SESIN DE APRENDIZAJE

EDUCACIN PRIMARIA

SESIN DE APRENDIZAJE
La sesin de Aprendizaje es el conjunto de situaciones que
cada docente disea organiza con secuencia lgica para
desarrollar un conjunto de aprendizajes propuestos en la
unidad didctica a travs de la sesin de aprendizaje.
La sesin de aprendizaje desarrolla 2 tipos de estrategias:

Estrategias
En la sesin
de
aprendizaje

Estrategias
de
enseanza

Estrategias
aprendizaje

de

Docente

Alumno

Procesos
pedaggicos

Procesos
cognitivos

PROCESOS PEDAGGICOS
Se define a los Procesos
Pedaggicos
cmo
"actividades que desarrolla
el
docente
de
manera
intencional con el objeto de
mediar en el aprendizaje
significativo
del
estudiante"

PROCESOS PEDAGGICOS DE LA
SESIN DE APRENDIZAJE
Motivacin
Recuperacin de saberes
previos
Conflictos cognitivos
Procesamiento de la
informacin
Transferencia/aplicacin
Metacognicin
Evaluacin

Son procesos
recurrentes y
no tienen
categora de
momentos fijos
APLICACIN DE LO
APRENDIDO EN UNA
NUEVA SITUACIN

LA MOTIVACIN

ES EL INTERS QUE TIENEN

LAS PERSONAS POR LAS
ACTIVIDADES
QUE
LE
CONDUCEN HACIA EL LOGRO
DE METAS U OBJETIVOS.

LA
MOTIVACIN

DESPIERTA, ESTIMULA Y DIRECCIONA

VOLUNTARIAMENTE
LOS
COMPORTAMIENTOS
DE
LAS
PERSONAS HACIA EL LOGRO DE
OBJETIVOS

TIENE UN PROPSITO

ORIENTA A LA ACCIN

ESTIMULA LA PERSISTENCIA

Las personas
mantienen su inters
cuando tienen un
propsito definido

Las personas buscan

caminos, mtodos y realizan
acciones para alcanzar
propsitos de su inters

Las personas persisten, se

esfuerzan y soportan las
dificultades que encuentran
para alcanzar sus propsitos

SABERES PREVIOS
Son aquellos
conocimientos que
el estudiante ya
sabe acerca de los
contenidos que se
abordaran en la
sesin
Se activan al
comprender o
aplicar un nuevo
conocimiento con la
finalidad de
organizarlo y darle
sentido.

SABERES
PREVIOS

Algunas veces suelen

ser errneos o
parciales, pero es lo
que el estudiante
utiliza para
interpretar la

Se vincula con el
nuevo
conocimiento para
producir
aprendizajes
significativos.

CONFLICTO
COGNITIVO
Se produce cuando el
estudiante
Se enfrenta con
algo que no puede
comprender o
explicar con sus
saberes previos.

Asume tareas que

requiere de
nuevos saberes.

Cuando se
enfrenta a
problemas que no
puede resolver
con sus saberes
previos.

Genera

La necesidad
de aprender
nuevos

La necesidad
de aprender
procedimiento

La necesidad
de solucionar
problemas

Motivacin
para alcanzar
el logro

PROCESOS COGNITIVOS
Conjunto de procesos mentales organizados y
coordinados que se activan durante el desarrollo
de una capacidad. Alonso Tapia (1991),

PROCESOS COGNITIVOS
Conjunto de procesos mentales organizados y
coordinados que se activan durante el desarrollo
de una capacidad. Alonso Tapia (1991),

CAPACIDAD
PROCESO
COGNITIVO

FASE DE
ELABORACIN

FASE DE ENTRADA

FASE DE ENTRADA

FASE DE
ENTRADA

PROCESO
COGNITIVO

PROCESO
COGNITIVO

FASE DE
SALIDA

FASE DE SALIDA

PROCESO
COGNITIVO

FASES DEL ACTO MENTAL DURANTE EL

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

Las ms elementales operaciones mentales permiten

el paso a las ms complejas y abstractas. Ejemplo:

Quien percibe puede diferenciar

Quien diferencia, puede comparar

Quien compara
Puede
clasificar...