioceptivo vestibular

Control de cabeza y tronco marcha


C18

Corre

Intencional no errtico

Uso de brazo y mano


D1

Aprieta cualquier objeto colocado


en su mano

Uso de brazo y mano


D3

Manos abiertas, abre brazos ante


objeto

Iniciativa ideomotriz

Uso de brazo y mano


D4

Une sus brazos en lnea media y


toma un objeto con ambas manos
Aproximacin y prehensin en forma
simtrica, voluntaria y simultnea

Uso de brazo y mano


D6

Coge un objeto en cada mano


Asimetra voluntaria

Uso de brazo y mano


D8

Pinza ndice-pulgar torpe

Mejor desarrollo de la
coordinacin activa de
las percepciones
propioceptivas
cinestsicas y de las
exteroceptivas visuales.

Uso de brazo y mano


D11

Pinza fina

Explora : acto cortical

Uso de brazo y mano


D15

Mete un frijol en un frasco

Percepcin de continente y contenido

Uso de brazo y mano


D18

Hace torres de tres cubos

Hace uso de su coordinacin motriz, es ms una imitacin de


construccin

Uso de brazo y mano


D21

hace torres de 5 cubos

Evala percepcin de relaciones


espaciales

Uso de brazo y mano


D24

Hace torres de 7 cubos

Maduracin del dominio de relac.


espaciales y dominio de dimensin
vertical

Uso de brazo y mano


D30

Hace puente de tres cubos

Visin
E1

Frunce el ceo y rechaza con


parpadeo la luz intensa

Reflejo fotomotor
Reflejo de acomodacin 6ta sem

Visin
E2

Sigue con la mirada objetos sin


sonido en ngulo de 90
Radio de 30-40cm
Puede haber estrabismo
An no coordinacin

Visin
E3

Sigue con la mirada objetos


cercanos, sin sonido, en un ngulo de
180
Logra persecucin ocular xq
madura fijacin, acomodacin
y control ceflico

Audicin
F1

Detiene sus movimientos al oir un


sonido
Contemplacin del ruido

Audicin
F3

Voltea al oir el sonido de la


campana
Busca fuente de sonido
en forma horizontal

Audicin
F6

Localiza, diferencia y reacciona


ante diferentes sonidos con
movimientos completos de cabeza

Lenguaje Comprensivo
G1

Sonre con la voz de su madre.


Asimilacin cognitiva, al 2do mes.
G5 Reconoce su nombre.
Primitiva comprensin de su yo.
G6 Comprende upa, ven, chau.
Asocia el referente a las palabras que
oye, 6 meses.
G9 Comprende el no.
Recompensas neg o pos, para acopio
de sus significantes internos.

Lenguaje Comprensivo
G11

Responde a una orden simple e


identifica objetos.
Vocabulario interno, 10 meses, juego asir
soltar se hace automtico.
G18 Distingue entre tu y yo.
18 meses, posicin mo, diferencia a las
personas, humanizacin del nio.
G21 Comprende 2 ordenes sencillas
consecutivas: recoge el cubo y dmelo.
Comprende cdigos del lenguaje oral.

Lenguaje Comprensivo
G24

Comprende 3 ordenes: sientate,


quitate los zapatos y dmelos.
Obedece rdenes, evolucin simblica y
lgica matemtica, secuencia de orden.
G30 Pasa paginas, elige figuras del libro
y las nomina.
Paso previo para el desarrollo de la
atencin-concentracin, lecto escritura.

Lenguaje Expresivo
H1

Llora por una causa: hambre, fro, sueo.


No hay contenido semntico diferenciado,
ir modelando su tolerancia a la frustracin.
H2 Emite sonidos o ag cuando se le habla.
Fonemas g/k, une a las vocales a/o/u, feed
back de imitacin, conversa.
H5 Se repite as mismo y en respuesta a los
dems: ta- ta- ta.
Comienza a unir cadenas de silabas d/a/d/a,
p/a/p/a. Inicio formacin de smbolos.

Lenguaje Expresivo
H7

Dice pa-pa, ma-ma a cualquier


persona.
El nio busca el dilogo e imita sonido del
adulto.
H10 Dice papa y mama.
Hace la relacin palabra objeto quien es
papa y mama, nombra sin equivocarse.
H12 Dice 2 palabras sueltas adems de
pap y mam.
Emisiones fonticas ligadas a situaciones
especificas

Lenguaje Expresivo
H18

Palabras frases mamateta.


18 meses, expresan deseos como verbos,
frase de sustantivos. Unidad de
pensamiento.
H24 Dice oraciones simples: mama vamo
calle, mama quiero pan.
2 aos desarrollo de la sintaxis, aumenta
el lxico, vocabulario ms preciso, inicio
para la evolucin del pensamiento
sensorio motor hacia el pre-operatorio (3
aos).

GRACIAS POR SU
ATENCION

Você também pode gostar